- •Методические рекомендации по написанию и оформлению реферата
- •Оглавление
- •Раздел 1. Общие положения 5
- •Раздел 2. Требования к оформлению структурных частей реферата 11
- •Раздел 3. Требования к соблюдению научного стиля 19
- •Раздел 4. Порядок оценки и процедура защиты 41
- •Введение
- •Раздел 1. Общие положения
- •1.1 Понятие и назначение реферата
- •1.2 Принципы работы над рефератом
- •1.3 Алгоритм действий студента и функции преподавателя
- •Функции преподавателя
- •Раздел 2. Требования к оформлению структурных частей реферата
- •2.1 Общая структура и правила оформления реферата
- •2.2 Правила оформления титульного листа и оглавления
- •2.3 Правила оформления введения
- •2.4 Правила оформления основной части и заключения
- •2.5 Правила оформления списка использованной литературы
- •2.6 Правила оформления глоссария
- •2.7 Правила оформления приложения
- •Заголовок
- •Заголовок
- •Раздел 3. Требования к соблюдению научного стиля
- •3.1.Правила применения языковых конструкций для связи композиционных частей реферата
- •Переход от перечисления к анализу основных вопросов статьи:
- •Варианты конструкций, переходных от перечисления к анализу материала:
- •3.2 Требования к написанию числительных
- •3.3 Правила оформления названий книг, инициалов авторов
- •3.4 Правила оформления ссылок, сносок, заимствований и цитат
- •3.5 Правила оформления таблиц
- •Результаты диагностики уровня агрессивности учащихся
- •3.6 Правила оформления иллюстративного материала
- •3.7 Правила компьютерного набора текста
- •3.8 Характеристика типичных ошибок при написании реферата Ошибки, допускаемые по структуре и оформлению
- •3.9 Ошибки, допускаемые при написании основной части
- •Раздел 4. Порядок оценки и процедура защиты
- •4.1.Процедура защиты
- •Список использованной литературы
- •Приложение 1.Образец оформления титульного листа (очное отделение)
- •Творческая деятельность детей с ограниченными возможностями как фактор социально-психологической адаптации
- •Приложение 2.Образец оформления титульного листа (заочное отделение)
- •Особенности работы социального педагога с социально-педагогически запущенными детьми младшего школьного возраста в социально-реабилитационном центре
- •Приложение 3. Образец составления оглавления Оглавление
- •Приложение 4. Образец оформления структурных частей реферата Введение
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы социально-психологической адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья
- •1.1 Научные подходы к изучению проблемы социально-психологической адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья
- •Психолого-педагогические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья
- •Список использованной литературы
- •Заголовок
- •Заголовок Приложение 5. Образец составления введения
- •Введение
- •Приложение 6. Варианты оформления общего списка использованной литературы
- •Образцы оформления изданий с одним автором
- •Образцы оформления изданий с несколькими авторами
- •Образцы оформления изданий, являющихся составной частью тома (выпуска) собрания сочинений, избранных сочинений
- •Образцы оформления сборников работ разных авторов с общим названием
- •Образцы оформления сборника научных трудов, статей, материалов конференций без указания авторов
- •Образец оформления статьи из сборника научных трудов, материалов конференций с указанием автора
- •Образцы оформления Законодательного материала
- •Образцы оформления статей из журнала
- •Образцы оформления Электронных ресурсов локального доступа
- •Образцы оформления Электронных ресурсов удалённого доступа
- •Образец оформления указания на сайт
- •Образцы оформления электронных источников удалённого доступа с указанием автора(ов) статей в эл. Журналах, газетах, энциклопедиях
- •Образец оформления электронных источников без авторства в эл. Журнале, газете, энциклопедии с указанием названия статьи
- •Образцы оформления электронных источников с указанием названия электронного журнала, отчёта и др.
- •Образец оформления электронных источников из форума
- •Образцы оформления документов из локальных сетей, полнотекстовых баз данных, доступ к которым осуществляется на договорной основе или по подписке
- •Образец оформления электронных источников с указанием автора, названия статьи, сайта
- •Образец оформления законодательных и нормативно-правовых электронных источников
- •Образец оформления нотных изданий
- •Образцы оформления изоизданий
- •Образцы оформления аудиоизданий
- •Образцы оформления видеоизданий
- •Приложение 7. Образец оформления глоссария
- •Приложение 8. Технические параметры и алгоритм выполнения требований методических указаний (рабочий вариант нормоконтроля)
- •Приложение 9. Анализ готового реферата на соответствие требованиям методических указаний (нормоконтроль) (заполняется преподавателем)
- •Приложение 10. Карта оценки качества выполнения реферата
- •Приложение 11. Карта оценки качества защиты реферата
- •Приложение 12. Образец заполнения групповой ведомости оценки качества выполнения реферата
- •Приложение 13. Образец заполнения групповой ведомости оценки качества защиты реферата
Приложение 1.Образец оформления титульного листа (очное отделение)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования
«САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Южно-Сахалинский педагогический колледж
Кафедра
психолого-педагогических
дисциплин
РЕФЕРАТ
Творческая деятельность детей с ограниченными возможностями как фактор социально-психологической адаптации
Ивановой Анастасии
Эдуардовны
Специальность 050711.52
Социальная педагогика
Курс III, группа 314
Научный руководитель:
Краснова Ирина
Петровна,
преподаватель
Защита состоялась «___»______________20___ г. Оценка___________
Южно-Сахалинск
2012
Приложение 2.Образец оформления титульного листа (заочное отделение)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования
«САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Южно-Сахалинский педагогический колледж
Кафедра
психолого-педагогических дисциплин
реферат
по дисциплине
методика и технология работы социального педагога
Особенности работы социального педагога с социально-педагогически запущенными детьми младшего школьного возраста в социально-реабилитационном центре
Ивановой Анастасии
Эдуардовны
Специальность 050711.52
Социальная педагогика
Курс III, группа 314
Научный руководитель:
Краснова Ирина
Петровна,
преподаватель
Дата получения работы ЮСПК СахГУ ____________________________
Дата проверки __________________________
Защита состоялась "___"______________20___ г.
Оценка__________________ Подпись преподавателя __________________
Южно-Сахалинск
2012
Приложение 3. Образец составления оглавления Оглавление
Введение……………………………………………………………………… |
3 |
|
Глава 1. |
Теоретико-методологические основы социально-психологической адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья………………………………………… |
5 |
1.1. |
Научные подходы к изучению проблемы социально-психологической адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья……………………................................... |
5 |
1.2. |
Психолого-педагогические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья…………………………………………... |
7 |
|
Краткие выводы по главе 1………………………………………... |
9 |
Глава 2. |
Организация творческой деятельности детей с ограниченными возможностями для обеспечения социально-психологической адаптации……………………...... |
10 |
2.1. |
Психолого-педагогическая сущность творческой деятельности.. |
10 |
2.2. |
Методы развития творческой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья………………………... |
13 |
|
Краткие выводы по главе 2………………………………………... |
15 |
Заключение……………………………………………………………….......... |
16 |
|
Список использованной литературы………………………………………. |
18 |
|
Глоссарий………………………………………………………………………. |
19 |
|
Приложение……………………………………………………………………. |
20 |
|