Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методички (преподаватели) - 4. Шок у хир. больн...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
236.03 Кб
Скачать

28

ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ХІРУРГІЇ № 1

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

Практичного заняття з дисципліни “Хірургічні хвороби з дитячою хірургією та онкологією” для викладачів.

Модуль № 4 “Симптоми та синдроми в хірургії”.

Змістовий модуль № 7. “Загальні питання хірургії”.

Тема № 4. “Шок у хірургічних хворих. Причини, діагностика, лікувальна тактика”.

Обговорено та затверджено на

методичній нараді кафедри

___” ________ 200__р.

Протокол № ________.

Зав кафедрою

Професор __________Грубник В. В.

Одеса 2010

Тема практичного заняття: «Шок у хірургічних хворих. Етіологія, діагностика, лікувальна тактика.» - 6 годин.

1. Актуальність теми

Актуальність теми обумовлена високим рівнем летальності за умов розвитку шоку, який складає за різними даними від 25 до 50% страждаючих на шок...

2. Мета заняття:

2.1. Навчальна мета:

- ознайомити студентів з: I рівень

  1. Причинами розвитку шокових становищ різного генезу;

б) принципами діагностування шоку у хірургічних хворих;

в) характерними лабораторно-клінічними ознаками шоку у хірургічних хворих;

г) напрямками у виборі лікування хворих у шокових станах.

- студент повинен знати, засвоїти: II рівень

а) класифікацію шоку згідно етіопатогенетичних аспектів стану;

б) діагностичні критерії стадій шоку;

в) принципи лікування різних видів шоку;

- надати студентам можливість оволодіти навичками: III рівень

а) розпізнавати окремі види вищезгаданої патології,

б) оцінити важкість стану хворого за результатами проведених досліджень;

в) прогнозувати можливі ускладнення;

2.2. Виховна мета:

а) формування клінічного мислення;

б) засвоювання навичок деонтологічної, екологічної, психологічної та й професійної відповідальності;

в) ознайомлення студентів з внеском вітчизняних вчених у вивчення данної проблеми;

г) прогнозування перебігу й ускладнень вищезгаданої патології.

3. Міждисциплінарна інтеграція:

Дисципліни

Знаті

Уміти

1

2

3

  1. Попередні:

1.1 Нормальна анатомія

    1. Мікробіологія

    1. Патоморфологія

    1. Патофізіологія

    1. Нормальна фізіологія

1.6 Фармакологія

Нормальну будову, розміри всіх органів та систем

Особливості перебігу запалення в різних тканинних структурах органів з урахуванням типу імунної реакції й особливостями збудника.

патоморфогенез формування поліорганної недостатності при шоці

розвиток патологічних кіл при шоці

нормальні фізіологічні показники(гемодинаміки, дихання, нирок тощо)

основні групи лікарських засобів(дозування, фармакокінетику, фармакодинаміку, показання, фармакологічні властивості тощо

Розрізняти структурні компоненти та їх функціональне призначення всіх органів та систем

Відрізняти різні форми запалення (бактеріальне, вірусне тощо.)

за характерними макро- та мікроскопічними характеристиками визначати шокові зміни органів на різних стадіях шоку

визначати за показниками різні стадії шоку

визначати відхилення від норми

призначити лікування шоку на різних його стадіях у залежності від виду, обсягу крововтрати, особливостей патогенезу

  1. Наступні:

2.1. Травматологія

2.2. Гінекологія

2.3. Урологія

Прогнозувати результати патології й можливі ускладнення.

  1. Внутрішньопредметна інтеграція

    1. Зовнішні та внутрішні кровотечі.

    2. Кровотечі з травневого тракту.

    3. Сепсис.

    4. Гостра кишкова непрохідність.

    5. Опіки та відмороження.

Класифікація, морфологічна характеристика, перебіг, результат і ускладнення вищезгаданої патології.

Провести диференціальний діагноз між різними формами даної патології.