Считаем

Задача 1

Стоимость основных производственных фондов – 100 тыс. руб., численность работающих – 600 чел., объем производственной продукции – 1200 тыс. руб. Определите уровень производительности труда, фондоотдачи и фондовооруженности труда.

Задача 2

Для изготовления однородной продукции разработаны две конструкции автоматических линий. Стоимость первой – 300 тыс. руб. Она заменяет старые станки общей стоимостью 120 тыс. руб. и высвобождает 25 рабочих. Вторая линия стоит 220 тыс. руб.; она заменит старую технику и высвободит 20 рабочих. Срок службы линий одинаков – 20 лет. Какая из линий экономически эффективнее? Насколько большую экономию она обеспечит, если известно, что месячная зарплата каждого рабочего 150 руб.?

Задача 3

Производственный цикл длится 6 месяцев. Для его обеспечения авансируется: $30 на закупку сырья и материалов, $10 на топливо и энергию. Заработная плата выдается ежемесячно по $2. Определите величину оборотного капитала и число его оборотов в течение года.

Задача 4

Стоимость производственных зданий – 25 млн руб., машин и оборудования – 35 млн руб. Амортизация зданий происходит за 50 лет, машин и оборудования – за 10 лет. Найдите время оборота основного капитала.

Задача 5

Стоимость зданий $200, машин и оборудования – $100. Амортизация зданий происходит за 20 лет, машин и оборудования – за 10 лет. Найдите время оборота основного капитала.

Задача 6

Стоимость машины – $200, срок службы – 10 лет. Через два года в результате роста производительности труда стоимость подобных машин понизилась до $180. Определите величину материального и морального износа машины, остаточную стоимость к концу третьего года с учетом морального износа.

Задача 7

Стоимость станка – 2000 руб., нормативный срок службы – 10 лет. Рассчитайте величину амортизационных отчислений, которые накопятся через 4 года службы станка:

а) линейным методом начисления амортизации;

б) при ускоренной амортизации методом уменьшающегося по двойной норме остатка.

Задача 8

Авансированный капитал – $460, в том числе: стоимость сырья – $70, топлива и энергии – $50, зарплата – $ 100. Стоимость машин и оборудования в 3 раза больше стоимости производственных зданий и сооружений, а средняя продолжительность их функционирования соответствует 18 годам в первом случае и 30 годам – во втором. Рассчитайте сумму амортизационных отчислений, которая накопится через 7 лет.

Задача 9

Хозяйка цветочного магазина наняла продавца с окладом 20 тыс. денежных единиц в год. Сумма ежегодной аренды – 8 тыс. денежных единиц в год. Она вложила в свое дело 40 тыс. денежных единиц, лишившись 5 тыс. денежных единиц в год, которые она имела бы при другом помещении капитала. Свой предпринимательский талант она оценивает в 12 тыс. ден. ед. в год. Другая фирма предлагает ей работу с окладом 30 тыс. ден. ед. в год. Определите величину бухгалтерских и экономических издержек.

Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!

Выступите на семинаре с сообщением по книге: Дж. Грейсон‑младший, Карла О’Делл. Американский менеджмент на пороге XXI века. – М.: Экономика, 1991.

Темы:

1. Останутся ли США лидером.

2. Япония и «тигры Азии» – конкуренты США.

3. Подъем и застой в США.

Напишите реферат на избранную вами тему:

1. Различия в трактовках издержек у классиков политэкономии и представителей других экономических школ.

2. Трансакционные издержки: сущность, причины существования, методы снижения.

3. Издержки российских фирм: структура и специфика формирования.

Сочините экономическое эссе на одну из тем:

1. «Корпорация – хитроумное изобретение для получения личной прибыли без личной ответственности» (А. Бирс, писатель).

2. «Деньги для бизнеса – то же, что вода для растений» (Г. Мэнкью).

Разберитесь с цифрами и фактами:

1. Исходя из следующих данных (табл. 6.2) определите величину прибыли, предельных издержек и предельной прибыли.

Таблица 6.2

Данные для определения величины прибыли, предельных издержек и предельной прибыли

Источник: Основы экономической теории и практики. Волгоград, 1994. С. 91.

Занятие 13

Роль кредитно‑банковской системы в функционировании экономики

Семинар

Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…

Обсуждаем

1. Сущность и функции кредита. Источники кредита.

2. Формы кредита.

3. Сущность и назначение банковской системы.

Отвечаем и дискутируем

1. Назовите причины, обусловившие появление кредита.

2. Определите кредит в узком и широком смысле слова. Назовите существующие между ними различия.

3. С чем связано многообразие определений кредита? Прокомментируйте одно из них: «Кредит – это форма движения ссудного капитала».

4. Расскажите об исторических этапах развития ссуды. На каком из них капиталистический кредит вытесняет ростовщическую ссуду?

5. Назовите внутренние источники кредита и определите соотношение высвобождающихся средств основного и оборотного капитала, поступающих в кредит.

6. Используются ли в качестве источника кредитования пенсионные, страховые и иные фонды? Какими мерами, на ваш взгляд, можно пресечь злоупотребления чиновников в разбазаривании средств этих фондов?

7. Какую из функций кредита вы бы назвали основной? Аргументируйте свою точку зрения.

8. Назовите формы кредита, классифицированные по характеру банковского пространства.

9. Что представляет собой лизинг‑кредит? Какова связь лизинговых компаний с коммерческими банками? Какую роль в этих отношениях играет разделение функций собственности на право владения и право пользования?

10. Какую роль (конкретно) играет кредит в факторинговых операциях?

11. Назовите направления деятельности, которые приобретает ипотечный кредит в связи с появлением ипотечных банков в России.

12. Назовите основные задачи Центрального банка России в условиях трансформации ее экономики.