
- •Одеський національний медичний університет Кафедра Внутрішньої медицини № 3з курсом сестринської справи методичні вказівки
- •4. . Матеріали до аудиторної самостійної підготовки (міждисциплінарна інтеграція).
- •6. Матеріали щодо методичного забезпечення заняття.
- •7. Матеріали для самоконтролю якості підготовки.
- •8.Матеріали для аудиторної самостійної підготовки:
- •9. Інструктивні матеріали для оволодіння професійними вміннями, навичками:
- •10. Матеріали для самоконтролю оволодіння знаннями, вміннями, навичками, передбаченими даною роботою.
Одеський національний медичний університет Кафедра Внутрішньої медицини № 3з курсом сестринської справи методичні вказівки
з практичного заняття для студентів
Навчальна дисципліна «Внутрішня медицина»
МОДУЛЬ № 4 «Невідкладні стани у клініці внутрішньої медицини»
Змістовий модуль № 1 «Невідкладні стани в кардіоревматології»
Тема № 39 «Ведення хворого з тромбоемболією легеневої артерії.
Тактика лікування при раптовій серцевій смерті»
Курс VI Факультет Медичний
Затвержено на методичній нараді
кафедри « »________ 200__р.
Протокол № ___
Зав. кафедри______________(П.,І.,Б.)
/підпис/
Одеса – 2013 р.
Модуль №4 «Невідкладні стани у клініці внутрішньої медицини»
Змістовий модуль №1 «Невідкладні стани в кардіоревматології»
1.Тема практичного заняття № 39: «Ведення хворого з тромбоемболією легеневої артерії. Тактика лікування при раптовій серцевій смерті» - 6 год.
2. Актуальність теми:
Тромбоемболія легеневої артерії (ТЕЛА) – одне з найпоширеніших ускладнень багатьох захворювань, що представляють загрозу для життя людини. Відомо, що серед пацієнтів терапевтичного профілю найчастіше ТЕЛА виникає при інсульті (65%), інфаркті міокарда (ІМ) (22%), гострих терапевтичних захворюваннях (більше 15%), а також у людей похилого віку (9%). За даними Фремінгемського дослідження, смертність від ТЕЛА складає 15,6% усієї госпітальної смертності (при хірургічних захворюваннях – 18%, терапевтичних – 82% випадків).
ТЕЛА – розповсюджене захворювання, помирає від нього щорічно 10-15% пацієнтів (якщо такі хворі не лікуються, то смертність складає 30%).
3. Цілі заняття:
3.1. загальні цілі:
- ознайомитися з алгоритмом діагностики ТЕЛА, ступенями важкості захворювання в залежності від ступеня обструкції ушкоджених судин, особливостями перебігу, оцінкою додаткових методів дослідження, принципами лікування, профілактиці захворювання, питаннями медико-соціальної експертизи.
3.2. Виховні цілі:
розвинути уявлення про вплив екологічних та соціальних факторів, устрою життя на розвиток захворювань кардіоваскулярної та дихальної систем;
сформулювати деонтологічні правила при роботі з хворими на ТЕЛА та основи психотерапевтичного підходу до хворих та їх родичів;
розвинути почуття відповідальності за своєчасність та правильність професійних дій при роботі з хворими на ТЕЛА та раптову серцеву смерть.
3.3. Конкретні цілі:
знати:
Основні етіологічні чинники розвитку ТЕЛА.
Клінічні особливості перебігу в залежності від ступеня обструкції ушкоджених судин..
Критерії важкості перебігу захворювання.
Загальні принципи діагностики та надання невідкладної допомоги при ТЕЛА.
Алгоритм надання невідкладної допомоги при ТЕЛА.
Алгоритм надання невідкладної допомоги при раптовій серцевій смерті.
3.4. На основі теоретичних знань з теми:
- оволодіти методиками /вміти/:
Провести обстеження хворого з ТЕЛА та оцінити ступінь важкості захворювання.
З урахуванням потреб диференційної діагностики скласти план обстеження хворого й оцінити результати додаткових методів дослідження.
Провести диференційний діагноз ТЕЛА.
Обґрунтувати й сформулювати клінічний діагноз.
Призначити індивідуальне лікування хворому..
Виписати рецепти на призначені медикаменти.
Надати невідкладну допомогу при раптовій серцевій смерті.