- •Тема 1.1.: Психология как наука. Предмет и задачи, методы и структура современной психологии / 2ч.
- •«Представление о предмете психологии»
- •Занятие 2.
- •Тема 1.2. Зарождение психологии как науки. Основные этапы развития психологии / 2ч.
- •Этапы развития психологии
- •Большой психологический словарь / под ред. Б. Мещерякова, в. Зинченко. – сПб. : евролзнак, 2004. – 672 с.
- •Гамезо м. В. Атлас по психологии : информ.-метод. Пос. / м. В. Гамезо, и. А. Домашенко. – м. : Просвещение, 2001. – 272 с. Занятие 3.
- •Тема 1.3.: Методология психологии. Основные психологические теории и направления. Основные психологические школы / 2 ч.
- •«Основные психологические теории и направления»
- •Большой психологический словарь / под ред. Б. Мещерякова, в. Зинченко. – сПб. : евролзнак, 2004. – 672 с.
- •Гамезо м. В. Атлас по психологии : информ.-метод. Пос. / м. В. Гамезо, и. А. Домашенко. – м. : Просвещение, 2001. – 272 с. Занятие 4.
- •Тема 1.4.: Мозг и психика. Проблема природы психического / 2ч.
- •Сознательное и бессознательное в психике и поведении человека
- •Занятие 5.
- •Тема 1.5.: Деятельность. Деятельностный подход и общепсихологическая теория деятельности / 2ч.
- •Занятие 6-7 .
- •Тема 3.2.: Структура личности. Личность и индивидуальность / 4ч.
- •Занятие 8.
- •Тема 4.2. Темперамент и характер / 2ч.
- •Занятие 9.
- •Тема 4.3: Способности / 2ч.
Этапы развития психологии
4 этап |
Психология, как наука, изучающая _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ |
< |
Сформировалась на базе _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ взгляда на мир. Основой современной российской психологии является закономерное осмысление теории отражения. |
|
|
|
|
3 этап |
Психология, как наука о _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ |
< |
Начинается в XX в. Задачи психологии — наблюдение за тем, что можно непосредственно увидеть, а именно: поведение, поступки, реакции человека. Мотивы, вызывающие поступки, не учитывались. |
|
|
|
|
2 этап |
Психология, как наука _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ |
< |
Начинается в XVII в. в связи с развитием _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ наук. Способность думать, чувствовать, желать назвали _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов. |
|
|
|
|
1 этап |
Психология, как наука о душе |
< |
Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет назад. Наличием _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека |
Выписать слова в словарик и заучить: анализатор, афферентный нерв, афферентация, безусловный рефлекс, ориентировочный рефлекс, ретикулярная формация, рефлекс, рецепторы, условный рефлекс, стимул, эфферентный нерв.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная.
Алахвердов В. М. Психология : учеб. / В. М. Алахвердов, С. И. Богданова [и др.] ; отв. ред. А. А. Крылов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. – 752 с.
Немов Р.С. Психология. М., 2003 г.
Рогов Е.И. Общая психология. М., 2004 г.
Маклаков А.Г. Общая психология СПб., 2005 г.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. М., 2001 г.
Общая психология: Учебник/ под ред. Тугушева Р.Х., Гарбера Е.И. – М.: изд-во ЭКСМО, 2006.
Дополнительная.