
- •Баскетбол в вузе Учебное пособие Киров, 2010
- •Предисловие
- •Введение
- •Методические указания
- •Глава I.
- •I.1. Специфические особенности баскетбола
- •I.2. Основные понятия и терминология
- •I.3. Программные требования по баскетболу
- •Глава II. Физическое развитие и функциональная подготовленность баскетболистов
- •II.1. Морфологические особенности
- •II.2. Характеристика сенсорных систем
- •II.3. Особенности энергообеспечения
- •II.4. Резервные возможности организма
- •Глава iιi. Стретчинговая подготовка баскетболистов
- •Iιi.1. Основные положения
- •III.2. Примерная программа стретчинговых упражнений
- •Примерный комплекс упражнений стретчинговой подготовки
- •Глава IV. Физическая подготовка баскетболистов
- •IV.1. Основные положения
- •IV.2. Общая физическая подготовка (офп)
- •IV.2.1. Развитие кардиореспираторной (аэробной) выносливости
- •IV.2.2. Развитие максимальной мышечной силы и силовой выносливости
- •IV.2.3. Развитие гибкости
- •IV.3. Специальная физическая подготовка (сфп)
- •IV.3.1. Развитие скоростных способностей
- •IV.3.2.Развитие взрывной силы
- •IV.3.3.Развитие ловкости
- •IV.3.4.Развитие координации
- •Глава V. Техническая подготовка баскетболистов
- •V.1. Технология обучения игровым приемам
- •V.2. Обучение и совершенствование технике нападения.
- •V.2.1. Техника передвижения
- •V.2.3. Техника владения мячом.
- •V.3. Обучение и совершенствование технике защиты
- •V.3.1. Техника передвижений в защите
- •V.3.2. Техника противодействия и овладения мячом.
- •Глава VI. Тактическая подготовка баскетболистов
- •VI.1. Технология обучения тактическим действиям
- •VI.2. Обучение и совершенствование тактике нападения
- •VI.2.1.Ииндивидуальные тактические действия
- •VI.2.2. Групповые тактические действия
- •VI.2.3. Командные тактические действия
- •VI.3. Обучение и совершенствование тактике защиты
- •VI.3.1. Индивидуальные тактические действия
- •VI.3.2. Групповые тактические действия
- •VI.3.3. Командные тактические действия
- •Глава VII. Педагогический контроль и учёт в подготовке баскетболистов
- •VII.1. Основные формы и методы педагогического контроля
- •VII.2. Значение и виды педагогического учета
- •Примерные тестовые задания по разделу «Баскетбол»
- •Ответы на примерные тестовые задания по разделу «Баскетбол»
- •Рекомендуемая литература
V.2.3. Техника владения мячом.
Ловля мяча - прием техники, обеспечивающий уверенное овладение мячом.
Обучение ловли мяча двумя руками на месте.
Имитация приема перекладыванием мяча из рук одного занимающегося в руки другого.
Индивидуальные упражнения:
ловля мяча, подброшенного вверх над собой: на месте и в прыжке;
ловля мяча, брошенного в стену после его отскока.
Упражнения ловли мяча, посланного партнером:
ловля мяча, посланного партнером навстречу по навесной траектории в заранее поставленные кисти;
то же, но партнер набрасывает мяч, изменяя высоту его полета: над головой, на уровне головы, груди, пояса и т.д.;
то же, но ловлю осуществлять с шагом навстречу мячу.
Выполнение разновидностей ловли мяча, посланного партнером, после предшествующего передвижения игрока и остановки.
Выполнение разновидностей приема в эстафетах и подвижных играх типа: «Гонка мячей по кругу», «Передай мяч и садись» «Мяч ловцу» и т.п.
Основные ошибки при ловле мяча двумя руками.
При ловле мяча, летящего навстречу:
отсутствует встречное движение руками и вышагивание к мячу: попытка ловли мяча у туловища затруднена в связи с отсутствием возможности для амортизационного движения;
отсутствие укрывания мяча выставленными в стороны локтями, туловищем или вышагивающей ногой после овладения им - соперник получает возможность для выбивания.
При ловле мяча, летящего сбоку.
кисти располагаются на разных уровнях;
игрок поворачивается грудью к направлению полета мяча.
При ловле мяча, летящего сзади-сбоку.
останавливая мяч одной рукой, запаздывает с подхватыванием его другой рукой: роняет мяч на пол;
отсутствует своевременная амортизация руками после обхвата мяча двумя кистями: длительная обработка мяча.
Передача мяча - прием техники владения мячом, с помощью которого партнеры, перемещая мяч, создают благоприятную ситуацию для завершения атаки броском.
Наиболее распространенные передачи на месте и в движении, причем они могут выполняться двумя руками от груди из-за головы, снизу или одной, от плеча, с боку.
Обучение передачам мяча на месте.
Имитация изучаемого способа передачи без мяча по разделениям с зеркальным возвращением в и. п.
Индивидуальное выполнение изучаемого способа передачи мяча в стену.
Передачи мяча в парах с вышагиванием, изменяя дистанцию и траекторию полета мяча.
Чередование изученных способов передач мяча в ответ на звуковые и зрительные сигналы педагога или партнера.
Передачи мяча на месте в различных построениях: во встречных колоннах, в шеренгах, треугольнике, квадрате, круге и т.п. - с последующим передвижением вслед за мячом.
Разновидности передач, преодолевая пассивное сопротивление условного защитника, в сочетании с последующим финтом и уходом от него.
Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте.
В и.п.: игрок располагается на прямых ногах или нерационально распределяет массу тела; мяч удерживается кончиками пальцев или ладонями.
В подготовительной фазе: при замахе локти сильно разводятся в стороны или прижимаются к телу; отсутствует тыльное сгибание кистей.
В основной фазе: рассогласованные движения рук и ног: передача производится только руками или после выпрямления ног, т. е. с паузой перед движением рук; отсутствует вышагивание неопорной ногой; медленное и недостаточно активное выпрямление рук и ног при выпуске мяча: мяч не доходит до партнера; опущенные руки или нерациональное расположение стоп в стойке готовности: игроку необходимо дополнительное время дм подготовки к последующим игровым действиям.
Передачи мяча в движении используется в процессе взаимодействия нападающих при развитии и завершении атаки.
Обучение встречным передачам мяча в движении.
Выполнение изучаемого способа передачи мяча в движении неподвижно стоящему игроку после двухшажного разбега с места, снимая мяч с кисти руки партнера, вытянутой в сторону;
Выполнение ловли-передачи в движении, направляя мяч неподвижно стоящему партнеру: мяч набрасывается набегающему игроку в заранее указанную точку площадки, обозначенную линией разметки, набивным мячом и т.п.
Выполнение изучаемого приема в целом при движении занимающихся из встречных колонн: передачи с отскоком от пола при встречном перемещении игроков; передачи по прямой траектории при встречном перемещении игроков.
Выполнение разновидностей встречных передач мяча в движении в эстафетах и подвижных играх «Охота с мячом», «Запятнай мячом».
Основные ошибки при выполнении передач мяча в движении.
Несвоевременный выход на мяч.
Остановка перед ловлей мяча или замедление скорости движения в момент встречи с мячом.
Рассогласование работы рук и ног: ловля мяча на шаге разноименной ноги при передаче одной рукой; медленное, несвоевременное подготовительное движение: запаздывание выноса мяча в и. п. для передачи;
Слишком резкое выпрямление рук без учета дистанции до партнера или мячу придается поступательное вращение: мяч летит с запредельной скоростью и вращается в сторону партнера - неудобен для обработки.
Ведение мяча - прием техники нападения, позволяющий баскетболисту маневрировать с мячом по площадке с большим диапазоном скоростей и направлений движения.
Существует несколько разновидностей ведения: ведение с высоким отскоком мяча (высокое ведение) ведение с низким отскоком мяча (низкое ведение), со зрительным контролем без зрительного контроля.
Обучение ведению мяча
Высокое ведение на месте поочередно правой и левой рукой в стойке с выставленной вперед ногой.
Высокое ведение в движении по прямой: одной и другой рукой.
Чередование высокого и низкого ведения в движении с изменением его направления: по разметке площадки, с обводкой переносных стоек, стульев или набивных мячей («змейкой»), гимнастических скамеек, обручей.
Обыгрывание пассивного защитника по ходу ведения за счет изменения скорости передвижения - «рваного» ритма.
Выполнение разновидностей ведения на ограниченных участках площадки, преодолевая активное противодействие защитника.
Выполнение разновидностей приема в сочетании с другими игровыми действиями (по мере освоения техники игры).
Основные ошибки при выполнении ведения мяча.
^ г • ,,
1*п
Нерациональное и.п. перед началом ведения в движении правой - левая нога сзади, при ведении левой – правая; мяч удерживается перед собой, не определена рабочая кисть.
Чрезмерное закрепощение в лучезапястных суставах, сведенные пальцы, плохой контроль над мячом.
Мяч посылается в пол перед ногами: игрок теряет его или вынужден останавливаться, чтобы не сыграть ноток.
Отсутствие укрывания мяча свободной рукой и туловищем при непосредственной близости защитника: существует угроза потери мячи в результате выбивания его соперником.
Броски мяча в корзину относятся к наиболее значимым приемам игры в баскетбол, так как являются конечной целью атакующих действий игроков и их эффективность определяет в итоге результат игры.
Наиболее применяемыми в игре бросками являются: дистанционные броски, одной рукой сверху в движении и бросок в прыжке.
Обучение дистанционным броскам с места.
Имитация изучаемого способа броска без мяча.
Многократное выполнение выпуска мяча вверх над собой из различных и.п.: стоя в стойке нападающего, сидя на стуле или на полу, стоя на коленях, лежа на спине.
Чередование дистанционных бросков изучаемым способом с различного расстояния до корзины.
То же, но при пассивном сопротивлении условного защитника.
Выполнение разновидностей приема с места в сочетании с последующими двигательными действиями между бросками: выполнением акробатических элементов (приседаний, кувырков, переворотов в сторону и т.п.) и дальнейшим перемещением на другую точку для очередного броска; челночными рывками между указанными точками; передвижением на подбор мяча и овладением отскоком и т.п.
Сочетание разновидностей бросков с места с другими игровыми приемами нападения, предшествующими им: остановками, поворотами, финтами, ловлей и передачей мяча, ведением (по мере освоения техники игры).
Основные ошибки при выполнении дистанционных бросков.
В и.п.: полностью выпрямленные ноги или недостаточно согнутые колени – ноги – «заряжены» на бросок; мяч удерживается ладонями или сомкнутыми пальцами, далеко или близко от туловища.
В подготовительной фазе (при замахе): мяч удерживается кончиками пальцев или с участием ладоней; кисти обеих рук или кисть бросающей руки максимально не разгибаются назад и не располагаются параллельно полу под мячом; при бросках сверху - заведение мяча назад за голову;
При бросках двумя руками - недостаточное или чрезмерное разведение локтей в стороны, поворот туловища в какую-либо сторону;
При бросках одной рукой: а) локоть бросающей руки отведен в сторону - не находится в одной вертикальной плоскости с указательным пальцем, одноименной ногой и корзиной; б) вокал поддерживающей руки прижат к туловищу или чрезмерно поднят в сторону в) кисть поддерживающей руки располагается сверху на мяче, а не сбоку или снизу; г) туловище повернуто в сторону бросающей руки;
В основной фазе (непосредственно при броске): отсутствие согласованности в работе нижних и верхних конечностей: поочередное, а не одновременное выпрямление; неполное выпрямление ног или рук в момент выпуска мяча; отсутствие обратного вращения мяча - мяч не скатывается с кончиков указательных пальцев (пальца); вертикальное вращение - выпуск мяча через мизинец; поступательное вращение вокруг поперечной оси («от себя») - выпуск мяча через ладонь.
Бросок одной рукой сверху в движении - наиболее эффективный прием для завершения атаки корзины с близкого расстояния
Обучение броску одной рукой сверху в движении.
Выполнение прыжка толчком одной ногой справа и слева от корзины после одного» двух шагов с места - имитация броска без мяча.
Имитация броска с выпуском мяча вверх над собой после одного шага с места.
Выполнение броска в корзину после одного шага с места.
Выполнение приема в целом после встречного набрасывания мяча партнером снизу (передача почти из рук в руки).
Выполнение броска в движении поочередно правой и левой рукой после встречной передачи партнера с отскоком от пола.
Броски в движении после поступательной передачи партнера («на ход» игроку) или передачи сбоку.
Выполнение вариантов приема в личных и командных соревнованиях на результативность.
Основные ошибки при выполнении броска одной в движении.
Снижение скорости передвижения или остановка перед ловлей мяча; утрированный подбор разбега (неестественное растягивание шагов) для ловли мяча под нужную ногу.
Нет удлиненного шага при встрече с мячом, или воспроизводятся типичные ошибки, связанные с его ловлей.
Несоответствие направления или длины двухшажного разбега в момент овладения мячом исходному расположению игрока и его расстоянию до корзины: игрок не доходит до щита или проходит его.
Несвоевременный выпуск мяча: до иди после достижения игроком высшей точки прыжка; рывковое (чрезмерно резкое) выпрямление бросающей руки.
Потеря равновесия при приземлении: приход на маховую или на прямые ноги - невозможность быстро включиться в игру.
Бросок в прыжке - основное средство завершающих действий в нападении в современном баскетболе
Обучение броску с прыжком.
Имитация выполнения приема с места с выпуском мяча над собой.
Выполнение приема в целом с места со средней дистанции под углом 30-45° к щиту.
Выполнение бросков с дальней дистанции, отталкиваясь от гимнастического мостика.
Броски в прыжке с места с указанных точек, разноудаленных и разнонаправленных по отношению к корзине.
Чередование бросков с различных позиций в соревновании на результативность.
Выполнение приема в сочетании с другими мировыми действиями (по мере освоения техники игры).
Основные ошибки при выполнении броска в прыжке.
Нерациональное и.п.: туловище сильно наклонено вперед; полностью выпрямлены ноги; стопы широко расставлены или приближены друг к другу; масса тела распределена на носки или пятки.
Несвоевременный или неэффективный вынос мяча: при броске с прыжком - запаздывание замаха (его выполнение после отталкивания), при бросках в прыжке или с зависанием - преждевременный замах (до толчка ногами);
Неправильное расположение звеньев тела в момент достижения игроком оптимальной точки прыжка для выпуска мяча: мяч заведен за голову, расположен перед лицом, сильно отведен в сторону или вынесен вперед; звенья бросающей руки (рук) или локоть поддерживающей сильно отклонены в сторону (стороны).
Погрешности при приземлении: приход на прямые или сильно согнутые ноги: необходимы дополнительные затраты времени для включения нападающего в игру; перенос массы тела на переднюю часть стоп, ведущая к потере равновесия.