
- •Введение
- •Тема 1. Основные понятия менеджмента и системный подход к организации.
- •1.1. Определение менеджмента
- •1.2. Основные понятия менеджмента
- •Характеристика объекта управления Функциональные области
- •П рактикующее упражнение. Задание 2. Распределите основные задачи менеджеров по уровням управления, обоснуйте свои взгляды.
- •Сравнительная характеристика стратегического и оперативного менеджмента
- •1.3 Роли и труд менеджера
- •1.4. Эволюция управленческой мысли
- •Основные положения старой и новой парадигм управления (разработки зарубежных авторов)
- •1.5. Внешняя и внутренняя среда организации
- •1.5.1. Жизненный цикл организации.
- •Стадии жизненного цикла организации
- •1.5.2. Внутренняя среда организации
- •Переменные внутренней среды организации
- •1.5.3. Внешняя среда бизнеса
- •Общая характеристика внешней среды
- •Внешняя среда организации
- •Тема 2. Коммуникации в менеджменте.
- •2.1. Сущность и цели коммуникации
- •2.2. Процесс коммуникации.
- •2.3. Виды коммуникации
- •2.4. Коммуникационные сети
- •Межличностная коммуникационная сеть руководителя группы в организации
- •2.5. Коммуникационные стили
- •Матрица «Коммуникационные стили».
- •2 .6. Ролевая игра «Эффективная коммуникация»
- •2.7.Преграды в межличностной коммуникации и пути совершенствования искусства общения
- •Преграды в межличностной коммуникации
- •Методы эффективной передачи и восприятия информации Правила эффективной передачи информации
- •Методы эффективного слушания
- •10 Правил эффективного слушания.
- •Рекомендации по повышению эффективности публичных выступлений
- •2.8.Преграды в организационной коммуникации и пути преодоления преград.
- •2.8.1. Преграды в организационной коммуникации.
- •2.8.2.Методы совершенствования коммуникации в организации.
- •Т ема 3. Принятие решений в организациях
- •3.1. Понятие и типология решений, факторы неопределенности в принятии решений.
- •Типы управленческих решений
- •3.2. Процесс подготовки и принятия решения
- •2. Формулировка ограничений и критериев принятия решений.
- •Шкала оценок
- •Без учета значимости критерия
- •С учетом значимости критерия
- •3.3. Методы моделирования и количественного анализа для решения управленческих проблем
- •3.3.1. Краткий обзор моделей науки управления
- •Теория игр
- •Модель теории очередей
- •3.Модель управления запасами.
- •Модель линейного программирования
- •Имитационное моделирование
- •Экономический анализ
- •Методы принятия решений
- •1.Дерево решений и платежная матрица.
- •3.4. Стили принятия решений
- •Т ема 4. Стратегическое управление. Стратегическое планирование.
- •4.1.Понятие и процесс стратегического планирования
- •Процесс стратегического планирования
- •4.2.Определение миссии и целей организации
- •Требования, учитываемые при разработке целей организации
- •4.3.Анализ внешней и внутренней среды
- •Реsт – анализ
- •Swot-анализ - первичный стратегический анализ компании «Аэрофлот»
- •4.4.Разработка, реализация и оценка стратегии организации
- •4.5. Типы стратегий.
- •Типы стратегий
- •Матрица возможностей по товарам / рынкам
- •4.6.Текущее планирование в организации
- •Система планов в организации
- •4.7.1. Пути преодоления барьеров в текущем планировании
- •4.7. Методы календарного планирования
- •4.7.1. График Ганта
- •График Ганта
- •4.7.2. Метод сетевого планирования
- •Перечень действий и событий
- •Тема 5. Организационные структуры и механизм управления
- •5.1.Понятия делегирование, полномочия и ответственность
- •5.2.Линейные и штабные полномочия
- •5.3.Централизация и децентрализация управления
- •Преимущества централизации и децентрализации
- •Норма управляемости
- •5.4.Департаментализация и виды организационных структур, их достоинства и недостатки.
- •Исполнители
- •Линейно-штабная структура управления
- •Руководитель
- •Дивизиональная продуктовая организационная структура
- •Дивизиональная региональная организационная структура
- •Матричная организационная структура Проектная организация
- •Типы структур управления
- •Сравнительная характеристика типов структур
- •5.5.Типология форм и методов эффективного к онтроля.
- •1.Установления стандартов
- •2.Измерения фактически достигнутых результатов
- •3.Проведения корректировок в случае отклонения от стандартов
- •Взаимосвязь функций управления
- •Виды контроля
- •Характеристика основных видов контрольной деятельности.
- •Этапы процесса контроля
- •Принципы эффективного контроля
- •Тема 6. Мотивация трудовой деятельности
- •Упрощенная модель мотивации через потребности
- •6.2. Содержательные теории мотивации
- •1.Теория иерархии потребностей Абрахама Маслоу.
- •Пирамада потребностей а.Маслоу
- •Причастность совместной работе
- •2. Двухфакторная модель ф. Герцберга
- •3. Теория мотивации МакКлелланда
- •Соотношение содержательных теорий.
- •6.3.Процессуальные теории мотивации
- •1. Теория ожидания Виктора Врума
- •Теория ожидания в. Врума
- •Ч то усилия результаты повлекут ценность
- •2.Теория справедливости.
- •3. Модель Портера и Лоулера
- •Модель Портера – Лоулера
- •Т ема 7. Групповая динамика и управление конфликтом
- •7.3.Условия, влияющие на эффективность работы в группе
- •7.1.Формальные и неформальные организации
- •7.2. Стадии развития группы.
- •7.3.Условия, влияющие на эффективность работы в группе
- •1. Внешние условия (схема 37). Группа является подсистемой еще большей системы – организации. Среда организации будет внешними условиями существования группы, к ним относятся:
- •Роли членов команд по Билбену.
- •Характеристика группы по его размеру
- •Задача 1.
- •Задача 2
- •7.4. Ролевая игра «Полет на Луну»
- •Инструкция
- •7 .5. Основы управления конфликтом
- •Причины конфликтов
- •Модель конфликта
- •Реакция на ситуацию
- •Типы конфликтов
- •Структурные методы управления конфликтом:
- •Конфликт в банке
- •Тема 8. Руководство: лидерство, власть и влияние. Управление персоналом.
- •8.1. Понятие руководства, лидерства, власти и влияния
- •8.1. Понятие руководства, лидерства, власти и влияния
- •Баланс власти
- •8.2. Формы и способы власти и влияния
- •Эффективное использование власти путем убеждения
- •8.3. Теоретические основы лидерства
- •8.3.1. Теории лидерских качеств
- •8.3.2. Поведенческие теории лидерства
- •1. Теория стилей руководства к. Левина
- •Стили руководства (Курт Левин)
- •Стили руководства (Дуглас Мак Грегор)
- •Континуум стилей лидерства Лайкерта
- •Сильные и слабые стороны стилей
- •2. Теория «х» «y» МакГрегора
- •3.Четыре системы Лайкерта
- •4.Система, разработанная специалистами университета штата Огайо
- •Управленческая решетка Блэйка и Мутона
- •Решетка стилей руководства Блейка и Мутона
- •Тест «Стиль управления»
- •Подсчет результатов:
- •Тест «Капитан или рядовой»
- •Подсчет очков
- •8.3.3. Ситуационные теории лидерства
- •2. Подход "путь-цель" Теренса Митчела и Роберта Хауса
- •Пути и приемы влияния:
- •3. Ситуационная модель лидерства Херси и Бланшарда
- •8 .4.Структура управления персоналом.
- •Структура управления персоналом
- •Планирование Подбор Отбор Оплата
- •Список литературы
Т ема 7. Групповая динамика и управление конфликтом
7.1.Формальные и неформальные организации
7.2.Стадии развития группы
7.3.Условия, влияющие на эффективность работы в группе
7.4. Деловая игра «Полет на Луну»
7.5. Основы управления конфликтом
7.1.Формальные и неформальные организации
Человек в организации выполняет работу в окружении людей, находясь во взаимодействии с ними. Он не только исполнитель определенной роли, соответствующей его должности, но и член группы, в рамках которой он действует. При этом группа оказывает влияние на его поведение человека, а его поведение влияет на жизнь группы.
Группа – объединение небольшого количества людей (не более10), находящихся в устойчивом взаимодействии и осуществляющих совместные действия в течение долгого промежутка времени. Членов группы должна связывать общая цель или интерес
Существует два типа групп: формальная и неформальная.
Формальные группы (организации) – это структурные подразделения в организации, имеющие формально назначенного руководителя, формально определенную структуру ролей, должностей и позиций внутри группы, формально закрепленные за ними функции и задачи: бухгалтерский учет, производство, маркетинг.
Неформальные группы (организации) создаются по принципу симпатии, общих интересов, привычек, увлечений. Такие группы имеют свои правила, нормы поведения, своего неформального лидера. Такого рода группы нельзя недооценивать, т.к. они оказывают существенное влияние на поведение людей в организации и эффективность ее работы подчас сильнее, чем формальные группы.
СТАТУСЕ, УСИЛЕНИИ ВЛАСТИ
Схема 36
РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕЙ ЦЕЛИ
ЗАЩИТЕ, ПОМОЩИ
ПРИЧИНЫ ВСТУПЛЕНИЯ
В ОБЩЕНИИ
ГРУППЫ – ПОТРЕБНОСТЬ В
( выделено -неформальные СИМПАТИИ,
группы ) ТЕСНОМ ОБЩЕНИИ
ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
П рактикующее упражнение. Задание 1. Прокомментируйте, используя свой жизненный опыт, почему люди вступают в формальные и неформальные группы.
7.2. Стадии развития группы.
Любая группа в своем развитии проходит 5 этапов:
Стадия формирования.
Эта стадия характеризуется неопределенностью относительно структуры группы, ее целей, лидера и манеры поведения. Эта стадия завершается, когда члены группы начинают отчетливо понимать, что они являются частью данной группы.
Внутригрупповой конфликт.
Идет борьба за лидерство и распределение ролей между членами группы. Этап заканчивается, когда становится ясно, кто лидер в данной группе, имеется в виду неформальный.
Обеспечение сплоченности членов группы
На этой стадии отношения между членами группы становятся более тесными и сплоченными, появляется ясность относительно неформальных норм поведения распределения ролей.
Стадия наивысшей работоспособности и производительности
На этой стадии группа полностью сформировалась и готова к эффективному выполнению задач. Энергия ее членов уже направлена не на распределение ролей и борьбу за власть, а на обеспечение эффективной работы и достижение высоких результатов.
Заключительная стадия (для временных групп)
Для временных групп выполнение порученной задачи становится заключительной стадией. Возможно снижение производительности, т.к. члены думают о прекращении работы данной группы и о перспективе другой работы.
Не обязательно группы последовательно проходят все стадии развития, например конфликт по поводу лидерства может произойти на любой стадии. Согласно исследованиям производительность работы группы в первой фазе решения задачи низка, значительно возрастает во второй половине и ближе к финишу.
П рактикующее упражнение. Задание 2. Определите, на какой стадии развития находится ваша группа слушателей?