
- •Одеський державний медичний університет кафедра хірургії № 1 методична розробка
- •Обговорено та затверджено на методичній нараді кафедри
- •1. Актуальність тими: Дана тема є актуальною в плані формування клінічного мислення у фахівців різних спеціальностей і напрямків.
- •2. Цілі заняття:
- •2.1. Навчальні цілі
- •2.2. Виховні цілі пов'язані з:
- •4. Зміст заняття
- •5. План та організаційна структура заняття.
- •6. Матеріали щодо методичного забезпечення заняття.
- •7. Література для викладача.
- •8. Література для студентів:
- •9.Завдання з удрс та ндрс з даної тими.
- •10. Тими наступного заняття. Методичну розробку склав ___________________________ Дюжев о.С.
Одеський державний медичний університет кафедра хірургії № 1 методична розробка
практичного заняття з дисципліни “Хірургічні хвороби з дитячою хірургією та онкологією” для викладачів
Модуль № 4. “Симптоми та синдроми в хірургії”
Змістовий модуль № 8. “Клінічні прояви хірургічних хвороб”.
Тема № 9. “ Болі в животі, оцінка особливостей больового синдрому при диференційній діагностиці захворювань органів черевної порожнини.”
Обговорено та затверджено на методичній нараді кафедри
“____” __________2010 р.
Протокол № ___.
Зав. кафедрою
Професор _________В.В.Грубнік
Одеса – 2010 р
Тема практичного заняття: “Болі в животі, оцінка особливостей больового синдрому при диференційній діагностиці захворювань органів черевної порожнини” – 2 год.
1. Актуальність тими: Дана тема є актуальною в плані формування клінічного мислення у фахівців різних спеціальностей і напрямків.
2. Цілі заняття:
2.1. Навчальні цілі
ознайомити студентів з поняттям болю та її характеристикою. –
І рівень
- студент винний знаті, засвоїти патогенез болю. ІІ рівень
надати студентам можливість оволодіти навичками пальпації, перкусії й аускультації черевної порожнини. ІІІ рівень
надати студентам вміння клінічно аналізувати отримані дані при обстеженні хворого. ІV рівень
2.2. Виховні цілі пов'язані з:
формуванням професійно значущої підструктури особистості;
актуальними аспектами професійної діяльності і її відповідальності.
3.Міждисциплінарна інтеграція.
Дисципліни |
Знаті |
Вміти |
Анатомія
Патофізіологія |
Топографія органів черевної порожнини, малого таза і їх інервація.
Поняття болю |
|
Пропидевтіка внутрішніх хвороб |
|
Пальпація Перкусія Аускультація |
3.Внутришньопредметна інтеграція. Тема Діафрагма. Методи дослідження. Ушкодження діафрагми. Діафрагмальні грижі. Гострий живіт. Травми живота. Зовнішні грижі живота. Внутрішні грижі живота. Хімічні опіки і рубцеві стриктури шлунка. Ушкодження шлунка і дванадцятипалої кишки. Виразкова хвороба шлунка і дванадцятипалої кишки та її ускладнення. Рак шлунка. Травми печінки. Абсцеси печінки. Непаразитарні захворювання печінки. Жовчокам'яна хвороба. Механічна жовтяниця. Постхолецистектомічний синдром. Пухлини печінки. Гострий панкреатит. Рак підшлункової залози. Травми підшлункової залози. Ушкодження селезінки. Захворювання селезінки.
|
Методи обстеження органів черевної порожнини, симптоми і синдроми захворювань органів черевної порожнини. |
Уміти проводити дифференціальну діагностику захворювань органів черевної порожнини |