Всероссийская олимпиада школьников по истории 2009 – 2010гг. Муниципальный этап.

Ответы и критерии оценивания

10 Класс

Составители: Составители: доцент кафедры всеобщей истории ОмГУ А.В. Хряков, к.и.н., старший научный сотрудник кафедры всеобщей истории ОмГУ А.В. Свешников, к.и.н., доцент кафедры современной отечественной истории и историографии ОмГУ М.А. Мамонтова, к.и.н.

Продолжительность: (120 мин)

Максимальное количество баллов: 111

Рекомендации по проведению олимпиады

Олимпиадное испытание по истории проходит в письменной форме включает вопросы и задания, соответствующие программе средней школы и различающиеся по уровню сложности.

В содержание включены следующие типы заданий:

• задания, требующие установления соответствия дат, событий, имен и пр., при выполнении которых нужно совместить вопрос и правильный ответ. Оценка: 1 балл за каждый правильный ответ, максимальное количество определяется количеством вопросов в задании.

• задания на определение знания исторических терминов. Оценка: 1 балл за каждый правильный ответ, максимальное количество определяется количеством вопросов в задании.

• задания, построенные на материалах исторических документов, которые нужно внимательно проанализировать и ответить на вопросы. При ответе необходимо использовать текст документа в качестве подтверждения того или иного вывода или обоснования. Оценка: 2 балла за каждый правильный ответ, максимальное количество определяется количеством вопросов в задании.

• задания на проверку знания фактического материала и умения разбираться в причинно-следственных связях исторических событий, умения давать характеристику условий и образа жизни людей в разные исторические эпохи, объяснять мотивы и результаты деятельности личности в истории. Ответ нужно записывать в развернутом виде, подробно. Оценка: 1 балл за каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов определяется количеством вопросов.

• задания по работе с иллюстративными источниками. Проверяется не только знания фактического материала, но и умение соотнести «картинку» с событиями русской истории и соответствующую аргументацию. Оценка: 2 балла за каждый правильный ответ, максимальное количество определяется количеством вопросов в задании.

• задания по работе с генеалогической таблицей, умение определять положение правителей государства в ряду других. Оценка: 1 балл за каждый правильный ответ. Максимальное количество баллов определяется количеством вопросов

Победителем является обучающийся, набравший 77 баллов и выше (т.е. давший 70% верных ответов). Если результаты олимпиады гораздо ниже данного критерия, то победителями являются участники, набравшие большее количество баллов. Подробный механизм определения победителей указан в Положении о всероссийской олимпиаде школьников (приказ Минобрнауки России от 22 октября 2007г. № 286).

1. По какому принципу образованы ряды. Оценка. 1 балл за каждый правильно указанный принцип. Всего 5 баллов.

А) 1497, 1550, 1649, 1832 гг. - годы принятия сборников общегосударственных законов;

Б) 1589, 1700, 1721, 1917 гг. - события связанные с историей Русской Православной церкви. Введение и отмена патриаршества;

В) 1772, 1793, 1795 гг. – разделы Речи Посполитой (Польши);

Г) 1497, 1581, 1597, 1649 гг. – этапы становления крепостного права в России (закрепощение крестьянства).

Д) 1918, 1924, 1936, 1977 гг. – годы принятия советских конституций.

2. По какому принципу образованы ряды фамилий. Оценка. По 1 баллу за каждый правильно указанный принцип. Всего 4 балла.

А) П.П. Ляпунов, Д.Т. Трубецкой, И.М. Заруцкий – участники Первого ополчения 1611 г.;

Б) Андрей Курбский, Алексей Адашев, Сильвестр – сподвижники Ивана IV, члены Избранной Рады;

В) М.Б. Барклай-де-Толли, П.И. Багратион, А.П. Тормасов – командующие русскими армиями в ходе Отечественной войны (просто полководцы не допускается);

Г) К.Д. Кавелин, Т.Н. Грановский, С.М. Соловьев – представители западнического направления в общественном движении (западники)