- •1.1.2. Методы экономического анализа
- •1.1.3. Функции экономической теории
- •1.1.4. Экономическая политика и экономические цели
- •1.1.5. Экономические интересы
- •1.2. Назначение экономической теории
- •1.3. Роль экономической теории в период глобализации мирового хозяйства и формирования в России рыночной хозяйственной системы
- •Что же такое глобализация?
- •Глава 2 Материальные потребности и экономические ресурсы общества. Теория производства
- •2.1. Естественные и социальные условия жизни. Рост потребностей и ограниченность ресурсов, закон редкости
- •2.2. Экономические ограничения. Граница производственных возможностей
- •2.3. Основы общественного производства
- •2.4. Факторы производства, их взаимодействие и комбинация
- •2.5. Кругооборот ресурсов и экономических благ
- •Глава 3 Экономическая система общества. Собственность и институты в экономической системе
- •3.1. Понятие и классификация экономических систем
- •3.2. Виды и модели экономических систем
- •3.2.1. Традиционная экономика
- •3.2.2. Плановая экономика
- •3.2.3. Рыночная экономика
- •3.2.4. Социально ориентированная смешанная экономика
- •Американская модель
- •Британская модель
- •Германская модель
- •Французская модель
- •Итальянская модель
- •Скандинавская модель (Швеция, Норвегия, Дания, Финляндия)
- •Японская модель
- •3.2.5. Переходная экономика
- •3.3. Собственность как экономическая категория
- •Глава 4 Этапы становления рыночной экономики
- •4.1. Натуральное хозяйство и его признаки
- •4.2. Товарное производство и его типы
- •4.3. Товар и его свойства
- •4.4. Деньги как категория товарного производства: происхождение, сущность и функции. История российских денег
- •4.4.1. Сущность и функции денег
- •4.4.2. История российских денег
- •4.5. Денежная система: содержание и назначение. Эволюция денежного обращения и денег
- •Глава 5 Содержание рыночной экономики
- •5.1. Рынок: сущность, роль, функции и структура
- •5.2. Субъекты и объекты рынка
- •5.3. Инфраструктура рынка
- •5.3.1. Торговля и коммерция
- •5.3.2. Биржа
- •5.3.3. Банк
- •5.3.4. Конкуренция – ключевая категория рынка
- •5.4. Рыночная трансформация экономики России
- •5.4.1. Первоначальное накопление капитала
- •5.4.2. Механизм рыночных преобразований
- •5.4.3. Роль институтов в рыночной трансформации
- •Глава 6 Функционирование рыночной экономики
- •6.1. Предпринимательство: экономическое содержание, признаки, виды
- •6.2. Фирма в системе рыночных отношений
- •6.2.1. Теории фирмы
- •6.2.2. Основной и оборотный капитал. Амортизация
- •6.3. Роль кредитно‑банковской системы в функционировании экономики
- •6.3.1. Сущность, функции и формы кредита
- •6.3.2. Сущность кредитно‑банковской системы
- •6.4. Финансовая система. Государственный бюджет. Государственный долг
- •6.5. Налоговая система и принципы ее функционирования
- •6.6. Доходы в рыночной экономике
- •6.6.1. Экономическая природа прибыли
- •6.6.2. Процент на капитал: природа, динамика, факторы
- •6.6.3. Земельная рента как доход с земли
- •6.6.4. Заработная плата, сущность, уровень, динамика
- •6.6.5. Перераспределение доходов населения и социальная политика государства
- •6.7. Роль инвестиций в функционировании экономики
- •6.8. Национальная экономика в системе мирового хозяйства
- •6.8.1. Понятие мирового хозяйства
- •Международная торговля (мт)
- •Вывоз капитала
- •Международная миграция рабочей силы
- •Международное разделение труда
- •6.8.2. Национальная валюта в международной валютной системе
- •Функциональный анализ Часть II Микроэкономика
- •Глава 7 Теория потребительского поведения и спроса
- •7.1. Количественный подход к анализу полезности и спроса
- •7.2. Порядковый подход к анализу полезности и спроса
- •7.3. Реакция потребителя на изменение цен и дохода
- •7.4. Рыночный спрос и его эластичность
- •7.5. Потребительский выбор в условиях риска и неопределенности
- •Глава 8 Производство и предложение благ
- •8.1. Производственная функция и ее свойства
- •8.1.1. Изокванта
- •8.1.2. Взаимозаменяемость факторов производства
- •8.2. Производство и временной горизонт фирмы
- •8.2.1. Мгновенный, короткий и длительный период
- •8.2.2. Совокупный, предельный и средний продукт в краткосрочном периоде
- •8.2.3. Закон убывающей предельной производительности
- •8.3. Расширение производства
- •8.3.1. Отдача от масштаба. Длительный период
- •8.3.2. Убывающая отдача переменного ресурса. Короткий период
- •8.3.3. Производственная функция и технический прогресс
- •8.4. Оптимальная комбинация ресурсов и оптимальный путь роста
- •8.4.1. Равновесие производителя
- •8.4.2. Оптимальный путь роста
- •8.5. Функция и эластичность предложения
- •8.6. Издержки
- •8.6.1. Бухгалтерский и экономический подходы к определению издержек
- •8.6.2. Функция издержек в коротком периоде
- •8.6.3. Функция издержек в длительном периоде
- •Глава 9 Рыночное равновесие
- •9.1. Взаимодействие спроса и предложения
- •9.2. Единственность и устойчивость равновесия
- •9.3. Государственное воздействие на рыночное равновесие
- •Глава 10 Поведение фирмы в различных рыночных структурах
- •10.1. Классификационные признаки рыночных структур
- •10.2. Предложение и цена в условиях совершенной конкуренции
- •10.2.1. Рыночный спрос и спрос на продукцию фирмы в условиях совершенной конкуренции
- •10.2.2. Условие максимизации прибыли при совершенной конкуренции
- •10.2.3. Решение фирмы об объеме выпуска в коротком периоде
- •10.2.4. Кривая предложения фирмы и отрасли в коротком периоде
- •10.2.5. Решение фирмы об объеме выпуска в длительном периоде
- •10.3. Ценообразование в условиях монополии
- •10.3.1. Ценовая дискриминация
- •10.3.2. Естественная монополия и ее регулирование
- •10.4. Определение объема производства и цен в условиях монополистической конкуренции
- •10.5. Ценообразование в условиях олигополии
- •10.5.1. Модель Бертрана, или модель олигополистических ценовых войн
- •10.5.2. Ломаная кривая спроса на продукцию олигополиста
- •10.5.3. Картель
- •10.5.4. Ценообразование за лидером (квазимонополия)
- •10.5.5. Ценообразование, ограничивающее вход в отрасль
- •10.5.6. Модель дуополии Курно
- •10.5.7. Ценообразование по принципу «издержки плюс»
- •10.5.8. Дилемма олигополистов
- •Глава 11 Рынки факторов производства
- •11.1. Спрос на факторы производства
- •11.2. Предложение факторов производства
- •11.2.1. Индивидуальная функция предложения труда
- •11.2.2. Индивидуальная функция предложения капитала
- •11.2.3. Индивидуальная функция предложения земли
- •11.3. Равновесие на рынке факторов производства при различных структурах товарного и факторного рынков
- •11.3.1. Определение объема спроса на фактор производства фирмой, являющейся совершенным конкурентом на рынке факторов и товаров
- •11.3.2. Определение объема спроса на фактор производства фирмой, являющейся совершенным конкурентом на товарном рынке и монопсонистом – на факторном
- •11.3.3. Определение объема спроса на фактор производства фирмой, являющейся монополистом на товарном рынке и совершенным конкурентом на рынке факторов
- •11.3.4. Определение объема спроса на фактор производства фирмой, являющейся монополистом на товарном и монопсонистом на факторном рынках
- •11.3.5. Двухсторонняя монополия на рынке труда
- •11.4. Экономическая рента на рынке факторов производства
- •11.5. Цена капитальных активов
- •Глава 12 Общее экономическое равновесие и эффективность
- •12.1. Анализ общего равновесия
- •12.2. Конкурентное равновесие и Парето‑эффективность
- •1. Эффективность в производстве.
- •12.3. Эффективность и справедливость
- •12.4. Внешние эффекты и затраты
- •12.4.1. Отрицательные внешние эффекты
- •12.4.2. Положительные внешние эффекты
- •12.4.3. Теорема Коуза
- •12.5. Общественные блага
- •12.5.1. Свойства общественных благ
- •12.5.2. Оптимальный объем производства общественного блага
- •12.5.3. Проблема «зайца»
- •12.5.4. Между общественными и частными благами
- •Часть III Макроэкономика
- •Глава 13 Введение в макроэкономическую теорию
- •13.1. Предмет и методология макроэкономических исследований
- •13.2. Система взаимосвязей между экономическими субъектами в национальной экономике
- •13.2.1. Основные макроэкономические показатели и методы их расчета
- •13.2.2. Модель кругооборота и макроэкономические тождества
- •Глава 14 Реальный и денежный секторы макроэкономики
- •14.1. Макроэкономические результаты функционирования и пропорции реального сектора экономики
- •14.2. Денежный сектор национальной экономики и его основные пропорции
- •14.3. Номинальные и реальные показатели. Макроэкономическая система цен
- •Глава 15 Микроэкономические основы макроэкономики. Поведенческие функции
- •15.1. Потребительские решения домохозяйств
- •15.1.1. Межвременной выбор потребителя и его оптимизация
- •15.1.2. Потребительский выбор и модификация потребления при экзогенном доходе (модели Кейнса, Фридмена, Модильяни)
- •15.1.3. Потребительский выбор и функция потребления при эндогенном доходе
- •15.2. Инвестиционные решения фирм
- •15.2.1.Поведение фирм при формировании автономных инвестиций
- •15.2.2. Оптимальный запас капитала, принцип акселератора в формировании индуцированных инвестиций
- •15.3. Воздействие государства на потребительские и инвестиционные решения экономических субъектов
- •15.3.1. Бюджетный дефицит и государственный долг
- •15.3.2. Влияние государственных расходов и налогов на потребительские и инвестиционные решения частного сектора
- •16.1.2. Совокупное предложение в долгосрочном и краткосрочном периодах
- •16.1.3. Механизм адаптации экономической системы к краткосрочному и долгосрочному равновесию на рынке благ
- •16.2. Рынок финансовых активов
- •16.2.1. Функция предложения денег и факторы, ее определяющие. Тактические цели денежно‑кредитной политики и виды кривой предложения денег
- •16.2.2. Эволюция теорий спроса на деньги. Функция спроса на деньги и ее модификация
- •16.2.3. Механизм установления равновесия на денежном рынке в краткосрочном и долгосрочном периодах
- •16.3. Совместное равновесие на рынке благ и финансовых активов. Инвестиционные и ликвидные ловушки
- •16.4. Рынок труда
- •16.4.1. Занятость и безработица
- •16.4.2. Функционирование рынка труда в краткосрочном и долгосрочном периодах
- •Классическая функция спроса на труд
- •Классическая функция предложения труда
- •Равновесие на рынке труда в классической концепции
- •Кейнсианская функция спроса на труд
- •Кейнсианская функция предложения труда
- •Равновесие на рынке труда
- •16.5. Механизм функционирования системы национальных рынков. Теоретические модели общего экономического равновесия
- •Кейнсианская модель оэр
- •Синтезированная модель оэр
- •Глава 17 Динамические аспекты макроэкономики и проблемы макроэкономической политики
- •17.1. Взаимосвязь инфляции и безработицы в краткосрочном и долгосрочном периодах
- •Модификации кривой Филлипса
- •17.2. Механизм развития инфляции, индуцированной факторами спроса
- •Развитие инфляционной спирали
- •Закономерности развития инфляционной спирали
- •17.3. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике
- •17.3.1. Неустойчивость динамического равновесия в экономике и инструмент его теоретического анализа
- •Модель Харрода
- •Модель Домара
- •17.3.2. Методологические основы исследования устойчивого динамического равновесия. «Золотое» правило накопления и дилемма государственной политики регулирования экономического роста
- •17.4. Теория экономических циклов
- •17.4.1. Модель взаимодействия мультипликатора‑акселератора и параметры, определяющие амплитуду циклических колебаний в условиях негибких цен (модель Самуэльсона‑Хикса)
- •17.4.2. Концепция реального делового цикла
- •17.5. Макроэкономическая политика
- •17.5.1. Принципы рациональности выбора в макроэкономической политике. Проблемы согласования целей и инструментов
- •17.5.2. Фискальная политика и механизм ее воздействия на реальные и номинальные показатели
- •Механизм воздействия фискальной политики на совокупный спрос
- •17.5.3. Трансмиссионный механизм денежно‑кредитной политики: экономическое содержание, теоретические подходы
- •Кейнсианская интерпретация
- •Монетаристская интерпретация
- •Глава 18 Открытая экономика и проблемы ее регулирования
- •18.1. Теоретические основы анализа открытой экономики, платежный баланс и его равновесие
- •Воздействие фискальной политики на платежный баланс страны
- •18.2. Механизм формирования равновесного валютного курса. Паритет покупательной способности и процентный паритет
- •18.3. Механизм достижения двойного равновесия в открытой экономике при фиксированном валютном курсе
- •18.4. Достижение двойного равновесия при гибком валютном курсе
- •18.5. Противоречия целей и временные лаги стабилизационной политики в открытой экономике. Активная и пассивные политики
- •Список используемой литературы:
- •Исторический анализ Часть IV Из истории экономической мысли
- •Глава 19 Эволюция идей о предмете экономической науки
- •19.1. Предмет истории экономической мысли
- •19.2. Преднаука
- •19.3. Меркантилизм – предыстория политической экономии
- •19.4. Классическая политическая экономия
- •19.5. Марксизм
- •19.6. Неоклассическое направление
- •19.7. Кейнсианство
- •19.7. Институционально‑социологическое направление
- •Глава 20 Российская экономическая школа и ее специфика
- •20.1. Отличительные черты российской экономической школы
- •Специфика российской цивилизации
- •Ключевые направления российской экономической школы
- •1. Системный анализ экономических явлений.
- •2. Народное хозяйство как целое и роль государства.
- •3. Разработка проблем многоукладной экономики.
- •4. Аграрный вопрос и способы его решения.
- •20.2. Экономические проблемы в работах в.И. Ленина, а.В. Чаянова, н.Д. Кондратьева, п.В. Струве
- •20.3. Либеральные концепции хозяйствования русского зарубежья
- •20.4. Советская и постсоветская экономическая школа. Российский институционализм
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Считаем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Считаем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, сопоставляем… Размышляем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Считаем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Считаем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Считаем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Считаем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Считаем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Считаем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Считаем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Считаем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Считаем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем… Размышляем
- •Считаем
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Литература для написания рефератов по разделу «Введение в экономическую теорию» Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Занятие 6
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9
- •Занятие 12
- •Тема 13
- •Занятие 14
- •Занятие 15
- •Занятие 16
- •Занятие 17
- •Занятие 18
- •Ответы к разделу «Введение в экономическую теорию» Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Занятие 7
- •Занятие 8
- •Занятие 9 39
- •Занятие 11
- •Тема 12
- •Занятие 13
- •Занятие 14
- •Занятие 15
- •Занятие 16
- •Занятие 17
- •Занятие 18
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •7.2. Производственная функция фирмы имеет вид
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем….
- •Творческая лаборатория Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •11.2. Фирма является монопсонистом на рынке труда. Какой спрос она предъявит на труд и какую ставку заработной платы назначит, если цена ее продукта на конкурентном рынке равна 3 ден. Ед. За штуку?
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Занятие 12 Экономическая рента на рынке факторов производства
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Литература, рекомендуемая для написания рефератов
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
- •Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…
- •Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!
19.4. Классическая политическая экономия
Завоевав позиции в сфере обращения, буржуазия проникает в сферу производства. Это сразу же отражается в теории: доказывается, что источником богатства является производство, а не торговля, в которой лишь обмениваются созданные блага. Истинным богатством являются не деньги, а товары. Так возникает школа классической политической экономии . Наибольшее развитие она получила в Англии, где капиталистические порядки возникли раньше, чем в других странах.
Начало ей положили англичанин Уильям Петти и французский судья Буагильбер. Наиболее интересен У. Петти.
Как многие мыслители XVII–XVIII вв. Петти (1623–1687) не был «чистым» экономистом. Моряк по призванию и врач по образованию, он имел степень доктора физики, был преподавателем музыки и занимал должность профессора анатомии. Его называют отцом или Колумбом политической экономии, т. к. он первым заявил, что источником богатства является труд . Петти принадлежит крылатое выражение: «Труд есть отец богатства, а земля мать его». С именем Петти связано создание экономической статистики, которую он называл политической арифметикой.
Европа того времени оставалась в основном аграрной, поэтому многие экономисты отождествляли производство с сельским хозяйством. Они являются представителями школы физиократов (от греч. physis – природа, kratos – власть). Она сформировалась во Франции в середине XVIII века и является французским вариантом классической политической экономии. Ее основателем был Франсуа Кенэ (1694–1774).
Доктор медицины и врач при дворе Людовика XVI он считал общество организмом и различал в нем здоровье (норму) и болезнь (патологию). Здоровое общество, по его мнению, должно находиться в равновесии, для достижения которого надо «не деньги копить, а развивать сельское хозяйство». Только в земледельческом труде и земледельческом продукте физиократы видели источник богатства. Они полностью игнорировали промышленный труд и промышленный продукт – в этом их ошибка. Заслуга же в том, что они перенесли исследование источника богатства из сферы обращения в сферу производства, а носителями богатства стали считать не деньги, а товары.
Самыми яркими представителями классической политической экономии являются Адам Смит (1723–1790) и Давид Рикардо (1772–1823).
Обратимся к Адаму Смиту.
А. Смит родился в Шотландии, имел звание профессора философии и логики, был ректором университета в Глазко, наряду с К. Марксом и Дж. Кейнсом он считается одним из трех величайших экономистов мира. В 1776 г. А. Смит выпустил книгу «Исследование о природе и причине богатства народов». Предметом анализа в книге выступает экономическое развитие общества и повышение его благосостояния. Ее главная идея состояла в обосновании теории трудовой стоимости, в доказательстве того, что источником богатства является труд во всех сферах производства, а не только в земледелии, благодаря затратам которого образуется стоимость, а затем – цена товара. Уместно заметить, что Смит, размышляя о субстанции стоимости (труд или полезность), не сразу сделал выбор в пользу труда. К этому выбору его склонило рассуждение о пользе воды и бриллиантов. Он задал себе вопрос, почему вода, имеющая большую полезность для человека, нежели бриллианты, ценится так низко? Не сумев объяснить стоимость воды и бриллиантов полезностью, он сконцентрировал внимание на зависимости стоимости товара от трудовых затрат. Дело в том, что Смит еще не знал разницы между предельной и общей полезностью. А цена как раз связана не с общей, а с предельной полезностью блага. Ведь потребляется не вода или алмазы вообще, а какое‑то их количество: литры или караты. А при увеличении количества потребляемых единиц блага снижается полезность дополнительной единицы. Так как воды много, то потребление большого числа единиц воды делает предельную полезность воды для каждого потребителя низкой. Это и объясняет ее низкую цену. Но при недостатке воды, например, в пустыне, ценность дополнительной единицы воды может быть много выше ценности единицы любых драгоценных камней. Именно желание разрешить парадокс «вода – алмаз» подтолкнуло экономическую науку к открытию предельного анализа. Поэтому лишь спустя столетие авторы теории предельной полезности нашли контраргументы против этого «парадокса Смита».
Увлечение идеями Смита было так велико, что наряду с Наполеоном его считали самым могущественным властителем дум в Европе. Под влиянием его идей был введен курс политической экономии, который впервые прочел в Эдинбургском университете ученик и друг А. Смита Джон Стюарт.
Считается, что три постулата Смита до сих пор определяют вектор экономической науки. Они образуют парадигму А. Смита.
Научные достижения (парадигма) Смита:
• Во‑первых, это анализ «экономического человека». «Экономический человек» представляет собой образное выражение, обозначающее модель или концепцию человека в экономической теории. Место обитания «экономического человека» – труды ученых‑экономистов. Отношение между «экономическим человеком» и человеком, участвующим в реальной хозяйственной жизни – это отношение между теорией и практикой. Заслуга А. Смита в том, что он проанализировал модель «экономического человека» применительно к индустриально‑рыночной экономике.
• Во‑вторых, это «невидимая рука» рынка, предполагающая минимальное вмешательство государства и рыночное саморегулирование на основе свободных цен, складывающихся в зависимости от спроса и предложения под влиянием конкуренции.
«Невидимая рука» – это по сути стихийное действие объективных экономических законов. Эти законы действуют помимо, а часто против воли людей. Введя в такой форме в науку понятие об экономическом законе, А. Смит поставил политическую экономию на научную основу.
• В‑третьих, это богатство как целевая функция и объект экономических отношений.
Обратимся теперь к Д. Рикардо.
Давид Рикардо – виднейший представитель классической политической экономии эпохи промышленной революции и утверждения машинной индустрии. Рикардо родился в Лондоне в семье биржевого маклера, окончил только два класса торговой школы. Разойдясь с отцом из‑за семейных неурядиц, он стал самостоятельным и очень успешным биржевым маклером. Благодаря исключительным способностям он уже в 25‑летнем возрасте считался весьма опытным банкиром и был одним из наиболее известных миллионеров Лондона.
В 27 лет Рикардо случайно, будучи в гостях, увидел книгу «Богатство народов» А. Смита. Знакомство с этой книгой изменило всю последующую жизнь Рикардо. Занятие политической экономией становится главным делом его жизни. В 1817 г. Рикардо написал свою основную работу «Начала политической экономии и налогового обложения».
Главная задача, которую он поставил перед собой, – найти закон распределения богатства между классами (землевладельцами, капиталистами и рабочими) и выяснить, как способ распределения богатства на ренту, прибыль и заработную плату влияет на рост производства. Рикардо не отрывает распределение от производства. Однако, объявив распределение главной задачей политической экономии, он дал повод последующим исследователям утверждать примат распределения перед производством. На русском языке произведения Рикардо издавались неоднократно. В 1955 г. было издано полное собрание его сочинений.
Чем же экономическое учение Рикардо отличается от трудов его предшественников? Экономическая теория, как известно, изучает хозяйственную жизнь общества. В эпоху промышленной революции в Англии на смену мануфактурному производству пришла машинная индустрия. Предпосылкой и следствием этого процесса явились накопление капитала и всеобщее распространение наемного труда. Этот период совпал с годами жизни и творчества Рикардо, который придавал огромное значение применению машин и его влиянию на положение основных классов общества. Экономическая наука уже в ХVIII в. выдвинула требование свободной конкуренции и экономической самостоятельности индивида. Рикардо горячо отстаивал эти принципы и преимущества капиталистического строя, потому что видел в нем наилучшее средство для обеспечения 1) наибольшего счастья индивида и 2) максимального роста производительных сил.
В отличие от своих предшественников Рикардо изучал капиталистическое хозяйство, находящееся в его эпоху на более высокой ступени развития, что дало ему возможность правильнее и полнее характеризовать закономерности капиталистической хозяйственной системы. Физиократы изучали экономику полуфеодальной Франции, Адам Смит был современником мануфактурного периода. В отличие от них Рикардо был свидетелем быстрого роста крупного машинного капиталистического производства и имел возможность оценить его технические и социально‑экономические особенности.
Заслуги классической школы:
1. Главным объектом изучения она сделала сферу производства, а не обращения.
2. Раскрыла значение труда как основы и меры ценности всех товаров, как источника богатства общества.
3. Доказала, что экономика должна регулироваться рынком и имеет свои законы, которые объективны, т. е. не могут быть отменены ни королями, ни правительствами.
4. Выявила источники доходов всех слоев общества: предпринимателей, рабочих, земельных собственников, банкиров, торговцев.
Русскими представителями классической школы принято считать Н.С. Мордвинова (1754–1845), декабриста Н. Тургенева (1789–1871), М.М. Сперанского (1772–1839) и др. В XVIII – первой половине XIX вв. Россия оставалась страной, в которой господствовало крепостное право. Поэтому анализ таких категорий капитализма, как цена, прибыль, стоимость и др., которыми интересовалась классическая школа политэкономии, не был для России актуальным. Гораздо более важным являлось другое – найти способы и средства, которые помогли бы «вытянуть» страну из отсталости, избавить от крепостничества и направить на путь развития свободного предпринимательства. Концепция А. Смита предполагала развитое промышленное государство. Именно эта сторона учения Смита подкупала его русских поклонников, к числу которых в XIX в. примкнули С.Ю. Витте (1849–1915), П.А. Столыпин (1862–1911) и др.
