
- •1.1. Организационно-методический раздел.
- •Место курса в профессиональной подготовке студентов.
- •Требования к уровню освоения курса.
- •1.2. Содержание курса
- •Тема 1. Введение. Естествознание в контексте культуры.
- •Тема 2.История и методология
- •Тема 3. Трансдисциплинарные подходы в естествознании.
- •Тема 4. Пространство и время в естествознании
- •Тема 5. Физическая картина мира
- •Тема 6. Химия и атомарно-молекулярных взаимодействия
- •Тема 7. Феномен жизни
- •Тема 8. Парадигмы наук о Земле
- •Тема 9. Эволюционно-синергетическая парадигма
- •Тема 10. Заключение. На пути к единой культуре
- •1.3. Учебно-тематический план
- •2. План семинарских занятий
- •3 Методические рекомендации для изучения дисциплины и литературы
- •4. Семестровые контрольные работы
- •5. Темы рефератов
- •6. Вопросы к экзамену (зачету)
- •7. Чебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •7.1. Основная:
- •7.2. Дополнительная:
4. Семестровые контрольные работы
Семестровые работы не предусмотрены планом.
5. Темы рефератов
Естествознание в общей структуре культуры.
Естественнонаучный и гуманитарный образ мышления.
Сравнительный анализ классификаций отраслей естествознания.
Структура науки.
Принципы верификации и фальсификации в науке.
Основные этапы развития науки и естествознания.
Сравнительный анализ представлений Т. Куна и И. Лакатоса о процессе развития науки.
Моделирование в науке и технике.
Теория систем и ее роль в естествознании.
Пространство и время как всеобщие понятия естествознания.
Эволюция понятия «пространство» и «время».
Иерархичность пространства и способы оценки расстояний.
Порядок и беспорядок в природе.
Эволюция взглядов о симметрии и асимметрии объектов и явлений.
Симметрия в живой и неживой природе.
Теория катастроф и ее значение для естествознания.
Проблемы глобального эволюционизма в естествознании.
Физическая картина мира в современном естествознании.
Этапы развития физических представлений.
Эволюция Вселенной.
Содержание и основные направления в химии.
Зарождение и развитие химии.
История геологических идей.
Способы изучения внутреннего строения Земли
Вещественный состав Земли.
Концепция тектоники литосферных плит.
Экзогенные процессы Земли и ее рельеф.
Концепции возникновения и развития Земли.
История возникновения и развития биологии.
Характеристика одного из уровней организации биологических систем.
Развитие взглядов на проблему появления жизни на Земле.
Зарождение жизни на Земле и теория А.И. Опарина
История эволюционного учения.
Проблемы антропогенеза.
История географических идей.
История взаимодействия географической среды и общества.
Вопросы зарождения общества и этногенеза.
Экологический кризис и пути его решения.
6. Вопросы к экзамену (зачету)
Предмет естествознания и его место в современном обществе.
Классификации естественных наук.
Время возникновения, логика и этапы развития научного знания.
Модельный характер естествознания.
Системный подход и естествознание.
Представление о пространстве.
Методы оценки расстояний. Лестница расстояний
Представление о времени.
Методы оценки времени. Лестница времен.
Законы симметрии в живой и неживой природе.
Глобальный эволюционизм и синергетика.
Эволюция физических картин мира.
Иерархичность миров и границы применимости физических теорий.
Концепции возникновения и развития Вселенной.
Учение о составе.
Структурная химия.
Учения о химических процессах.
Эволюционная химия.
Строение Земли и ее вещественный состав.
Эндогенные процессы Земли.
Экзогенные процессы Земли.
История развития Земли и литосферы.
История развития и предмет биологии.
Уровни организации и изучения жизненных явлений.
Проблемы зарождения жизни.
Биологическая эволюция.
Антропогенез.
Географическая оболочка и ее сущность.
Учение о географической среде.
Глобальные проблемы человечества.