• 6. Чи легко бути другом? Як ви вважаєте?

• Ні, бо і самому треба бути таким, яким ти хочеш бачити друга.

• А зараз ми провидемо анкетуваня

• Тест «Чи вмієш ти дружити?»

• А тепер підведемо підсумок сказаного нами, зробимо висновки.

• Кого можна назвати справжнім другом?

• (Дискусія)

• 1.Справжній друг – це той, хто ніколи не обманює свого друга.

• 2.Справжній друг – це той, хто ніколи не розповість про секрети свого друга.

• Справжній друг – той, хто ніколи не обдурює свого друга;

• Справжній друг – той, з яким завжди цікаво;

• Справжній друг – той, хто ніколи не сміється над горем чи невдачею друга;

• Справжній друг – той, хто поспішає на допомогу у важку хвилину.

• Зміни речення так, щоб замість слів “справжній друг”, вживалося слово “я”.

• «Займи позицію»

• Чи легко прожити без друга?

• Чому? Аргументуйте свою думку.

• Хто вважає, що легко, стаємо праворуч, хто-ні, стаємо ліворуч.

, «Хочеш мати друга – будь ним». Це мудре старе прислів’я. «Потрудись для того, хто поруч». Навчись сприймати його радість і горе, негаразди, як свої власні. Подумай про те, як його зробити щасливішим, не жалій для цього ні сил, ні часу.

• Добре, коли у людини є надійний друг, але пам’ятайте. Якщо ви хочете мати надійного, доброго, щирого, чесного друга, то і самі повинні бути таким.

Яким потрібно бути, щоб мати друзів?

Отже, перед нами постав портрет найкращого друга. (Слайд № 4)

- А як, на вашу думку, хто з казкових чи мультиплікаційних героїв є прикладом справжнього друга (діти висловлюють власні припущення ).

- Назвіть друзів Вінні Пуха

- З ким дружив крокодил Гена

- Добре, молодці: всі ви дуже кмітливі.

- Діти, я пропоную вам позмагатися. Я читаю вам прислів’я , а ви його продовжуєте:

1) Не май 100 рублів, а май 100 (друзів)

2) З ким поведешся, того й (наберешся)

3) Друга шукай, а знайдеш (тримай)

Хочу вам запропонувати декілька ситуацій і з’ясувати шляхи їх вирішення.

Вправа «Ситуація»

Ситуація 1.

У класі хтось розмалював парту. Коли класний керівник помітив це, він почав вимагати від учня, який за нею сидить, пояснень: хто і коли це зробив?!. Учень сказав: «Я знаю хто це зробив, але не можу сказати, тому що не можу зрадити друга». Вчитель попросив цього учня вимити парту.

Скажіть, як би ви вчинили на місці учня, який це зробив? (розмалював)

Хіба справжній друг вчинив би так? Хто мав вимити парту?

Ситуація 2.

Друг просить у вас списати домашнє завдання.

Як ви поступите?

Щиро дякую, дорогі друзі, за щирі, відверті відповіді.

Ще з давніх-давен, за часів військових лихоліть і в мирні часи шанували людей, які вміли дружити. Недаремно народна мудрість говорить: «Сам погибай, а товариша виручай». Той, хто зраджував друга, вкривав свою голову ганьбою.

чи можуть батьки бути порадниками та друзями своїм дітям?

Добре, коли батьки є друзями своїм дітям, коли діти можуть поділитися з батьками своїми таємницями.

Пам’ятайте, що найвірніший друг – це мати, яка ніколи не зрадить, не проміняє свою дитину на найкоштовніше, готова життя віддати, щоб допомогти у скруті найдорожчій людині – синові чи донці.

Вправи на тренування доброзичливості

• Згадайте і розкажіть про хороші, добрі якості своїх друзів.

• Про що згадувати приємніше? Про те, як ви допомогли комусь, чи про те, як образили?

• Як треба ставитись до друзів?

• Але доброзичливе, шанобливе ставлення до своїх товаришів ще не означає, що потрібно погоджуватись зі всім, що пропонують товариші, адже вони також можуть помилятись. І якщо ви можете зупинити свого товариша у його помилці, обов’язково намагайтесь переконати його.

Закріплення і узагальнення матеріалу.

Гра «Так чи ні»

• Послухайте твердження: якщо згодні - кажіть «так», якщо не згодні – кажіть «ні».

1. Коли хтось говорить – слухай.

2. Іронічно посміхайся, коли товариш відповідає неправильно.

3. Перебивай того, хто говорить,і викрикуй свою відповідь, щоб учитель тебе похвалив.

4. Кожний говорить по черзі, а не всі разом.

5. Якщо однокласник одержав два бали, про це необхідно розказати сусідам.

6. Якщо хочеш висловитися, підніми руку.

7. Не заздри тим, хто добре вчиться.

8. Ображайся, коли вчитель викликав до дошки не тебе.

9. Не смійся, коли хтось говорить не правильно.

10. Критикуй свого друга в присутності всього класу.

11. Розкажи вчителю, що сусід по парті списує з чужого зошита.