- •Методические рекомендации по написанию и оформлению реферата
- •Оглавление
- •Раздел 1. Общие положения 5
- •Раздел 2. Требования к оформлению структурных частей реферата 11
- •Раздел 3. Требования к соблюдению научного стиля 19
- •Раздел 4. Порядок оценки и процедура защиты 41
- •Введение
- •Раздел 1. Общие положения
- •1.1 Понятие и назначение реферата
- •1.2 Принципы работы над рефератом
- •1.3 Алгоритм действий студента и функции преподавателя
- •Функции преподавателя
- •Раздел 2. Требования к оформлению структурных частей реферата
- •2.1 Общая структура и правила оформления реферата
- •2.2 Правила оформления титульного листа и оглавления
- •2.3 Правила оформления введения
- •2.4 Правила оформления основной части и заключения
- •2.5 Правила оформления списка использованной литературы
- •2.6 Правила оформления глоссария
- •2.7 Правила оформления приложения
- •Заголовок
- •Заголовок
- •Раздел 3. Требования к соблюдению научного стиля
- •3.1.Правила применения языковых конструкций для связи композиционных частей реферата
- •Переход от перечисления к анализу основных вопросов статьи:
- •Варианты конструкций, переходных от перечисления к анализу материала:
- •3.2 Требования к написанию числительных
- •3.3 Правила оформления названий книг, инициалов авторов
- •3.4 Правила оформления ссылок, сносок, заимствований и цитат
- •3.5 Правила оформления таблиц
- •Результаты диагностики уровня агрессивности учащихся
- •3.6 Правила оформления иллюстративного материала
- •3.7 Правила компьютерного набора текста
- •3.8 Характеристика типичных ошибок при написании реферата Ошибки, допускаемые по структуре и оформлению
- •3.9 Ошибки, допускаемые при написании основной части
- •Раздел 4. Порядок оценки и процедура защиты
- •4.1.Процедура защиты
- •Список использованной литературы
- •Приложение 1.Образец оформления титульного листа (очное отделение)
- •Творческая деятельность детей с ограниченными возможностями как фактор социально-психологической адаптации
- •Приложение 2.Образец оформления титульного листа (заочное отделение)
- •Особенности работы социального педагога с социально-педагогически запущенными детьми младшего школьного возраста в социально-реабилитационном центре
- •Приложение 3. Образец составления оглавления Оглавление
- •Приложение 4. Образец оформления структурных частей реферата Введение
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы социально-психологической адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья
- •1.1 Научные подходы к изучению проблемы социально-психологической адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья
- •Психолого-педагогические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья
- •Список использованной литературы
- •Заголовок
- •Заголовок Приложение 5. Образец составления введения
- •Введение
- •Приложение 6. Варианты оформления общего списка использованной литературы
- •Образцы оформления изданий с одним автором
- •Образцы оформления изданий с несколькими авторами
- •Образцы оформления изданий, являющихся составной частью тома (выпуска) собрания сочинений, избранных сочинений
- •Образцы оформления сборников работ разных авторов с общим названием
- •Образцы оформления сборника научных трудов, статей, материалов конференций без указания авторов
- •Образец оформления статьи из сборника научных трудов, материалов конференций с указанием автора
- •Образцы оформления Законодательного материала
- •Образцы оформления статей из журнала
- •Образцы оформления Электронных ресурсов локального доступа
- •Образцы оформления Электронных ресурсов удалённого доступа
- •Образец оформления указания на сайт
- •Образцы оформления электронных источников удалённого доступа с указанием автора(ов) статей в эл. Журналах, газетах, энциклопедиях
- •Образец оформления электронных источников без авторства в эл. Журнале, газете, энциклопедии с указанием названия статьи
- •Образцы оформления электронных источников с указанием названия электронного журнала, отчёта и др.
- •Образец оформления электронных источников из форума
- •Образцы оформления документов из локальных сетей, полнотекстовых баз данных, доступ к которым осуществляется на договорной основе или по подписке
- •Образец оформления электронных источников с указанием автора, названия статьи, сайта
- •Образец оформления законодательных и нормативно-правовых электронных источников
- •Образец оформления нотных изданий
- •Образцы оформления изоизданий
- •Образцы оформления аудиоизданий
- •Образцы оформления видеоизданий
- •Приложение 7. Образец оформления глоссария
- •Приложение 8. Технические параметры и алгоритм выполнения требований методических указаний (рабочий вариант нормоконтроля)
- •Приложение 9. Анализ готового реферата на соответствие требованиям методических указаний (нормоконтроль) (заполняется преподавателем)
- •Приложение 10. Карта оценки качества выполнения реферата
- •Приложение 11. Карта оценки качества защиты реферата
- •Приложение 12. Образец заполнения групповой ведомости оценки качества выполнения реферата
- •Приложение 13. Образец заполнения групповой ведомости оценки качества защиты реферата
2.4 Правила оформления основной части и заключения
После введения с нового листа начинается описание основной части реферата, которая, как правило, содержит 1-2 главы, каждая из которых делится на 2-4 подглавы.
Основная часть реферата содержит материал, который отобран студентом для рассмотрения проблемы. Основное внимание следует обратить на обоснованное распределение материала по подглавам, умение формулировать их название, соблюдение логики изложения.
Основная часть, помимо почерпнутого из разных источников содержания, также должна включать в себя собственное мнение студента и сформулированные самостоятельные выводы, опирающиеся на приведенные факты. Если работа представляет монографический реферат, то построение его основной части в значительной степени зависит от строения исходного текста, подчиняется законам его внутренней организации.
После основной части следует заключение, соразмерное введению, т. е. объемом 1-2 страницы, которое должно содержать краткие результаты работы в виде выводов по всем главам и подглавам содержания реферата. В выводах следует рассмотреть вероятность внедрения результатов работы и возможные перспективы развития рассматриваемых вопросов, проблемные положения, дискуссионные аспекты и т. д. Здесь автор реферата может заявить о своем согласии или несогласии с позицией авторов изученных работ. Обычно каждый вывод пишется тезисно и оформляется нумерованным или маркированным списком. Обязательно должна существовать логическая связь введения и заключения, а именно: если во введении определяются шесть задач исследования, то в заключении, соответственно, четко должны выделяться, как минимум, шесть выводов. Задача студента - грамотно, кратко и обстоятельно сформулировать, что же в данной работе фактически сделано. При этом не следует дублировать содержание введения и основной части работы, а также выводы по главам. Таким образом, заключение должно быть четким, кратким, вытекающим из содержания основной части. Не допускается подмена заключения литературным послесловием, в котором делается попытка представить материал, продолжающий изложение проблемы.
Заключение пишется с нового листа, заголовок - с заглавной буквы, полужирным начертанием, размещается по центру листа. После заголовка одна строка вниз отступается и пишется текст.
2.5 Правила оформления списка использованной литературы
После заключения с нового листа оформляется список использованной литературы. К группировке материала в нем надо отнестись с большим вниманием, так как именно он отражает глубину изученности темы ее автором, документирует, в частности, все библиографические ссылки в тексте исследования.
В общий список в алфавитном порядке включают все использованные в процессе работы литературные источники. Следует обращать внимание на соответствие литературы современному состоянию развития науки. В списке применяется сквозная нумерация литературных источников (1. 2. 3. и т д.). Образец оформления источников литературы составлен в соответствии с требованиями системы стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу ГОСТ Р 7.0.5 - 2008 и содержится в Приложении 5. При изменении требований к оформлению списка использованной литературы следует пользоваться дополнительными методическими рекомендациями.
Заголовок пишется с заглавной буквы полужирным начертанием, располагается по центру листа без точки и двоеточия. После заголовка пропускается одна строка вниз и под ней приводится основной список. Сначала указывается фамилия автора, затем - его инициалы. Иноязычные издания приводятся в конце списка в латинском алфавитном порядке.
Все элементы в ссылках располагаются в предписанной последовательности и разделяются предписанной опознавательной пунктуацией. Знаки предписанной пунктуации (. , - // и др.) служат своеобразным определителем следующего за ним элемента или сигнализируют о начале новой области описания. Предписанная пунктуация способствует распознаванию отдельных элементов в записях на разных языках и требует обязательных пробелов до и после каждого знака (кроме точки и запятой, когда пробел оставляется только после знака). Таким образом, оформление предписанной пунктуации отличается от оформления обычных знаков препинания.
В начало списка использованных источников литературы, как правило, помещаются официальные документы (Законы, Постановления, Указы и т. д.).
При алфавитной группировке документы располагаются в общем алфавите фамилий авторов и заглавий (если автор не указан). Оформление записи производится следующим образом:
при совпадении первых слов (букв) - по вторым словам (буквам) в алфавитном порядке и. т. д.;
в случае нескольких работ одного автора - по заголовкам работ в алфавитном порядке;
при авторах-однофамильцах - по инициалам в алфавитном порядке;
различные издания одного и того же произведения - в прямой или обратной хронологии годов издания;
при наличии литературы на разных языках документы располагаются последовательно: на русском языке; на языках с кириллическим алфавитом или в кириллической транскрипции; на языках с латинским алфавитом или латинской транскрипции; на языках с оригинальной графикой;
труды одного автора помещаются по годам по алфавиту первых слов заглавий его произведений;
литературу на других языках размещают после русской (по алфавиту соответствующего языка);
фамилии отечественных авторов, публиковавшихся на иностранных, и фамилии зарубежных авторов, публикации которых переведены на русский язык, приводятся в списке на языке издания, на котором это произведение опубликовано.
В описаниях иностранных книг город не сокращается.
Если в книге два места издания, названия которых сокращаются, то оба города приводятся в сокращённой форме. Если название одного из них не сокращается, то оба приводятся в полной форме. Между городами ставится точка с запятой (;), например:
Правильно: М.: Академия, 2001; СПб.: Питер, 2002. 223 с.
Неправильно: Москва: Академия, 2001; СПб.: Питер, 2002. 223 с.
Если мест издания три и более, то в описании приводят первое со словом "и др.", например:
М.: Академия и др., 2002. 156 с.
Южно-Сахалинск: СахГУ и др., 1999. 132 с.
Если место издания неизвестно, то пишут: "Б.м." (без места) для книг, изданных на русской языке. Наименование издательства приводят после города в краткой форме, без кавычек, опуская слово "издательство". Ему предшествует двоеточие (:).