
- •Лекція№ 1 «історія української культури» як навчальна дисципліна план
- •«Історія української культури» як навчальна дисципліна, її предмет, мета і завдання.
- •Методи культурологічних досліджень.
- •Функції культури.
- •Типологія культур.
- •Тести до теми
- •Лекція №2 найдавніші культури на території україни план
- •1. Трипільська культура.
- •2.Скіфо-сарматська культура.
- •Культура та дохристиянські вірування давніх слов’ян.
- •Тести до теми
- •Лекція №3 культура київської русі план
- •1. Основні витоки культури Київської Русі.
- •2.Освіта Київської Русі.
- •3.Новий етап у розвитку культури Київської Русі (X-XI ст.).
- •Ренесанс в українській культурі.
- •Тести до теми
- •Лекція №4 культура доби бароко та просвітництва (XVII – XVIII ст.) План
- •1. Національна система освіти в Україні в XVII-XVIII ст.
- •Занепад академії
- •2. Книгодрукування
- •Мистецтво українського бароко Архітектура
- •Малярство
- •Барокова музика
- •Література
- •Григорій Сковорода
- •Тести до теми
- •Лекція №5
- •1. Загальні тенденції розвитку Західної Європи та України хіх ст.
- •2. Розвиток освіти в Україні хіх століття.
- •3.Провідні мистецькі напрямки хіх століття.
- •3.1 Класицизм
- •Сентименталізм
- •3.2 Романтизм
- •3.3 Реалізм
- •4.Особливості української культури хіх століття:
- •Реалізм у літературі
- •4.2 Архітектура хіх ст.
- •4.3 Скульптура першої половини хіх ст.
- •4.4 Образотворче мистецтво першої половини хіх ст.
- •Скульптура другої половини хіх ст.
- •Образотворче мистецтво другої половини хіх ст.
- •Побутовий живопис
- •Портретний живопис
- •Історичний живопис
- •Пейзажний живопис
- •Монументальний живопис
- •4.5 Музика Народна музика
- •4.6 Театральне мистецтво
- •Тести до теми
- •Лекція №6 українська культура кінця хіх – першої половини хх ст. План
- •1. Загальні тенденції розвитку культури межі хіх-хх ст.
- •2. Модернізм як світоглядно-естетична система.
- •3. Становлення української культури в умовах прогресуючого тоталітаризму.
- •4. Український культурний ренесанс 20-30-х рр. Хх ст.
- •Тести до теми
Сентименталізм
Стиль, для якого характерна надмірна чуттєвість, моралізаторство, увага до життя народу. В українській культурі він представлений найяскравіше в літературі.
3.2 Романтизм
Напрям протилежний класицизмові, у якому превалюють уявне, фантастичне, емоційне.
Відображає конфлікт між дійсністю та ідеалом.
Відмовляється від культивованих до цього античних норм суворості та стриманості.
Прагне передати інтуїтивно-чуттєві прагнення людини.
Ідеал романтиків – яскрава й непересічна особистість.
Джерелом натхнення була національна історія, фольклор, міфологія, народний побут, пейзаж.
Поширення набув у літературі (історичний роман, балада), живописі (пейзажна, історична, побутова тематика), найяскравішого розквіту отримав у музиці – найбільш гармонійному виді мистецтва, який передає голос серця.
3.3 Реалізм
На відміну від романтизму, зорієнтований на відображення людських характерів за різних соціальних обставин.
Є реакцією на індустріальне суспільство з його науково-матеріалістичною картиною світу.
Метою напряму було правдиво відобразити дійсність, а не вигадувати відірвані від реальності образи.
Знайшов втілення в літературі (соціально-побутові, психологічні романи, повісті), театрі, живописі (побутова тематика), музиці (опери).
4.Особливості української культури хіх століття:
Література
Класицизм у літературі
Котляревський І. – його «Енеїда» ознаменувала зародження нової української літератури та літературної мови. П’єса «Наталка Полтавка» поклала початок створенню нового українського театру.
Наступниками Котляревського І. є Гулак-Артемовський П. і Гребінка Є., котрі збагатили українську класицистичну літературу жанром байки.
Сентименталізм у літературі
Г.Квітка-Основяненко – засновник художньої прози в новій українській літературі, автор психологічної, витриманої в сентиментальних тонах повісті «Маруся», а також творів, в основі яких були народні анекдоти та приказки («Сватання на Гончарівці», «Шельменко-денщик»).
Романтизм у літературі
Романтизм утверджується в українській культурі в кінці 20-х і в 30-х рр., крім загальних рис має суто національні: головними героями стають: козак – мужній захисник батьківщини, народний співак-кобзар – виразник дум і прагнень українців.
Центром українського романтизму стає Харківський університет.
Представники:
П.Гулак-Артемовський – збагатив романтичну літературу не лише своїми творами, а й перекладами іноземних романтиків, зокрема польського поета А.Міцкевича, балад німецького письменника Й.Гете.
Є.Гребінка – переклав «Полтаву» О.Пушкіна.
Г.Квітка-Основ’яненко – у своїй творчості був зорієнтований на детальне вивчення фольклору, етнографії, історії.
М.Костомаров – автор ліричних поезій, балад, історичних драм і повістей.
На початку своєї творчості до романтиків тяжів і Т.Шевченко, у своїх думах, баладах, ліричних піснях, посланнях прагнув відобразити весь колорит народних звичаїв, з історії козацтва прагнув винести уроки, які б могли призвести до покращення долі України.
П.Куліш – автор першого в українській літературі історичного роману «Чорна рада».
Романтизм на західноукраїнських землях представляли члени «Руської трійці» – Г.Шашкевич, І.Вагилевич, Я.Головацький. Вони видавали альманах «Русалка Дністрова», у якому оспівувалася народна боротьба народу за звільнення, поетизувалися народні герої – Довбуш, Морозенко, гайдамаки, твори писалися живою народною мовою.