
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению реферата
- •Оглавление
- •Раздел 1. Общие положения 5
- •Раздел 2. Требования к оформлению структурных частей реферата 11
- •Раздел 3. Требования к соблюдению научного стиля 19
- •Раздел 4. Порядок оценки и процедура защиты 41
- •Введение
- •Раздел 1. Общие положения
- •1.1 Понятие и назначение реферата
- •1.2 Принципы работы над рефератом
- •1.3 Алгоритм действий студента и функции преподавателя
- •Функции преподавателя
- •Раздел 2. Требования к оформлению структурных частей реферата
- •2.1 Общая структура и правила оформления реферата
- •2.2 Правила оформления титульного листа и оглавления
- •2.3 Правила оформления введения
- •2.4 Правила оформления основной части и заключения
- •2.5 Правила оформления списка использованной литературы
- •2.6 Правила оформления глоссария
- •2.7 Правила оформления приложения
- •Заголовок
- •Заголовок
- •Раздел 3. Требования к соблюдению научного стиля
- •3.1.Правила применения языковых конструкций для связи композиционных частей реферата
- •Переход от перечисления к анализу основных вопросов статьи:
- •Варианты конструкций, переходных от перечисления к анализу материала:
- •3.2 Требования к написанию числительных
- •3.3 Правила оформления названий книг, инициалов авторов
- •3.4 Правила оформления ссылок, сносок, заимствований и цитат
- •3.5 Правила оформления таблиц
- •Результаты диагностики уровня агрессивности учащихся
- •3.6 Правила оформления иллюстративного материала
- •3.7 Правила компьютерного набора текста
- •3.8 Характеристика типичных ошибок при написании реферата Ошибки, допускаемые по структуре и оформлению
- •3.9 Ошибки, допускаемые при написании основной части
- •Раздел 4. Порядок оценки и процедура защиты
- •4.1.Процедура защиты
- •Список использованной литературы
- •Приложение 1.Образец оформления титульного листа (очное отделение)
- •Творческая деятельность детей с ограниченными возможностями как фактор социально-психологической адаптации
- •Приложение 2.Образец оформления титульного листа (заочное отделение)
- •Особенности работы социального педагога с социально-педагогически запущенными детьми младшего школьного возраста в социально-реабилитационном центре
- •Приложение 3. Образец составления оглавления Оглавление
- •Приложение 4. Образец оформления структурных частей реферата Введение
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы социально-психологической адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья
- •1.1 Научные подходы к изучению проблемы социально-психологической адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья
- •Психолого-педагогические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья
- •Список использованной литературы
- •Заголовок
- •Заголовок Приложение 5. Образец составления введения
- •Введение
- •Приложение 6. Варианты оформления общего списка использованной литературы
- •Образцы оформления изданий с одним автором
- •Образцы оформления изданий с несколькими авторами
- •Образцы оформления изданий, являющихся составной частью тома (выпуска) собрания сочинений, избранных сочинений
- •Образцы оформления сборников работ разных авторов с общим названием
- •Образцы оформления сборника научных трудов, статей, материалов конференций без указания авторов
- •Образец оформления статьи из сборника научных трудов, материалов конференций с указанием автора
- •Образцы оформления Законодательного материала
- •Образцы оформления статей из журнала
- •Образцы оформления Электронных ресурсов локального доступа
- •Образцы оформления Электронных ресурсов удалённого доступа
- •Образец оформления указания на сайт
- •Образцы оформления электронных источников удалённого доступа с указанием автора(ов) статей в эл. Журналах, газетах, энциклопедиях
- •Образец оформления электронных источников без авторства в эл. Журнале, газете, энциклопедии с указанием названия статьи
- •Образцы оформления электронных источников с указанием названия электронного журнала, отчёта и др.
- •Образец оформления электронных источников из форума
- •Образцы оформления документов из локальных сетей, полнотекстовых баз данных, доступ к которым осуществляется на договорной основе или по подписке
- •Образец оформления электронных источников с указанием автора, названия статьи, сайта
- •Образец оформления законодательных и нормативно-правовых электронных источников
- •Образец оформления нотных изданий
- •Образцы оформления изоизданий
- •Образцы оформления аудиоизданий
- •Образцы оформления видеоизданий
- •Приложение 7. Образец оформления глоссария
- •Приложение 8. Технические параметры и алгоритм выполнения требований методических указаний (рабочий вариант нормоконтроля)
- •Приложение 9. Анализ готового реферата на соответствие требованиям методических указаний (нормоконтроль) (заполняется преподавателем)
- •Приложение 10. Карта оценки качества выполнения реферата
- •Приложение 11. Карта оценки качества защиты реферата
- •Приложение 12. Образец заполнения групповой ведомости оценки качества выполнения реферата
- •Приложение 13. Образец заполнения групповой ведомости оценки качества защиты реферата
Приложение 11. Карта оценки качества защиты реферата
№ |
Параметры |
К=4-5 баллов |
|
К=3 балла |
|
К=0-2 балла |
|
1. |
Соблюдение регламента |
Не превышает 10 мин. Содержание доклада позволяет получить полное представление об исследовании. |
|
Не превышает 10 мин. Содержание доклада позволяет получить частичное представление об исследовании. Для понимания общего замысла необходима незначительная конкретизация, уточнение. |
|
Превышает 10 минут. Содержание доклада позволяет получить частичное представление об исследовании. Необходима значительная конкретизация. |
|
2. |
Стиль эмоционального общения с аудиторией |
Демонстрирует заинтересованность в излагаемой проблеме, способен поддерживать внимание аудитории на протяжении всего выступления. Эмоциональный фон соответствует деловому стилю общения. |
|
Умеет заинтересовать слушателей, способен держать внимание аудитории непродолжительное время. Эмоциональный фон соответствует деловому стилю общения. |
|
Контакт с аудиторией не установлен. Эмоциональный фон не соответствует деловому стилю общения. |
|
3. |
Качество речевого представления |
Свободное, ясное, четкое, логичное и выразительное изложение материала. Речь грамотная, соответствует научному стилю. |
|
Докладчик логично и последовательно излагает материал, используя средства выразительности, научный стиль. При этом речь содержит незначительные ошибки (речевые, грамматические, стилистические, фактографические, терминологические и др.), затрудняющие восприятие. |
|
Речь содержит значительные ошибки (речевые, грамматические, стилистические, фактографические, терминологические и др.), длинные паузы, слова-паразиты, затрудняющие восприятие. Требования научного стиля изложения не соблюдены. |
|
4. |
Умение вести полемику |
Четко и грамотно отвечает на вопросы, умеет отстаивать и обосновывать свое мнение. |
|
Отвечает на вопросы, но аргументация слабая, излишне эмоциональная. |
|
Не может ответить на вопросы, сформулировать свою точку зрения. |
|
5. |
Наглядный материал |
Наличие мультимедийной презентации. |
|
Наличие наглядного материала на бумажном носителе. |
|
Наглядный материал отсутствует. |
|
6. |
Качество мультимедийной презентации (если есть) |
Целесообразность и оптимальность использования мультимедийной презентации. Соблюдение требований к составлению мультимедийной презентации. Соответствие предъявляемого устного текста и мультимедийной презентации. |
|
Целесообразность и оптимальность использования мультимедийной презентации. Незначительное нарушение требований к составлению мультимедийной презентации. Соответствие предъявляемого устного текста и мультимедийной презентации. |
|
Неоптимальность использования, значительные нарушения требований к составлению мультимедийной презентации. Несоответствие предъявляемого устного текста и слайдов. |
|
7. |
Внешний вид |
Соответствует деловому стилю, dress-kod соблюден. |
|
Соответствует деловому стилю, но dress-kod соблюден частично. |
|
Не соответствует деловому стилю, dress-kod не соблюден. |
|
Общее количество баллов за защиту (7=7-35 б.) |
|||||||
Общее количество баллов (суммарные оценки качества выполнения и защиты: 20-100 б.) |
|||||||
Оценка: |
Научный руководитель _________________________________/__________________________________________/
(подпись) ( расшифровка)
"_____" "_____________________________" 201__ г.