
- •Тема 1.1.: Психология как наука. Предмет и задачи, методы и структура современной психологии / 2ч.
- •«Представление о предмете психологии»
- •Занятие 2.
- •Тема 1.2. Зарождение психологии как науки. Основные этапы развития психологии / 2ч.
- •Этапы развития психологии
- •Большой психологический словарь / под ред. Б. Мещерякова, в. Зинченко. – сПб. : евролзнак, 2004. – 672 с.
- •Гамезо м. В. Атлас по психологии : информ.-метод. Пос. / м. В. Гамезо, и. А. Домашенко. – м. : Просвещение, 2001. – 272 с. Занятие 3.
- •Тема 1.3.: Методология психологии. Основные психологические теории и направления. Основные психологические школы / 2 ч.
- •«Основные психологические теории и направления»
- •Большой психологический словарь / под ред. Б. Мещерякова, в. Зинченко. – сПб. : евролзнак, 2004. – 672 с.
- •Гамезо м. В. Атлас по психологии : информ.-метод. Пос. / м. В. Гамезо, и. А. Домашенко. – м. : Просвещение, 2001. – 272 с. Занятие 4.
- •Тема 1.4.: Мозг и психика. Проблема природы психического / 2ч.
- •Сознательное и бессознательное в психике и поведении человека
- •Занятие 5.
- •Тема 1.5.: Деятельность. Деятельностный подход и общепсихологическая теория деятельности / 2ч.
- •Занятие 6-7 .
- •Тема 3.2.: Структура личности. Личность и индивидуальность / 4ч.
- •Занятие 8.
- •Тема 4.2. Темперамент и характер / 2ч.
- •Занятие 9.
- •Тема 4.3: Способности / 2ч.
Занятие 6-7 .
Тема 3.2.: Структура личности. Личность и индивидуальность / 4ч.
Вопросы для обсуждения:
Структура личности (С.Л. Рубинштейн, К.К. Платонов, Ковалев, А.В. Петровский).
Мотивационно - потребностная сфера личности.
Самосознание личности.
Проблема развития личности в разных психологических школах:
а) психоанализ;
б) бихевиоризм;
в) индивидуальная психология;
г) аналитическая психология;
д) гуманистическая психология;
е) когнитивная психология;
ж) отечественная психология.
Задание: 1) Дополните схему недостающими структурными элементами:
а) структура личности по С.Л. Рубинштейну
б) структура личности по К.К. Платонову
2) Сделайте сравнительную таблицу по следующей схеме:
Название теории |
Авторы теории |
Условия развития |
Источники развития |
Определение личности |
|
|
|
|
|
Выписать слова в словарик и заучить: личность, задатки, темперамент, характер, самосознание, самооценка, Я-концепция, локус контроля, уровень притязаний, уверенность в себе, мотив, мотивация.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная.
Маклаков А.Г. Общая психология СПб., 2005
Немов Р.С. Психология. М., 1995.
Рогов Е.И. Общая психология. М., 1995.
Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
Психология: учебник для гуманитарных вузов / под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2003.
Дополнительная.
Петровский А.В. Психология о каждом из нас. М., 1992. С. 27-200.
Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. Пермь, 1990.
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1991.
Моргун В.Ф., Ткачева Н.Ю. Проблема периодизации развития личности в психологии.М., 1981.
Анциферова Л.И. Психологическое учение о человеке: теория Б.Г. Ананьева, зарубежные концепции, актуальные проблемы. // Психологический журнал, т.19, №1 - 1998.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 1986
Реан А.А. Психология и психодиагностика личности. Теория, методы исследования, практикум СПб., 2006
Хъел Л., Зиглер Д. Теории личности СПб., - 2005
Б.Г. Ананьев Человек как предмет познания СПб., 2005
Занятие 8.
Тема 4.2. Темперамент и характер / 2ч.
Вопросы для обсуждения:
Понятие о характере.
Типология характеров.
Общие основания для построения типологии характеров.
Типология К .Кречмера (аргументы за и против).
Система акцентуированных характеров подростков по А.Е. Личко.
Акцентуированные типы характеров по К. Леонгарду.
Социальные типы характеров по Э. Фромму.
Структура характера.
Формирование характера.
10. Личность и характер.
Задание: Ответьте письменно на вопросы 1) Какие житейские определения характера существуют?
1.____________________________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________________________________
2) Какими чертами характера Вы чаще характеризуете окружающих людей?
Выписать слова в словарик и заучить: характер, темперамент, типология характера, акцентуация, меланхолик, сангвиник, холерик, интровертированность, флегматик.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная.
Немов Р.С. Психология. М., 2001 г.
Рогов Е.И. Общая психология. М., 2003 г.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. М.,2005 г.
Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб. Питер, 2003 г.
Столяренко Л.Д. Основы психологии.- Р.на Д. 2001 г.
Общая психология /Сост.: Дмитриева С.Т. – Абакан, ХГУ. -2004 г.
Дополнительная.
Левитов Н.Д. Психология характера. М., 1969.
Мерлин В.С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. Пермь, 1990.
Страхов И.В. Психология характера. Саратов, 1970.
Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. М., 1991.
Кон И.С. Постоянство личности: миф или реальность. Хрестоматия по возрастной психологии. Под ред. Д.И.Фельдштейна М., 1994.
Теплов Б. Темперамент и формирование характера. В кн. Популярная психология. Хрестоматия. Сост. В.В. Мироненко. М., 1990
Гуревич Л. Характер и подчерк. Размышления о графологии. – В кн. Популярная психология. Хрестоматия. Сост. В.В. Мироненко М., 1990.