Считаем

Задача 1 (для будущих акционеров)

Предположим, что компания «Олень» выпустила в обращение:

100 тыс. простых акций; 5 тыс. привилегированных акций номинальной стоимостью по 100 руб. и нормой дивиденда 8 %; 85 облигаций, обес печенных закладной под недвижимость, со ставкой выплат 10 %. Полу чено 128 тыс. руб. чистой прибыли. Подсчитайте:

а) сколько компания «Олень» должна выплачивать держателям простых акций?

б) сколько эта компания должна выплачивать владельцам привилегированных акций?

в) если бы вы были председателем Совета директоров этой компании, порекомендовали бы вы израсходовать всю прибыль для выплаты дивидендов? Аргументируйте свой ответ.

Задача 2 (для будущих акционеров)

Акционерное общество выпустило 100 000 обыкновенных акций и 50 000 привилегированных с 5 % выплат ежегодно. Совет директоров объявил о распределении в качестве дивидендов 500 000 руб. Подсчитайте, сколько из этой суммы получили привилегированные и сколько простые акции.

Задача 3 (для будущих биржевиков)

Известно, что «быки» играют на повышение. Иван Иванов думал, что акции корпорации «АБВ», продававшиеся по 50 руб. за штуку, быстро вырастут в цене. Он дал задание брокеру купить 200 акций «АБВ». Через две недели цена акции достигла 60 руб. Иван Иванов распорядился продать акции. Какой доход получил Иван Иванов до выплаты комиссионных брокеру? Если бы цена акции к моменту продажи упала до 35 руб., то сколько бы потерял Иван Иванов?

Задача 4 (для будущих биржевиков)

Известно, что «медведи» играют на понижение. Ожидая снижения цен, они берут акции в долг у своих брокеров и продают их по текущей цене. Если цена действительно падает, то они снова покупают акции по более низкой цене и возвращают акции их владельцам, а себе оставляют разницу. Брокеру выплачиваются комиссионные за услуги.

Маша Петрова считала, что акции корпорации «Лев» должны упасть в цене. Их текущая цена составляла 13 руб. за единицу. Маша дала задание брокеру продать 300 акций. Брокер одолжил ей 300 акций, которые она продала за 3900 руб. Через 2 недели акции компании продавались уже по 10 руб. за штуку. Брокер снова купил 300 акций, которые он одалживал Маше, за 3000 руб. Сколько рублей получила Маша? Что случилось бы с деньгами, принадлежащими Маше, если бы цены на акции компании «Лев» выросли?

Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!

Напишите реферат на избранную вами тему:

1. Модели рынка и их характеристика.

2. Субъекты рынка и их характеристика.

3. Границы рыночных отношений.

4. Отличительные черты современного рынка.

Выскажите на семинаре свои впечатления по книгам:

а) Кабанов С. А., Кулевский Л. К. Во благо России. – СПб., 1997.

Темы:

1. История русских бирж. Биржевики‑меценаты.

2. Банковское дело в России.

б) Петербург. История банков / Под ред. Б.В. Ананьича. – СПб.: Третье тысячелетие, 2001.

Темы:

1. Топография и особенности петербургских банков.

2. Образ жизни и менталитет петербургского банкира.

3. Банковские монополии: старые и новые формы.

Обратитесь к статистике:

Заполните табл. 5.1 и проанализируйте ежемесячные доходы и расходы вашей семьи.

Таблица 5.1

Ежемесячные расходы и доходы

Напишите экономическое эссе на тему:

«Банк – это место, где вам одалживают зонтик в ясную погоду, а потом просят вернуть, когда начинается дождь» (Р. Фрост, американский писатель и поэт).

Занятие 9

Механизм функционирования рынка

Семинар

Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…

Обсуждаем

1. Конкуренция – ключевая категория рынка.

2. Спрос: закон спроса, эластичность спроса.

3. Предложение: закон предложения, эластичность предложения.

Отвечаем и дискутируем

1. В советской экономической литературе длительное время оспаривался вопрос о пользе конкуренции. Более эффективным считалось соревнование, а не конкуренция. Напротив, в рыночной экономике конкуренция выступает стимулом роста и развития. Выскажите свою точку зрения о достоинствах и недостатках соревнования и конкуренции.

2. Дискуссионным является вопрос о том, что следует понимать под конкурентоспособностью разных стран. Одни экономисты склонны считать, что основным показателем конкурентоспособности является торговый баланс, другие – обменный курс валют, третьи – производительность труда. Рассмотрите влияние на конкурентоспособность каждого из этих показателей и определите свою позицию.

3. Чем совершенная конкуренция отличается от несовершенной? Какая из этих форм преобладает на российском рынке?

4. Известно, что ценовой механизм эффективно функционирует на рынках совершенной конкуренции. Означает ли это, что на рынках с несовершенной конкуренцией, охватывающей лишь небольшое число участников, невозможно эффективное производство?

5. Охарактеризуйте основные организационные формы монополий: картели, синдикаты, тресты, концерны, конгломераты. Укажите причину их возникновения, характерные черты и различия. Какая из них была наиболее характерна для дореволюционной России?

6. Дайте характеристику монополии, монопсонии, олигополии, олигопсонии.

7. Чем вертикально интегрированные концерны отличаются от горизонтально интегрированных? Приведите в качестве примера цепочку выпуска какой‑либо готовой продукции в первом и втором случаях.

8. Раскройте содержание экономических и административных мер, противодействующих монополизации рынка, и дайте им характеристику.

9. Какие акты антитрестовского законодательства США вы знаете? Каково содержание антимонопольного закона России?

10. Чем отличаются понятия «спрос» и «потребность»? Что такое платежеспособный спрос?

11. Тождественны ли понятия «изменения в спросе» и «изменение величины спроса»? Аргументируйте свой ответ примерами.

12. Известно, что, когда цены на бензин резко поднимаются, спрос на большие автомобили падает. Объясните, почему это следует рассматривать как изменение спроса, а не как движение по кривой спроса.

13. Как вы понимаете утверждение: «Закон спроса действует, потому что у потребителей есть возможность замены. Закон предложения действует, потому что у производителей есть возможность замены»?

14. Назовите факторы, под влиянием которых сдвигается кривая предложения (влево, вправо). Какие факторы определяют перемещение по кривой предложения (вверх, вниз)?

15. Объясните, как подсчитывается индекс цен и какое значение имеет его подсчет для создания государственных социальных программ.