ИНСТИТУТ ПРАВОВЕДЕНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Серия «Лучшие тестовые задания»

Кафедра естественнонаучных дисциплин и математики

В. В. Каганская

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

БЕЗОПАСНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСК № 4

Учебно-методическое пособие

для студентов всех форм обучения

Юридического факультета и Факультета управления

Санкт-Петербург

Пушкин

2007

ББК 63.3(2)

Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры естественнонаучных дисциплин и математики.

Рекомендовано Учебно-методическим Советом Института правоведения и предпринимательства в качестве учебно-методического пособия по курсу «Безопасность жизнедеятельности» для студентов всех форм обучения Юридического факультета и Факультета управления.

Рецензент:

начальник Учебно-консультационного пункта

по подготовке населения к защите от ЧС г. Пушкина

А. О. Дроздов

Каганская В. В. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методи-ческое пособие для студентов всех форм обучения Юридического факультета и Факультета управления. Выпуск 4 / под общ. ред. Ю. А. Козлова — СПб.: ИПП, 2007. — 60 с. — (Серия «Лучшие тестовые задания»).

Данное учебно-методическое пособие необходимо не только студентам, но и преподавателям для контроля знаний по дисциплине «Безопасности жизнедеятельности», успешной подготовке к экзаменам и тестированию. Пособие способствует расширению научного кругозора.

ББК 63.3(2)

© В. В. Каганская, 2007

© Институт правоведения

и предпринимательства, 2007

ВВЕДЕНИЕ

Безопасность жизнедеятельности — представляет собой область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания. Эта дисциплина решает следующие задачи:

• идентификация (распознавание и количественная оценка) негативных воздействий среды обитания

• защита от опасностей или предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на человека

• ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов

• создание нормального, то есть комфортного состояния среды обитания.

Изучением дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» достигается формирование у студентов представления о требованиях к безопасности и защищенности человека.

Структура и содержание дисциплины тесно увязаны с комплексом вопросов по тематике безопасного взаимодействия человека со средой обитания и защите от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС), предусмотренных программой дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», являющейся обязательной общепрофессиональной дисциплиной, утвержденной приказом Госкомитета РФ по высшему образованию от 05.03.94 № 180.

Научное содержание дисциплины — теоретические основы безопасности жизнедеятельности человека в системе «человек — среда обитания — машина». Она направлена на повышение гуманитарной и практической подготовки студентов и базируется на знаниях, полученных ими при изучении социально-экономических и общенаучных дисциплин.

Организационными формами изучения дисциплины являются лекции, семинарские, практические занятия,

По завершении изучения курса студенты должны:

знать:

• теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек — среда обитания»;

• классификацию ЧС, их поражающие факторы, методику выявления последствий в очагах поражения крупных производственных аварий, катастроф и стихийных бедствий;

• способы, средства и меры защиты населения в ЧС; мероприятия по созданию безопасных и безвредных условий жизнедеятельности, применению мер и средств контроля и управления этими условиями;

• основные законы по охране окружающей среды и труда, нормативные документы по охране труда;

• принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий ЧС, а также принятия мер по ликвидации их последствий.

уметь:

• выявлять и оценивать обстановку в районах крупных производственных аварий и катастроф;

• эффективно применять средства индивидуальной и коллективной защиты и проводить санитарную обработку;

• разрабатывать и осуществлять мероприятия по повышению безопасности производственного персонала и населения в ЧС.

иметь представление:

• об общей системе безопасности;

• об основах организации и проведения мероприятий радиационной и химической защиты, аварийно-спасательных и других неотложных работ в ЧС.

Тестовые задания можно разделить на две группы — открытые и закрытые. В открытых заданиях студент сам вписывает короткий ответ. Закрытые тесты более разнообразны и используются для проверки запоминания изученного материала, его понимания и даже умения решать задачи. Различают тесты на выбор ответа, на сочетание, на нахождение последовательности событий и действий и т.д.

Естественно, что в тестах используются ложные ответы (дистракторы), которые даются с таким расчетом, чтобы студент не мог отбросить их сразу: все дистракторы практически всегда будут верны в другой ситуации. Все тестовые задания составлены в строгом соответствии с требованиями, предъявляемыми к подобного рода работам: на один вопрос — только один наиболее полный и верный ответ.

Вопросов по данной дисциплине можно, естественно, придумать очень много, т.к. имеется огромное количество учебников и, соответственно, разные взгляды авторов на изучаемый материал (его количество, последовательность изложения, сложность, углубленность и т.д.). Тем не менее, при достаточно интенсивном тренинге студентам, скорее всего, попадутся те вопросы, на которые они уже получили ответы.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ

ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ В МИРНОЕ И ВОЕННОЕ ВРЕМЯ

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ

Ядерное оружие

1. К характерным особенностям современных войн относятся:

а) применение различных форм и методов боевых действий, в том числе нетрадиционных;

б) сочетание военных действий (проводимых в соответствии с правилами военной науки) с партизанскими и террористическими действиями;

в) широкое использование криминальных и других иррегулярных формирований;

г) все ответы а—в верны.

2. К характерным особенностям современных войн относятся:

а) повышение роли высокочастотных радиоуправляемых средств;

б) нанесение точечных ударов по ключевым объектам;

в) сочетание мощного огневого поражения, экономического, политического, дипломатического и информационно-психологического воздействия;

г) все ответы а—в верны.

3. К характерным особенностям современных войн относятся:

а) скоротечность военных действий;

б) избирательность поражения объектов;

в) сочетание мощного огневого поражения, экономического, политического, дипломатического и информационно-психологического воздействия;

г) все ответы а—в верны.

4. Ядерное оружие — это:

а) высокоточное наступательное оружие, основанное на использовании ионизирующего излучения при взрыве ядерного заряда в воздухе, на земле (на воде) или под землей (под водой);

б) оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании светового излучения за счет возникающего при взрыве большого потока лучистой энергии, включающей ультрафиолетовые, видимые и инфракрасные лучи;

в) оружие массового поражения взрывного действия, основанное на использовании внутриядерной энергии;

г) все ответы а—в верны.

5. Ядерные взрывы, в зависимости от места их проведения, по мнению специалистов, могут быть подразделены на виды:

а) космические, высотные и воздушные;

б) наземные и подземные;

в) надводные и подводные;

г) все ответы а—в верны.

6. Космические ядерные взрывы:

а) применяются на высоте более 65 км для поражения космических целей;

б) производятся на поверхности земли или на такой высоте, когда светящаяся область касается грунта, применяются для разрушения наземных сооружений;

в) производятся ниже поверхности земли, характеризуются сильным заражением местности;

г) применяются на высоте от 10 до 65 км для поражения воздушных целей, для наземных целей опасны только воздействием на электро- и радиоприборы.

7. Космические ядерные взрывы:

а) применяются на высоте от 10 до 65 км для поражения воздушных целей, для наземных целей опасны только воздействием на электро- и радиоприборы;

б) производятся на поверхности земли или на такой высоте, когда светящаяся область касается грунта, применяются для разрушения наземных сооружений;

в) производятся ниже поверхности земли, характеризуются сильным заражением местности;

г) среди ответов а—в нет верного.

8. Высотные ядерные взрывы:

а) применяются на высоте более 65 км для поражения космических целей;

б) производятся на поверхности земли или на такой высоте, когда светящаяся область касается грунта, применяются для разрушения наземных сооружений;

в) производятся ниже поверхности земли, характеризуются сильным заражением местности;

г) применяются на высоте от 10 до 65 км для поражения воздушных целей, для наземных целей опасны только воздействием на электро- и радиоприборы.

9. Высотные ядерные взрывы:

а) применяются на высоте более 65 км для поражения космических целей;

б) производятся на поверхности земли или на такой высоте, когда светящаяся область касается грунта, применяются для разрушения наземных сооружений;

в) производятся ниже поверхности земли, характеризуются сильным заражением местности;

г) среди ответов а—в нет верного.

10. Наземные ядерные взрывы:

а) применяются на высоте более 65 км для поражения космических целей;

б) производятся на поверхности земли или на такой высоте, когда светящаяся область касается грунта, применяются для разрушения наземных сооружений;

в) производятся ниже поверхности земли, характеризуются сильным заражением местности;

г) применяются на высоте от 10 до 65 км для поражения воздушных целей, для наземных целей опасны только воздействием на электро- и радиоприборы.

11. Наземные ядерные взрывы:

а) применяются на высоте более 65 км для поражения космических целей;

б) производятся ниже поверхности земли, характеризуются сильным заражением местности;

в) применяются на высоте от 10 до 65 км для поражения воздушных целей, для наземных целей опасны только воздействием на электро- и радиоприборы;

г) среди ответов а—в нет верного.

12. Подземные ядерные взрывы:

а) применяются на высоте более 65 км для поражения космических целей;

б) производятся на поверхности земли или на такой высоте, когда светящаяся область касается грунта, применяются для разрушения наземных сооружений;

в) производятся ниже поверхности земли, характеризуются сильным заражением местности;

г) применяются на высоте от 10 до 65 км для поражения воздушных целей, для наземных целей опасны только воздействием на электро- и радиоприборы.