Составитель: канд. филос. наук В.В. Глотова

Б.Б.К.87.3(07)

Учебное пособие «Основные проблемы философии» составлены в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования и предназначены для студентов, изучающих философию в качестве обязательной общегуманитарной дисциплины.

Темы семинарских занятий, контрольные вопросы, практикум, а также

Библиографический список составлены с учетом последовательного и глубокого изучения курса философии.

Рецензент

Ответственный за выпуск зав. кафедрой философии д-р филос. наук,

проф. Л.Я.Курочкина.

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Воронежского государственного технического университета.

2013 г.

ВВЕДЕНИЕ

Не исключено, что Вы уже задавали себе вопрос, что такое философия. На этот вопрос мы и попытаемся ответить в нашем учебном пособии, а также рассмотрим, как в истории общества менялось отношение к философии, ее назначению, содержанию и функциям.

На протяжении всей своей истории, философия рассматривает такие вопросы, как правильно мыслить и, даже, как правильно жить. Некоторые вопросы, в процессе ознакомления с ними, покажутся вам сложными. Но усилия, затраченные вами, будут вознаграждены.

В данном учебном пособии будут рассмотрены философские учения о главных вопросах бытия, познания, человека и общества, но и свои мысли можно рассматривать в контексте философских проблем, обсуждаемых великими мыслителями разных эпох, поскольку так, и не найдены ответы на вечные вопросы бытия, хотя сказано немало.

Человек философствует потому, что он человек, будучи сознательным существом, он не может поступать иначе, так как это самый универсальный способ осознания собственного существования и ориентации в окружающем мире. На протяжении всей разумной истории своего существования человек пытался понять свое место в нем. Поэтому назначение философии состоит в возвышении человека, в обеспечении условий его совершенствования, для обеспечения лучшего состояния человечества.

Философия не представляет собой простое собрание истин, которые можно представить в форме легкой для запоминания, это динамичный мир понятий, различных идей и множества концепций, проблем. Разумеется, ориентироваться в этом мире достаточно сложно. Мы выражаем уверенность, что учебно-методическое пособие поможет облегчить понимание многих философских проблем веками волнующих человека. Мир человека – это мир идей. За политикой, средствами массовой информации, за системой образования стоят целые философские системы, хотя не все подозревают об этом.

В данном учебном пособии рассматриваются основные философские проблемы , затем вам будет предложено поразмыслить над тестами и контрольными вопросами , которые поставлены так, что нельзя дать однозначного ответа, придется объяснять, почему вы так считаете, дать обоснованный и аргументированный вариант ответа. На наш взгляд такая методика вполне оправдана и обладает многими достоинствами. Предпринятая нами попытка написать данное учебное пособие, должна стимулировать студентов к самостоятельной мыслительной деятельности, поэтому в пособии предлагается множество вопросов, тестов, литературы и других видов материала способствующих для дальнейшего размышления. Есть надежда на то, что учебное пособие окажется полезным, поскольку в наш информативный век необходима осведомленность об идеях, стоящих за фасадом современных научных, культурных и социальных перемен.

В данном учебном пособии Вы будете изучать:

-что есть бытие; есть бытие и что есть небытие;

- понятие материи, ее видов, свойств, форм движения;

- учение о развитии. Диалектику как основу развития.

– сознание, его происхождение. Что говорит по этому поводу наука и что философия;

- антропосоциогенез человека, его двойственную сущность;

- общество как систему, составные части этой системы, их взаимосвязь и взаимобословленность.

Тема 10 Учение о бытии (онтология)

1.Понятие бытие в философии. Основные формы бытия.

2. Философское учение о материи.

3. Структура и основные свойства материи.

4. Формы движения и самоорганизации.

5. Пространство и время.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: бытие; небытие; субстанция; материя; Галактика; Вселенная; природа; общественное бытие; бытие индивидуальное; пространство; время; формы движения материи; живая, неживая, социальная виды материи; теория относительности; самоорганизация; материальное единство мира; реляционная теория; отражение; энтропия.

Понятие «бытие» является фундаментальной категорией философии. Во все времена разные философы и философские школы вкладывали неодинаковый смысл в это понятие. В данной теме мы рассмотрим основные подходы к рассмотрению проблем бытия, как в историческом, так и современном аспекте, а также исследуем формы бытия и их специфику. Известно, что самой читаемой книгой в мире является Библия, а самая первая ее глава называется «Бытие». У нас будет возможность сравнить философское и религиозное понятие бытия.

Неразрывно с понятием бытие и составной его частью является понятие материи. Нам известен Основной вопрос философии, который звучит как, что первично: материя или сознание? Понятие материя за всю свою историю претерпела много подходов к определению ее, мы их также в этой теме рассмотрим, увидим, как развитие науки оказывало влияние на изменение понятия материя. Определим соотношение понятия материя в физике, например, и в философии. Выделим ее виды, определим свойства, рассмотрим условия ее существования. Наиболее сложным и противоречивым свойством материя являются пространство и время, мы вдумаемся в них и попробуем разобраться, исходя из знаний современной науки и философии.

Темы докладов: 1 .Мифология, религия, философия о происхождении и сущности мира. 2. Картины мира. 3 .Научная картина мира 5. Проблема стабильности мира и изменчивости его элементов. 6. Теория относительности и проблема пространства и времени. 7. Синергетика как наука о самоорганизации систем.

8. Происхождение и эволюция Вселенной и жизни на Земле.

Контрольные вопросы: 1. Определите мировоззренческую значимость решения проблемы бытия. 2 .Как решалась проблема бытия в античной и средневековой философии? 3. Какие особенности основных форм бытия в философии ХХ века были выявлены философией и наукой. 4. Дайте характеристику бытия природы. 5. В чем проявляются основные новации синергетического подхода? 6. Не противоречит ли концепция Большого взрыва (в которой Вселенная имеет начало во времени) постулату бесконечности пространства-времени? 7. Как соответствуют различные структурные уровни организации материи? 8 .Как системы демонстрируют способность к самоорганизации? 9. Назовите основные новации синергетического подхода. 10. Можно ли найти в мире абсолютно неподвижный материальный объект? 11. Что означает тезис «единство мира состоит в его материальности»? Подтверждает ли развитие науки данный тезис?

12 .Что объединяет и в чем различие, какая взаимосвязь между понятиями «бытие», «субстанция», «материя»? 13. Вспомните, как шло формирование философского понятия материи.

14. Как называется тенденция в философии семнадцатого и восемнадцатого веков сводить все законы природы к законам механики?

15. Охарактеризуйте роль категорий в разработке учений о бытии?

В чем суть парадокса Парменида?

16.Каковы вехи историко-философского анализа категории бытия?

17.Каковы варианты-модусы понимания бытия?

18. Какая концепция бытия является самой приемлемой и почему?

19.Что такое «самоорганизация» материи?

20. Назовите структурные уровни организации материи.

21. Понятие темной энергии, темной материи, космические струны и суперструны.

Контрольные задания:

1. Какое утверждение является корректным: а) материя и вещество – одно и тоже; б) бытие состоит из материи; в) материя – действительное бытие всех форм; г) материальное единство мира означает полное тождество свойств и закономерностей всех вещей и явлений. 2.Атрибутами материи являются: а) структурность, несотворимость и неуничтожимость; б) нерасчлененная целостность, случайный порядок связи элементов; в) непознаваемость и сотворенность; г) конечность во времени и бесконечность в пространстве. 3 . Формы движения материи – механическая, физическая, химическая, биологическая и социальная – различают по… а) методу их познания и степени изученности; б) соответствию уровню структурной организации материального объекта; в) сложности функционирования; г) скорости протекания изменений. 4. Субстанциональная концепция пространства и времени трактует их как… а) формы координации сосуществующих объектов и состояний материи; б) самостоятельные субстанции, «емкости», заполняющиеся предметами и явлениями; в) атрибуты мира, сотворенного Богом, г) субъективные восприятия человеческого сознания. 5.Что означает понятие «материя»: а) материя – философская категория для обозначения материальной основы бытия; б) материя – фундаментальная исходная категория философии для обозначения объективной реальности, данной нам в ощущениях; в) материя есть лишь символ, который отражает ощущения различных наших чувств; г) материя – это непознаваемая «вещь в себе» 6. Что означает « время как философская категория»: а) время существует не в самих вещах, а только в мышлении, осуществляемом нашим разумом; б) время – текущая длительность, в которой все возникает и исчезает; в) время – это форма существования материальных объектов, характеризующаяся последовательностью и длительностью; г) время – это всеобщее внешнее условие бытия тел, созданное богом вместе с материей. 7. Что характеризует пространство как философскую категорию: а) пространство – бесконечная протяженность, вмещающая в себя всю материю; б) пространство – это форма существования материальных объектов, характеризующаяся протяженностью; в) пространство – всеобщее внешнее условие бытия тел, созданное богом вместе с материей; г) пространство – это не реальность мира явлений, а способ, которым мы воспринимаем вещи 8. Системой принято называть: а) целостность взаимных элементов ;

б) сумму отдельных частей; в) единство противоположностей; г) совокупность самостоятельных форм. 9. Каким философским учениям, указанным во втором столбце таблицы, соответствуют положения, приведенные в первом столбце?

Время циклично, движется по замкнутому кругу, образуя бесконечное множество «мировых лет»	Мифологи, древневосточная и античная философия
Понятие времени неприменимо к Богу, поскольку оно – атрибут сотворенного им мира	И.Кант
Время – одна из априорных (доопытных форм познания)	Субстанциальные концепции
категория времени обозначает форму существования материи, выражая определенные отношения предметов и явлений	Реляционные концепции
Время – самостоятельная реальность, «емкость», заполненная вещами и событиями, «арена», на которой происходит мировое действо	Августин Блаженный

10. Специфичные характеристики пространства и времени:

а) трехмерность пространства и времени;

б) их непрерывность на макроуровне;

в) их неразрывная связь друг с другом;

г) связь с движением материи;

д) бесконечность

11. Переход бытия в небытие носит…характер:

а) случайный;

б) периодический;

в) спонтанный;

г) необходимый;

д) локальный

12. Понятие, соответствующее понятию «материя»:

а) атомы;

б) физические тела;

в) масса;

г) философская категория;

д) вакуум.

13. Метафизическое понимание пространства и времени:

а) пространство и время существуют независимо от материи;

б) время связано с материей, а пространство не является ее характеристикой;

в) пространство характеризует материю, а время не имеет никакой связи с ней;

г) пространство и время неразрывно связаны с материей.

14. Скала стоит, дерево растет, животное питается, человек производит. А каким способом существует материя, по мнению материалистов?

15. Человеку присуща естественная убежденность в том, что мир существует. Не вызывает сомнения и бытие того, с чем человек сталкивается в своей жизни. Неужели в этом можно сомневаться? Что же тогда есть, если бытия нет?

16. Как демонстрирует язык нашу убежденность в существовании всего существующего?

17.Если небытие существует, то, что оно собой представляет и как оно связано с бытием?

18. Какая проблема была решена в философии, когда появилось представление о субстанции? 

19.Что нельзя было объяснить без представления о существовании субстанции?

Что можно сказать о самой субстанции? Из чего она состоит, к чему относится?

20.Что общего, с точки зрения материализма, между всеми материальными вещами? (Например, между водой, огнем и лучом света.)

21.Чем отличается представление о материи в диалектическом материализме от  представлений материалистов прошлого?

22.Как объясняется многообразие вещей в марксистской философии?

23.Принципы, по которым Ф. Энгельсом строилась классификация форм движения материи, следующие:

- каждому виду материи должна соответствовать своя форма движения;

- высшая форма движения включает в себя низшие, но не сводится к ним. Соблюдены ли Ф.Энгельсом эти принципы в данной им классификации?

24. Какой смысл вкладывается в понятие «субъективное время» и в чем его отличие от «объективного времени»? Почему порой люди по- разному воспринимают одни и те же пространственно-временные явления?

БИБЛЕОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

О с н о в н о й:

1. Философия. Учебник. Под ред. Лавриненко В.Н. М., 2007.

2. Философия. Учебник. Под ред. Спиркина А.Г. М., 2003.

3. Философия. Учебник. Под ред. Кохановский В.П. Ростов – н./ Д. 2000.

4. Введение в философию. Учебное пособие. Под ред. И.Т.Фролова. М., 2008.

Д о п о л н и т е л ь н ы й:

1. Гайденко П.П. Прорыв к трансцендентному: Новая онтология ХХ века. – М.: Республика, 1997.

2. Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего. - М.: Эдиториал УРСС, 2001.

3. Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов. – М.: Прогресс- Традиция, 2000.

4. Сартр Ж.-П., Бытие и ничто.- М.: Республика, 1993.