Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
раб.тетрадь (агрофак) 3 курс.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
2.1 Mб
Скачать

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Самарская Государственная сельскохозяйственная академия»

кафедра растениеводства и селекции

Методические указания

и рабочая тетрадь по растениеводству

для студентов агрономического факультета

ФИО________________________

Курс________________________ Группа______________________

Кинель, 2012

Методические указания и рабочая тетрадь предназначены для использования студентами при выполнении лабораторно-практических занятий, домашних заданий, а также при подготовке к семинарам.

Основными методическими разработками для выполнения лабораторно-практических занятий по растениеводству являются:

1. Растениеводство / Практикум / Под редакцией профессоров В. В. Коломейченко и В. А. Федотова. Воронеж: Издательство Воронежского университета, 1996.

2. Практикум по растениеводству / Н. А. Майсурян. М.: КолосС, 1970.

3. Практикум по растениеводству / И.П. Таланов. М.: КолосС, 2008. – 279 с.

Методические разработки и задания составили и переработали: профессоры В. Г. Васин, А.В. Васин, доценты В.В. Ракитина, А-др В. Васин, О.П. Кожевникова

Рекомендованы к изданию методической комиссией агрономического факультета.

Раздел 1. Зерновые злаки

Среди полевых культур главное значение имеют зерновые злаки, которые относятся к семейству мятликовых (Роасеае) и включают девять основных родов (пшеница, рожь тритикале ячмень, овес, просо, сорго, кукуруза, рис). Многие из этих родов представлены несколькими видами, в свою очередь подразделяющимися на разновидности и сорта

Тема 1.1. Общая характеристика зерновых злаков

ЗАДАНИЯ:

  1. Ознакомиться с морфологическими признаками зерновых злаковых культур, заполнить таблицу.

  2. Ознакомиться с морфологическими и биологическими особенностями хлебов I и II групп, заполнить таблицу

  3. Ознакомиться с анатомическим строением зерна на примере пшеницы, выполнить рисунок.

  4. Рассмотреть и установить родовые отличия хлебов по зерну, заполнить таблицу. Разобрать смесь зерна и отчитаться перед преподавателем.

  5. Установить родовые отличия зерновых хлебов по всходам, ушкам и язычкам (хлеба I группы). Заполнить таблицы.

  6. Рассмотреть и сделать сравнительное описание хлебов по соцветиям. По учебнику, плакатам и сноповым образцам ознакомиться со строением колоса и метелки. Зарисовать колосовой стержень и отдельный колосок пшеницы.

  7. Ознакомиться с фазами развития зерновых культур, сделать краткие записи.

  8. Рассмотреть морфологические признаки зерновых культур в фазу кущения на живом и гербарном материалах Сделать схематический рисунок растения в фазу кущения. Уяснить понятия общей и продуктивной кустистости.

  9. Записать даты наступления фаз развития отдельных зерновых культур (данные преподавателем) и подсчитать продолжительность "межфазных периодов" и длину вегетационного периода.

Морфологическая характеристика зерновых культур

ПРИЗНАКИ

ОПИСАНИЕ

Корневая

система

(тип, строение, мощность)

Стебли

(строение, высота, выполненность, число междоузлий)

Листья

(тип, форма, строение)

Соцветия

(типы)

Колос

(строение)

Метелка

(строение)

Зерно

(форма, окраска, крупность)