3.7 Правила компьютерного набора текста

К основным правилам, которые необходимо соблюдать при компьютерном наборе текста относятся следующие:

• знаки препинания не отделяются пробелом от предшествующего текста (допускается отделять пробелом только вопросительный знак);

• знаки «процент», «градус», «минута», «секунда» от цифр не отделяются пробелом;

• цифры отделяются от № и § одним неразрывным пробелом;

• дефис не отделяется пробелом от предшествующего и последующего текста;

• тире (например, в приложении MS Word <Ctrl>+минус на числовой клавиатуре) отделяется пробелом от предшествующего и последующего текста;­

• слова, заключенные в кавычки или скобки, не должны отделяться от них пробелами;

• точки в конце заголовков не ставятся;

• после предлога, с которого начинается предложение, ставится неразрывный пробел;

• неразрывный пробел ставится при вводе дат (которые не принято располагать на двух строчках), фамилий с инициалами и т.п.;

• в конце общеупотребительных сокращений «кг», «т», «ц», «км» точка не ставится;

• сокращения типа «т.д.» и «с.г.» записываются без пробела;

• сокращения «и др.», «и т.д.», «и т.п.» могут применяться только в конце предложения, в середине предложения их нужно записывать полностью.

• там, где нужен пробел, но недопустим перенос на следующую строку, ставить неразрывный пробел;

• там, где нужен дефис и недопустим перенос на следующую строку, необходимо ставить неразрывный дефис;

• клавишу <Enter> необходимо нажимать только для начала нового абзаца.

3.8 Характеристика типичных ошибок при написании реферата Ошибки, допускаемые по структуре и оформлению

1. Объем менее 15 или более 20 листов печатного текста.

2. Нарушение пропорций построения работы, несоразмерность частей работы.

3. Наличие в списке используемой литературы менее 5 источников.

4. Несоблюдение требований нормоконтроля.

3.9 Ошибки, допускаемые при написании основной части

1. Эклектическое стыкование непереработанных отрывков из разных источников, чаще всего без указания авторов. При этом совершенно одинаковые подходы к данному вопросу могут выдаваться как различные, так как за отличающимся внешним речевым оформлением идей автор не видит их содержательной однозначности.

2. Сплошное цитирование или пересказ тех или иных подходов без анализа и обобщения. Этот вариант несколько лучше предыдущего хотя бы тем, что не является бездумным плагиатом. Однако это очень примитивный уровень работы над состоянием проблемы в науке.

3. Теоретическое изложение материала, в котором ни одна идея не подтверждается конкретными примерами и их трактовкой самими авторами.

4. Искажение авторской мысли.

5. При составлении плана работы выделяются мелкие вопросы проблемы, по которым нельзя набрать достаточный для полновесной подглавы материал из-за его дробности, или из-за неразработанности. Тогда глава содержит 5-6 параграфов, многие из которых содержат по одной, полторы, две страницы. Полноценная по объему подглава, как правило, содержит 3-5 страниц.

6. Чрезмерная краткость и/или сжатость изложения, что чаще всего свидетельствует о неумении анализировать, отбирать и группировать материал.

7. Неграмотность (языковая, компьютерная), неаккуратность.

8. Претенциозность.

9. Псевдонаучный стиль изложения.

10. Представление описания от 1 лица ед. числа ("Я считаю..."), а не от 1 лица мн. числа ("Мы считаем...").

11. Злоупотребление иностранными терминами.

12. Отсутствие чётких выводов по результатам теоретического анализа литературы.