
- •Особенности русской философии
- •30 Лет на фактически создание заново университетской профессиональной философии.
- •1951 На анг История русск философии Лосского, 1954 опубликована в русском переводе в Москве, для спец библиотек.
- •7 Марта 2013
- •Спор между исифлянами и нестяжателями- имел для русской культуры
- •1653Г – реформа Никона – церковный раскол – обвинение в ереси, апеллируя к стоглавому собору.
- •Концепция – Москва – Третий Рим.
- •1589 Г – фактическая автокефалия . После приезда Константиноп патриарх в Москву 1588г
- •14 Марта 2013
- •Русская публицистика 16 века
- •Философская мысль России 17 века.
- •1664 В Москве. Рифлогаион, Ветроград многоцветный, Жезл правления, Венец веры.
- •1661 Крижанича из Москвы отправляют служить в Тобольск( столица Сибири) , и 15 лет в Тобольске.
- •Русская философия 18 века
- •21 Марта 2013
- •Теплов Григорий Николаевич 1717 -1779
- •Радищев Александр Николаевич 1749-1802
- •Философские кружки и философские салоны кот появл в перв пол XIX.
- •40 Это действ двух осн кружков – славянофилов и западников.
- •Общество любомудров
- •1846 – Коллективный труд – Карманный словарь иностранных слов вошедших в состав русского языка.
- •Русское гегельянство
- •Пётр Яковлевич Чаадаев 1794 – 1856
- •Константин Николаевич Леонтьев
- •Византизм и славянство
- •Владимир Сергеевич Соловьёв 1853-1900
- •1897 – Трактат по этике – Оправдание добра, нравственная философия.
- •2 Формы единства
Философская мысль России 17 века.
Прежде всего экзогетика – толкование оригинальных текстов.
До появления славяно- греко – латинской академии в Москве в России не было системы образования, вся она находилась в Малороссии( Киево – могилянская дух академия (1618г при митроп Петре Могиле)– высшее учебное заведение 10 лет обучения и больше). Преподавание во многом копировало католическое, по иезуитским учебникам.
Потому все церковные иерархи на Руси имели в основном латинское образование. Стефан Яворский, Феофан Прокопович ( один из лучших учеников в Риме, путешествие через Германию – стал представителем протестантского направления, востребованного при Петре 1).
Семеон Полоцкий ( Самуил Емельянович Петрович – Седьмианович) – воспитатель детей Иоанна.
Иезуитская коллегия в Вильне, предположительно был даже тайным униатом.
1664 В Москве. Рифлогаион, Ветроград многоцветный, Жезл правления, Венец веры.
Из Ветрограда – о мире как книге, созданной Богом, его надо прочитывать и истолковывать как читаем книгу, видеть смысловую сторону в окружающем нас мире, за видимыми – символическое познание мира.
Деление философии на разумительную(логику), естественную(натурфилософия) и этику( монистика- личные добродетели, экономика- семейные добродетели, политика – градные добродетели)
Ум младенца – это скрижаль ненаписанная( табула раса)
Юлий Крижанич – наиболее интересный из мыслителей , живших на Руси в 17 веке, хорват, католик изначально. Образование в Риме- Коллегиум Святого Афанасия. Осн идея – мысль об освобождении южных славян от турок. Но понимая, что католическая, неславянская, Европа – славянам помогать не будет. логично обращение к северным славянам.
Обращение поначалу к полякам.
Родоначальник панславинизма. Совершенно не своевременно. В том момент существует идентичность не национальная, а конфессиональная. Идея объединения славян в главе с русским царём с одной стороны, и римским папой с другой.
Идея национальная совершенно не воспринимается, свои это православные – греки,
1661 Крижанича из Москвы отправляют служить в Тобольск( столица Сибири) , и 15 лет в Тобольске.
За это время и написаны его основные сочинения.
Главное произведение – Политика, опубликована лишь отчасти.
- необходимости общего образовании, литературы , т.е формирование единого мировоззрения, сознания всех славян, и для этого надо
Во-первых создать единый всеславянский язык( вариант либо выбрать из уже существующих, либо создать новый. И Крижанич создаёт такой язык(руски език), пишет грамматику, придумывает термины- чужебесие(преклонение перед иностранным), сарданапалы. И основные произведения написаны на этом придуманным им языке.
Во-вторых – написание всеславянской истории – демонстрация общей исторической судьбы, и когда славяне будут знать эту историю, то и будут воспринимать прочие славянские
Критика теорий которые говорят о разделении славян – (происхождения салян от Чеха, Гуса, Пруса), теория 4-х монархий, о Мономаховом даре, о переносе императорского титула от императора Августа( фактически официальная легенда в России, Иоан 4 пользуется этой легендой для обосновани Ливонских войн).
И задача кот стоит перед Россией – это бороться с османской империей, для освобождения славян, а другая – оградить от влияния немцев – чужебесие.
-главным источником силы в гос-ве является многолюдность. Россия- велика но малолюдна.
Основные идеи которыми должен руководствоваться правитель - максимы
- познай самого себя, хотя и не в Сократовском – знания как добродетели, а в буквальном смысле – государь должен знать свою страну и свой народ. Потому в книге много практических советов – как строить крепости, как затачивать сабли.
- и вторая – не верь чужестранцам. Сильная Россия нужна только самим россиянам.
Основные принципы государственной жизни .
- всегда должно понимать, что любое гос-во, об-во состоит из противоречивых частей, поэтому государь дожжен уравновешивать ради общего интереса.
- и вторе то, что государство постоянно меняется, остаться на одном месте не получиться, тут либо развитие, либо деградация. Сохранить достигнутое возможно лишь приобретая большее. Т.е надо стремиться чтобы гос-во стало лучше.
А способ улучшения гос-ва – это хороший закон, который должен опираться на принципы
Благочестия , как главенства закона, даже в самодержавном гос-ве – приоритет закона, не подавать повод беззакония
Богатства – хорошие законы способствуют богатству гос-ва, т.е чтобы люди
Сила закона состоит в его исполняемости. Законы которые не исполняются – ничего не стоят
Мудрость – это уже известное познай самого себя и не доверяй чужестранцам.
1676 – Крижанич ушёл с русской службы и вернулся на Балканы,вступил в орден иезуитов, а в
1683 – погиб во время обороны Вены от турок.