МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра прикладного менеджмента

Кафедра менеджмента

Методические указания

по подготовке и порядку защиты дипломных работ

для студентов заочной формы обучения

специальности 080507 (061100) «Менеджмент организации»

(квалификация – менеджер)

и направления подготовки 080500 (521500) "Менеджмент"

(квалификация – бакалавр менеджмента)

Самара 2012

Методические указания по подготовке и порядку защиты дипломных работ для студентов заочной формы обучения специальности 080507 (061100) «Менеджмент организации» (квалификация – менеджер) и направления подготовки 080500 (521500) «Менеджмент» (квалификация – бакалавр менеджмента) / [С.И. Ашмарина, А.П. Жабин, А.Н. Евдокимов, Е.П. Трошина, Н.К. Чардымова]. – Самара: Изд-во Самар. гос. экон. ун-та, 2012. – 44 с.

Содержание:

1. Общие положения 7

2. Цели и задачи дипломной работы 10

3. определение темы и плана дипломной работы 11

4. Структура и содержание дипломной работы 14

5. Оформление текстового материала 21

6. Руководство дипломной работой 24

7. Внешнее рецензирование дипломной работы 26

8. Подготовка дипломной работы к защите 28

9. Порядок защиты дипломной работы 30

Приложения 33

Введение

Настоящие методические указания по подготовке и порядку защиты дипломных работ студентов-выпускников разработаны в соответствии с требованиями Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ и Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Менеджмент организации».

Главная цель настоящего издания – повышение уровня организации процесса выполнения и качества подготовки дипломных работ. В методических указаниях рассмотрен порядок выбора и утверждения темы дипломной работы, приведено описание всех этапов процесса подготовки рукописи и процедуры защиты дипломной работы, требования, предъявляемые к структуре, содержанию, оформлению текста и библиографического аппарата дипломной работы.

Дипломная работа является заключительным этапом обучения студента в вузе и призвана показать соответствие специалиста квалификационным требованиям специальности «Менеджмент организации».

Менеджер – профессионально подготовленный специалист по управлению (менеджменту), лицо, обеспечивающее на основе взаимосвязанных функций планирования, организации, контроля и регулирования формулирование целей предприятия, координацию действий людей и использования ресурсов по достижению поставленных целей.

В процессе формирования знаний, профессиональное владение которыми обеспечивает успех менеджера, наиболее важными являются следующие навыки: организация и осуществление процесса управления, использование системного подхода и применение ситуационного анализа.

Системный подход подразумевает, что любое предприятие является целостной системой, состоящей из взаимосвязанных частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристику целого. Ситуационный анализ – логическое продолжение теории систем. Он предусматривает, во-первых, выделение наиболее существенных переменных факторов во внутренней и внешней среде, изменения которых могут оказать влияние на работу предприятия и должны быть под контролем менеджера, во-вторых, понимание того, что, несмотря на общность процессов и функций управления на всех предприятиях, имеются специфические приемы и методы их выполнения, дающие в различных ситуациях неодинаковые результаты. Все многочисленные ситуационные переменные и все функции управления настолько взаимосвязаны, что их нельзя рассматривать независимо друг от друга. Изменение какой-либо переменной во внешней среде приведет к изменению внутренней среды предприятия. Через процесс управления руководители создают и реализуют набор внутренних переменных, т.е. формируют составные части предприятия как единой системы. При этом управление является средством, с помощью которого учитываются факторы внешней среды и оценивается успех предприятия.

Важно отметить, что менеджера отличает от всех других экономических специальностей именно то, что он должен видеть процесс управления как единую целостную систему и уметь выполнять все его функции.