Высокие технологии. Инновационные технологии. Инженерное дело

Наиболее новые и прогрессивные технологии современности относят к высоким технологиям (англ. high technology, high-tech). Переход к использованию высоких технологий и соответствующей им техники является важнейшим звеном научно-технической революции (НТР) на современном этапе. К высоким технологиям обычно относят самые наукоёмкие отрасли промышленности: микроэлектроника, вычислительная техника, робототехника, атомная энергетика, самолётостроение, космическая техника, микробиологическая промышленность.

Приведите пример изделия, разработку и изготовление которого можно отнести к высоким технологиям: ______________________________________ .

Инновационные технологии — наборы методов и средств, поддерживающих этапы реализации нововведения. Различают виды инновационных технологий:

• внедрение;

• тренинг (подготовка кадров и инкубация малых предприятий);

• консалтинг;

• трансферт;

• инжиниринг.

Внедрение — распространение нововведений; достижение практического использования прогрессивных идей, изобретений, результатов научных исследований (инноваций). Внедрение инноваций требует перестройки сложившегося производства, переподготовки работников, капитальных затрат и одновременно связано с риском не получить необходимый результат и потерпеть убытки.

Приведите пример, относящийся к термину «внедрение»: _____________

___________________________________________________________________ .

Тренинг (англ. training от train — обучать, воспитывать) — метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок. Тренинг достаточно часто используется, если желаемый результат — это не только получение новой информации, но и применение полученных знаний на практике.

Тренинг может рассматриваться с точки зрения разных парадигм:

• тренинг как своеобразная форма дрессировки, при которой при помощи положительного подкрепления формируются нужные паттерны поведения, а при помощи отрицательного — «стираются» нежелательные;

• тренинг как тренировка, в результате которой происходит формирование и отработка умений и навыков;

• тренинг как форма активного обучения, целью которого является передача знаний, развитие некоторых умений и навыков;

• тренинг как метод создания условий для самораскрытия участников и самостоятельного поиска ими способов решения собственных психологических проблем.

Приведите производственный пример, когда необходим тренинг: ______

___________________________________________________________________ .

Консалтинг — деятельность по консультированию производителей, продавцов, покупателей по широкому кругу вопросов в сфере финансовой, юридической, технологической, технической, экспертной деятельности. Цель консалтинга — помочь менеджменту в достижении заявленных целей. Консалтинговые компании специализируются по отдельным направлениям деятельности (например, финансовому, организационному, стратегическому).

Основная задача консалтинга заключается в анализе, обосновании перспектив развития и использования научно-технических и организационно-экономических решений с учётом предметной области и проблем клиента. Иными словами, консалтинг – это любая помощь, оказываемая внешними консультантами, в решении той или иной проблемы.

Пример консалтинга в высокой технологии – экспертная оценка специалистами урожая в стране по снимкам полей из космоса.

Трансферт – передача, распространение новой технологии. Например, инновационные способы теплоизоляции космических аппаратов с помощью зеркальных пленок перенесены в 1970-е годы в пищевую промышленность и используются в упаковке продуктов питания. Другой пример – трансфер технологий локальной связи нескольких компьютеров в технологию глобальной связи и развитие на этой основе Интернет.

Приведите пример трансфера технологий: __________________________

___________________________________________________________________ .

Инженерное дело, инженерия (от фр. ingénierie, также инжиниринг от англ. engineering, исходно от лат. ingenium — изобретательность; выдумка; знания, искусный) — область человеческой интеллектуальной деятельности, дисциплина, профессия, задачей которой является применение достижений науки, техники, использование законов и природных ресурсов для решения конкретных проблем, целей и задач человечества.

Иначе инженерия — это совокупность работ прикладного характера, включающая предпроектные технико-экономические исследования и обоснования планируемых капиталовложений, необходимую лабораторную и экспериментальную доработку технологий и прототипов, их промышленную проработку, а также последующие услуги и консультации.

Американский Совет инженеров по профессиональному развитию (англ. American Engineers' Council for Professional Development (ECPD)) дал следующее определение термину «инженерия»: «творческое применение научных принципов для проектирования или разработки структур, машин, аппаратуры, производственных процессов, или работа по использованию их отдельно или в комбинации; конструирование или управление тем же самым с полным знанием их дизайна; предсказание их поведения под определёнными эксплуатационными режимами».

Инженерное дело реализуется через применение как научных знаний, так и практического опыта (инженерные навыки, умения) с целью создания (в первую очередь проектирования) полезных технологических и технических процессов и объектов, которые реализуют эти процессы.

Приведите пример работы (технологии), которую должен выполнять инженер: ___________________________________________________________ .

Услуги по инженерии могут выполнять как научно-производственные объединения, так независимые инжиниринговые компании. Такие организации предлагают комплекс коммерческих услуг по подготовке и обеспечению процесса производства и реализации продукции, по обслуживанию и эксплуатации промышленных, инфраструктурных и других объектов, который включает в себя инженерно-консультационные услуги исследовательского, проектно-конструкторского, расчётно-аналитического характера, по подготовке технико-экономических обоснований, выработке рекомендаций в области организации производства и управления.

Т е м а 9

Перечень технологий, имеющих важное социально-экономическое значение

или важное значение для обороны страны и безопасности государства (критических технологий)

Такой Перечень утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации 14 июля 2012 г. № 1273-р. Правительство, таким образом, установило некоторый приоритет, позволяющий целенаправленно осуществлять развитие отечественной науки и производства.

Приведем все 38-ем критических технологий:

1. Базовые и критические военные и промышленные технологии для создания перспективных видов вооружения, военной и специальной техники.

2. Базовые технологии силовой электротехники.

3. Биокаталитические, биосинтетические и биосенсорные технологии.

4. Биомедицинские и ветеринарные технологии.

5. Геномные, протеомные и постгеномные технологии.

6. Клеточные технологии.

7. Компьютерное моделирование наноматериалов, наноустройств и нанотехнологий.

8. Нано-, био-, информационные, когнитивные технологии.

9. Технологии атомной энергетики, ядерного топливного цикла, безопасного обращения с радиоактивными отходами и отработавшим ядерным топливом

10. Технологии биоинженерии.

11. Технологии диагностики наноматериалов и наноустройств.

12. Технологии доступа к широкополосным мультимедийным услугам.

13. Технологии информационных, управляющих, навигационных систем

14. Технологии мониторинга и прогнозирования состояния окружающей среды, предотвращения и ликвидации ее загрязнения.

15. Технологии наноустройств и микросистемной техники.

16. Технологии новых и возобновляемых источников энергии, включая водородную энергетику.

17. Технологии обеспечения защиты и жизнедеятельности населения и опасных объектов при угрозах террористических проявлений.

18. Технологии переработки и утилизации техногенных образований и отходов.

19. Технологии поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения и защиты информации.

20. Технологии и программное обеспечение распределенных и высокопроизводительных вычислительных систем.

21. Технологии производства металлов и сплавов со специальными свойствами, используемых при производстве вооружения и военной техники.

22. Технологии предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

23. Технологии поиска, разведки, разработки месторождений полезных ископаемых и их добычи.

24. Технологии получения и обработки конструкционных наноматериалов.

25. Технологии получения и обработки функциональных наноматериалов.

26. Технологии создания биосовместимых материалов.

27. Технологии создания высокоскоростных транспортных средств и интеллектуальных систем управления новыми видами транспорта.

28. Технологии создания и обработки композиционных и керамических материалов.

29. Технологии создания и обработки кристаллических материалов.

30. Технологии создания и обработки полимеров и эластомеров.

31. Технологии создания мембран и каталитических систем.

32. Технологии создания ракетно-космической и транспортной техники нового поколения.

33. Технологии создания электронной компонентной базы и энергоэффективных световых устройств.

34. Технологии создания энергосберегающих систем транспортировки, распределения и использования энергии.

35. Технологии создания энергоэффективных двигателей и движителей для транспортных систем.

36. Технологии снижения потерь от социально значимых заболеваний.

37. Технологии энергоэффективного производства и преобразования энергии на органическом топливе.

38. Технологии экологически безопасного ресурсосберегающего производства и переработки сельскохозяйственного сырья и продуктов питания.

Кратко раскройте содержание одной критической технологии из перечисленных либо поясните ее примером (выберите номер критической технологии в перечне по вашему номеру в журнале группы – № ______):

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ .

Т е м а 10

Промышленная безопасность, транспортная безопасность,

безопасность при оказании услуг

Федеральный закон от 21 июля 1997 года № 116-ФЗ «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» определяет правовые, экономические и социальные основы обеспечения безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и направлен на предупреждение аварий на опасных производственных объектах и обеспечение готовности эксплуатирующих опасные производственные объекты юридических лиц и индивидуальных предпринимателей к локализации и ликвидации последствий указанных аварий.

В указанном Федеральном законе используются следующие понятия:

промышленная безопасность опасных производственных объектов - состояние защищенности жизненно важных интересов личности и общества от аварий на опасных производственных объектах и последствий указанных аварий;

авария - разрушение сооружений и (или) технических устройств, применяемых на опасном производственном объекте, неконтролируемые взрыв и (или) выброс опасных веществ;

инцидент - отказ или повреждение технических устройств, применяемых на опасном производственном объекте, отклонение от режима технологического процесса, нарушение положений настоящего Федерального закона, других федеральных законов, принимаемых в соответствии с ними нормативных правовых актов Президента Российской Федерации, нормативных правовых актов Правительства Российской Федерации, а также федеральных норм и правил в области промышленной безопасности;

технические устройства, применяемые на опасном производственном объекте, - машины, технологическое оборудование, системы машин и (или) оборудования, агрегаты, аппаратура, механизмы, применяемые при эксплуатации опасного производственного объекта.

К категории опасных производственных объектов относятся объекты, на которых получаются, используются, перерабатываются, образуются, хранятся, транспортируются, уничтожаются следующие опасные вещества:

а) воспламеняющиеся вещества - газы, которые при нормальном давлении и в смеси с воздухом становятся воспламеняющимися и температура кипения которых при нормальном давлении составляет 20 градусов Цельсия или ниже;

б) окисляющие вещества - вещества, поддерживающие горение, вызывающие воспламенение и (или) способствующие воспламенению других веществ в результате окислительно-восстановительной экзотермической реакции;

в) горючие вещества - жидкости, газы, пыли, способные самовозгораться, а также возгораться от источника зажигания и самостоятельно гореть после его удаления;

г) взрывчатые вещества - вещества, которые при определенных видах внешнего воздействия способны на очень быстрое самораспространяющееся химическое превращение с выделением тепла и образованием газов;

д) токсичные вещества - вещества, способные при воздействии на живые организмы приводить к их гибели.

Приведите пример опасного производственного объекта: _____________

___________________________________________________________________ .

Относится ли по Вашему мнению к опасному производственному объекту автоцистерна для транспортировки и заправки автомобилей природным газом? Впишите «да» либо «нет»: ________________________________ .

Приведите пример аварии на производственном объекте: _____________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________ .

Приведите пример технического устройства, применяемого на опасном производственном объекте: ___________________________________________

___________________________________________________________________ .

Технологические процессы должны быть безопасными для персонала предприятий, для жителей. Многие производства в случае аварии и даже незначительного нарушения технологического процесса могут привести к существенным экономическим потерям, загрязнению окружающей среды и др. Поэтому, в различных отраслях и на предприятиях разработаны и утверждены постановления, регламенты, приказы, распоряжения, содержащие технические и организационные меры, выполнение которых направлено на обеспечение безопасности.

Приведите пример аварии, влекущий загрязнение окружающей среды:

___________________________________________________________________ .

Так, Федеральный горный и промышленный надзор России своим постановлением от 29 мая 2003 г. № 44 утвердил Правила промышленной безопасности. Правила гласят, что в каждом производственном подразделении предприятия должна быть в наличии необходимая нормативно-техническая документация, определяющая порядок и условия безопасного ведения производственного процесса, действий персонала в аварийных ситуациях и осуществления ремонтных работ. Перечень указанной технической документации для каждого рабочего места должен быть утвержден главным инженером (техническим директором) предприятия. Данная документация подлежит пересмотру каждые три года, а также при изменении нормативных технических документов, на основании которых они разработаны, по результатам расследований аварий, случаев производственного травматизма или несчастных случаев.

Поясните, для чего, по Вашему мнению, документация о действиях персонала в аварийных ситуациях и осуществлении ремонтных работ подлежит пересмотру по результатам расследований аварий: _______________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________ .

Т е м а 11