МБОУ «Гимназия №1» Т В О Р Ч Е С К И Й П Р О Е К Т «название своего изделия» Выполнил ученик ХХ класса Ххххххххх Ххххххх Руководитель: учитель технологии Силантьев А.Н. Саянск 2013

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1. Выбор и обоснование проекта.

2. Информация по предмету.

3. Разработка конструкции изделия.

А. Выбор формы изделия.

Б. Выбор материала для изделия.

В. Выбор способов соединения деталей.

Г. Выбор способов отделки изделия.

Д. Сборочный чертеж изделия.

4. Разработка технологии изготовления изделия.

5. Экономическая оценка проекта.

6. Экологическая оценка проекта.

7. Анализ выполненного проекта.

8. Реклама.

9. Используемая литература.

1. Выбор и обоснование проекта

Что мог сделать

Что мог сделать

Своё изделие, которое решил делать

Что мог сделать

Что мог сделать

Цель – получение знаний, умений, навыков простейшего проектирования, обработки конструкционных материалов, составления и оформления технических документов.

Задачи: найти, выбрать тему творческого проекта; оформить пояснительную записку творческого проекта; выполнить творческий проект в полном соответствии с пояснительной запиской; защитить творческий проект перед одноклассниками.

Мой творческий проект важен для гимназии тем, что я получаю знания, умения, навыки простейшего проектирования, обработки конструкционных материалов, составления и оформления технических документов.

Мой творческий проект важен для меня тем, что я ……………………………………………………………………………

Мой творческий проект важен для моей семьи тем, что я …………………………………………………………………….

2. Информация по предмету

(ранее называлась ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА)

Пишем про историю появления и развития своего изделия.

3. Разработка конструкции изделия

3А. Выбор формы изделия (например разделочная доска)

Здесь необходимо показать ВЫБОР формы изделия: КАКУЮ форму я МОГ сделать, и КАКУЮ СДЕЛАЛ!!!

3Б. Выбор материала для изделия

Древесина берёза

Древесина сосна

Древесина осина

Пластик

Органическое стекло

3В. Выбор способов соединения деталей

Пример: Разделочная доска.

Если деталей две и более, прописываем тип соединения(на клею, гвоздями, шурупами, болтами, вполдерева, шиповое)

3Г. Выбор способов отделки изделия

Моё изделие можно было бы не только зачистить, но и сделать дополнительные украшения в виде резьбы или выжигания, раскрасить различными способами (карандашами, фломастерами, акварелью, гуашью, масляными красками), использовать пропитку растительным маслом или воском, парафином, отполировать после пропитки или вместо пропитки и полировки, отлакировать разными, в том числе и цветными лаками, и т.д.

Всвязи с ограниченностью во времени (ХХ часов) у меня выбраны: зачистка наждачной бумагой средней и малой крупности, раскрашивание цветными карандашами с обмакиванием их в воду, и двухслойная лакировка медленно сохнущим высокоглянцевым лаком ПФ-283.

Это примерный вариант текста.

3Д. Сборочный чертёж изделия

Сборочный чертёж предполагается ТОЛЬКО при наличии двух и более деталей в изделии. Если изделие однодетальное, то чертится только чертёж одной единственной детали, из которой состоит изделие. Чертёж чертится в трёх проекциях. Делается просто: печатается ПУСТОЙ лист, затем просто КАРАНДАШОМ руками чертится чертёж.

Если деталей несколько, то СБОРОЧНЫЙ ЧЕРТЁЖ выглядит так:

Здесь ВИДНО, СКОЛЬКО деталей, КАКИЕ детали и КАК соединяются!