20 Мин. Обсуждения и сообщение.
Домашнее задание: Заполнить таблицу «Классификация занятий неурочного типа»
Признаки классификации |
Виды занятий |
|
По целевой направленности |
Обще подготовительные |
1_______________________________ 2_______________________________ 3_______________________________ |
Специализированные |
1_______________________________ 2_______________________________ 3_______________________________ |
|
По основным сторонам организации
|
Руководство |
1_______________________________ 2_______________________________ 3_______________________________ |
Периодичность |
1_______________________________ 2_______________________________ 3_______________________________ |
|
Состав |
1_______________________________ 2_______________________________ 3_______________________________ |
|
Литература:
Теория и методика физической культуры: Учебное пособие для студентов академий, институтов и колледжей физической культуры под ред. Ю.Ф.Курамшина и В.И.Попова / СПб ГАФК им. П.Ф.Лесгафта.- СПб; 1999.- гл.15.
Теория и методика физической культуры: Учебник / Под ред. Проф. Ю.Ф. Курамшина. – М.: Советский спорт, 2003, гл.15.
Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физ. культуры. – Физкультура и спорт, 1991. – гл. 10
Попов В.И. Практикум по теории и методике физической культуры. Учебно-методическое пособие /В.И. Попов; СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта. – СПб.: [б.и.], 2006. – 108 с.
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта: Учебное пособие.- М., Издательский центр «Академия», 2001.- 144 с.
Практическое занятие № 13. Программирование действий по планированию занятий физическими упражнениями, 2 часа.
Учебные вопросы:
Основные показатели планирования занятий физическими упражнениями.
Технология разработки документов планирования.
Последовательность действий по обоснованию управленческого решения.
Задание: Задание: Каждая группа (организацию см. в занятии № 2) в соответствии с заданием определяет последовательность действий выработке и обоснованию плановых показателей.
10 мин обсуждения и сообщение.
Домашнее задание: Заполните таблицу «Виды и содержание обеспечения занятий физическими упражнениями»:
Вид обеспечения |
Содержание |
Кадровое |
______________________________________________________________________________________________________________ |
Материальное |
______________________________________________________________________________________________________________ |
Финансовое |
______________________________________________________________________________________________________________ |
Методическое |
______________________________________________________________________________________________________________ |
Медицинское |
______________________________________________________________________________________________________________ |
Информационное |
______________________________________________________________________________________________________________ |
Основные показатели текущего и оперативного контроля, критерии, методы и приемы регистрации и анализа.
Методика хронометрирования занятия и проведения пульсометрии, оценка распределения нагрузки на занятии.
Задание: Каждая группа (организацию см. в занятии № 2) в соответствии с заданием определяет общую и моторную плотность занятия, их соответствие типу урока и решаемым задачам, оценивает эффективность занятия.
20 мин обсуждения и сообщение.
Домашнее задание: Составить таблицу «Виды, сроки и содержание контроля»:
Вид контроля |
Срок действия |
Содержание |
|
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
|
_______________________________________________________________________________________________________________________________________ |