
- •Занятие №18
- •Вопросы для контроля исходных знаний:
- •Эталоны ответов на контрольные задачи исходного уровня знаний.
- •По обучению протезирования больного амп перфорированного типа.
- •Задания для контроля результатов усвоения.
- •Контрольные задачи на раскрытие содержания темы практического занятия:
- •Эталоны ответов на задачи для контроля результатов усвоения.
Задания для контроля результатов усвоения.
Укажите номера правильных ответов:
1. ПОКАЗАНИЕМ К ПРИМЕНЕНИЮ АМП ЯВЛЯЕТСЯ:
1. отсутствие 1 зуба в переднем отделе в.ч.
2. отсутствие 1 зуба в боковом отделе
3. отсутствие 1-2 зубов в переднем отделе н.ч.
4. отсутствие 1-2 зубов в переднем отделе в.ч.
5. отсутствие 1-2 зубов в боковом отделе.
Установите правильную последовательность.
2. РАСПОЛОЖИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ТИПЫ ПРОТЕЗОВ ПО УБЫВАНИЮ СТЕПЕНИ ПРЕПАРИРОВАНИЯ ОПОРНЫХ ЗУБОВ:
1) цельнолитой (по Матэ)
2) металлокерамический
3) АМП
4) паяный (на штампованных коронках)
Закончите фразу:
3. ОСНОВНОЙ СМЫСЛ РАЗРАБОТКИ АМП ЗАКЛЮЧАЕТСЯ…
ЭСТЕТИЧНОСТЬ АМП ОБУСЛОВЛЕНА:
сохранением вестибулярной поверхности опорных зубов
облицовкой тела АМП
длинной верхней губой
Дополните:
ВОЗМОЖНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ АМП РАССМАТРИВАЕТСЯ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ У _ _ _ .
Укажите номера правильных ответов:
6. РАБОЧИЙ ОТТИСК ДЛЯ АМП ПОЛУЧАЕТСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЛЕДУЮЩИХ МАТЕРИАЛОВ:
1). Термопластические
2). Твердокристаллические
3). Силиконовые
4). Тиоколовые (полисульфидные)
5). Полиэфирные
6). Альгинатные
7. СУЩЕСТВУЮТ ЛИ ВОЗРАСТНЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АМП У ВЗРОСЛЫХ ПАЦИЕНТОВ?
да
нет
не знаю
Установите правильную последовательность
8. ПОДГОТОВКА ОПОРНЫХ ЗУБОВ ДЛЯ ВКЛАДОЧНОГО ВАМП, ЗАКАНЧИВАЯ СНЯТИЕМ ОТТИСКОВ:
очистка пемзой
нанесение адгезива
3) травление эмали
4) препарирование полостей для вкладок
5) временная пломба
6) снятие оттисков
Укажите номера правильных ответов:
9. ПРОТИВОПОКАЗАНИЯМИ К ПРИМЕНЕНИЮ АМП ЯВЛЯЮТСЯ:
1. поражение структуры твердых тканей зубов.
2. высокие клинические коронки.
3. глубокий прикус.
4. отсутствие более 1 зуба.
5. парафункции жевательных мышц.
6. возраст пациента после 35 лет.
7. выраженные тремы, диастемы.
8. подвижность зубов.
9. молочный прикус.
Контрольные задачи на раскрытие содержания темы практического занятия:
1. К вам обратился пациент 20 лет, занимающийся боксом, с просьбой заместить удаленный в результате травмы зуб. Боится стоматологического вмешательства. Какую конструкцию протеза можно предложить?
2. Пациент 35 лет, тракторист по профессии, приехавший из района, обратился в клинику (по совету сестры) с целью протезирования. Отсутствует боковой верхний резец. Имеются паяные мостовидные протезы на штампованных коронках в боковых отделах н.ч. Передние отделы зубных рядов интактные. Целесообразно ли предлагать больному АМП?
3. У пациента 45 лет с отсутствием верхнего центрального резца имеется глубокое резцовое перекрытие. Какие варианты протезирования следует рассмотреть?
4. У пациентки 39 лет отсутствуют центральный и боковой резцы в.ч. Пользуется съемным пластиночным протезом в течение 4-х лет. Хочет заменить протез на несъемный. Какая конструкция протеза целесообразна?
5. Больной Ю., 85 лет, обратился в клинику по поводу потери (месяц назад) 2-х центральных резцов н.ч. в результате спортивной травмы. Ранее к стоматологу не обращался! Объективно: зубные ряды интактные, прикус прямой; отмечается стирание бугров боковых зубов и режущих краев передних зубов до эмалево-дентинной границы. Имеется небольшое (1-2мм) обнажение шеек всех зубов. Зубы неподвижные, с клиническими коронками средней высоты. Наметьте план возможного лечения.