Wortbildung

übersetzen - die Übersetzung

üben - die Übung

entschuldigen - die Entschuldigung

Übungen

Ü1 Fragen Sie einander:

Welche Sprache ist deine Muttersprache?

Welche Fremdsprache / Welche Fremdsprachen sprichst du?

Welche Fremdsprache lernst du jetzt?

Welche Sprache möchtest du noch lernen?

Macht dir Deutsch Spaß?

Was gefällt dir besonders: Texte lesen, Grammatik lernen, im Unterricht Deutsch sprechen, im Wörterbuch nachsehen?

Ü2 Sprechen Sie miteiander:

Auf wen wartest du hier? (auf dich/sie/ihn/euch, meinen Schulfreund, ...)

Wie lange wartest du auf mich? (zehn Minuten, eine Viertelstunde, 22 Minuten, zwei Tage, ...)

Wer wartet auf deine Schwester? (ihr Freund, ...)

Wie lange muss er auf sie warten? (drei Monate, ...)

Wartet hier jemand auf euch? (niemand, ein Übersetzer, ...)

Wo wartet ihr auf uns? (im Club, bei Klaus, auf der Disko, ...)

Worauf wartest du hier? (auf das Mittagessen, das Taxi, den Bus, ...)

Worauf wartet er denn? (auf deine Antwort, den Brief von Perta, ...)

Wartest du auf Professor Kühn? (auf ein Mädchen, ...)

Ü3 Verbinden Sie die Sätze durch darum:

MUSTER: Er lernt Spanisch. Er hat seinen Diskman immer mit. - Er lernt Spanisch,

darum hat er seinen Diskman immer mit.

Sie steht ziemlich spät auf. Sie kommt manchmal erst um zehn ins Büro.

Diese Woche gibt es nachmittags keinen Unterricht. Wir besuchen euch noch heute.

Sie möchte uns am Wochenende besuchen. Wir bereiten für sie ein Zimmer vor.

Seine Telefonnummer ist sehr lang. Sie schreibt sie gleich auf.

Sie kennt das Wort nicht. Sie notiert es sich und sieht im Wörterbuch nach.

Sie arbeiten täglich vom Morgen bis zum Abend. Sie haben wenig Zeit für Sport.

Dort gibt es kein Trinkwasser. Wir bringen viel Mineralwasser und Saft mit.

Die Ferien sind vorbei. Wir müssen wieder in die Schule.

Rock-Musik hört Michael sehr gern. Er geht am Wochenende in den Club.

Ü4 Übersetzen Sie ins Deutsche:

Ты знаешь английский? - Чуть-чуть, 200 слов. Это нужно для компьютера. А ты? - Довольно хорошо. Я учу его уже шесть лет. Мне нравится. Хотелось бы еще один язык выучить. - Времени тебе хватает? Мне не хватает. До обеда занятия, после обеда библиотека, вечером захожу к друзьям, слушаем музыку, смотрим видео ... - Каждый день? - Естественно, поэтому времени совсем нет. - Сколько ты сидишь за компьютером? - Не знаю, думаю, часа два. - Работаешь или играешь? - Работаю и играю тоже. - А здесь ты что делаешь? - Жду друзей. - Давно ждешь? - 40 минут. Ты тоже кого-то ждешь? - Нет, радио слушаю. - Радио? - Да, из Лондона. Видишь, у меня приемник (Recorder) всегда с собой. - Все понимаешь? - Почти.

Ü5 Lesen Sie und merken Sie sich die Bedeutungen von denken:

Wir beginnen das Seminar um 12. - Ich denke, es ist unmöglich. Der Professor ist noch nicht da.

Diese Woche sehe ich meine Freundin. - Denkst du oft an sie? - An wen? - An deine Freundin.

Woran denkt ihr jetzt? - An die Übersetzung, sie ist ziemlich schwer.

Wie denkst du, gibt es hier genug Platz für alle? - Ich glaube das nicht.

Ich denke oft an Paris. - Möchtest du wieder einmal Paris besuchen?

Warum kommst du so spät? Du denkst ja gar nicht an mich! - Doch, ich denke an dich und an Papa.

Was denkst du über das Konzert? - Ich finde es prima.

Was denken Sie über den Deutschunterricht? - Ich finde ihn ein bisschen lang.

Ü6 Setzen Sie denken, denken an/daran/woran, denken über/darüber ein:

Wo ist denn Klaus? - Ich ..., er isst gerade zu Mittag.

Was ... du ... den Professor aus Bochum? - Er kann Russisch gut genug.

... du, gibt es hier viele Fehler? - Ich ..., hier gibt es gar keine Fehler.

... ... er immer? - Ich glaube, er ... ... seine Familie.

Was ... du ... seine Schwester? - Ich finde sie sehr nett.

... du oft ... sie? - Ja, sie lebt in Australien und kommt leider nicht bald.

Täglich bekomme ich von ihm eine e-mail. Was ... du ...? – Ich ..., er schreibt gern.

Was ... ihr ... dieses Lehrbuch? - Nichts, wir brauchen es gar nicht.

Ü7 Bilden Sie kleine Dialoge:

Wem gehört dieses Buch?	Nein, er gehört meiner Schwester.
Wem gehört dieses Haus?	Sie gehören Studenten und Professoren.
Was machst du am Wochenende?	Es gehört der Familie Schmidt.
Wem gehören diese Autos?	Ja, sie gehört ihnen seit drei Monaten.
Gehört dir dieser Diskman?	Nein, es gehört einem Übersetzer.
Wem gehört diese Uhr?	Es gehört mir.
Gehört euch dieses Wörterbuch?	Einem Mann. Er braucht sie nicht mehr.
Gehört die Zeitung den Journalisten?	Der Samstag gehört der Familie, am Sonntag bringe ich mein Zimmer in Ordnung und habe dann nichts zu tun.

Ü8 Ergänzen Sie die Sätze:

Die CDs gehören ... (die Journalisten, ein Student, der Club, meine Freundin, meine Freundinnen).

Der Computer gehört ... (sein Vater, ihr Mann, die Universität, die Bibliothek, das Büro, ein Freund von mir, Herr Professor).

Ü9 Übersetzen Sie ins Deutsche:

a. Что вы думаете по поводу этой книжки? - Мы думаем, детям она нравится.

Я часто думаю об Анне. - Почему? - Она больше не приходит к нам. Поэтому я о ней думаю.

Что он думает по поводу CD? - Он недоволен, он почти ничего не слышит.

Иногда я об этом вспоминаю, но не часто. Знаешь, почему? - Знаю, тебе нравится здесь.

b. Почему ты здесь не живешь? Тебе здесь не нравится? - Все очень просто. Здесь мне ничего не принадлежит. Дом принадлежит моему отцу, машина - моей сестре, все три компьютера - ее мужу. Мне принадлежат лишь несколько книг, тетрадь и эта ручка.

Ü10 Bilden Sie Substantive mit -ung und übersetzen Sie diese:

vorstellen vorbereiten wiederholen ordnen führen sitzen öffnen entdecken bestellen

Ü11 Verbinden Sie die Sätze durch trotzdem:

MUSTER: Wir sind müde. Wir gehen ins Konzert. ® Wir sind müde, trotzdem gehen wir ins

Konzert.

Sie kennt alle Wörter. Sie wiederholt sie noch einmal.

Er trinkt nicht gern Tomatensaft. Er bestellt ihn fast immer.

Sandra wartet auf ihn schon eine Stunde. Er sitzt bis jetzt im Büro.

Die Übersetzung ist ganz einfach. Er sieht im Wörterbuch oft nach.

Wir haben es eilig. Wir bleiben bei ihr noch eine halbe Stunde.

Sie lernen Französisch seit 4 Jahren. Sie machen noch manche Fehler.

Sie arbeitet fleißig. Der Lehrer ist mit ihrer Arbeit nicht zufrieden.

Sein Zimmer ist sehr klein. Er tanzt hier ab und zu mit seinen Freunden.

Ü12 Bilden Sie Minidialoge mit reisen nach ..., leben in ..., Briefe bekommen aus ... :

MUSTERFRAGEN: Wann reist du nach Deutschland? Lebt er schon lange in Deutschland?

Woher bekommt ihr oft Briefe? Von wem bekommen sie Briefe aus Russland?

Deutschland, England, Finnland, Griechenland, Holland, Russland

Ü13 Fragen Sie einander:

Kannst du Deutsch/Englisch/Französisch?

Hast du Wörterbücher zu Hause?

Gibt es (genug) Wörterbücher in der Bibliothek?

Siehst du oft im Wörterbuch nach?

Wiederholst du Grammatik jeden Tag?

Bringst du deinen Walkman (Diskman) zum Unterricht nicht mit?

Ist die Grammatik für dich schwer oder einfach?

Hilft dir jemand in Deutsch?

Hilfst du deiner Freundin bei der Übersetzung?

Seht ihr Video im Unterricht? Wie oft?

Sind deine Hefte und Lehrbücher in Ordnung?

Kannst du ein bisschen "Deutsche Welle" verstehen?

Gibt es in deinem Lehrbuch Bilder?

Wartet der Lehrer lange auf deine Antwort?

Machst du keine Fehler mehr?

Findet dich der Lehrer fleißig genug?

Wie oft denkst du an Deutschunterricht?

Ü14 Sagen Sie das in 28 Sekunden:

31, 33, 36, 61, 62, 66, 73, 75, 78, 94, 92, 86, 83, 44, 54, 29, 92, 38, 67, 89, 98, 58, 95.

Ü15 KONTROLLÜBUNG

Немецкий мне нравится. Я думаю, он мне нужен для моей профессии. Я бы хотел быстро читать, хорошо понимать и говорить по-немецки без ошибок. Еще мне хочется поехать как-нибудь в Германию. Там живет моя сестра с семьей. Ее муж переводчик, кроме немецкого он знает французский и испанский и работает в каком-то бюро. У них есть дом, а в доме есть комната для меня. Время от времени я получаю от них письма. Сестра повторяет в каждом письме: "Я знаю, у тебя совсем нет времени, тем не менее мы тебя ждем." Я очень люблю мою сестру и ее детей, поэтому часто их вспоминаю. У меня есть несколько их фотографий. Все друзья считают, что дети очень симпатичные, а сестра красивая.

Ü16 Beantworten Sie die Fragen zum Text Wie viele Sprachen kannst du?:

Warum ist Alex mit seinem Zimmer zufrieden?

Warum bringt er das Zimmer in Ordnung?

Wozu braucht Gabi einen CD-Player?

Wer ist auf dem Bild dargestellt (изображен)?

Gibt es im Wörterbuch nur Wörter?

Wie lange interessiert sich Alex für Fremdsprachen?

Ü17 Stellen Sie eine kurze Situation über Gabis Freundin zusammen. Sie können folgende Wörter und Wendungen benutzen:

Bettina, 20 Jahre alt, Bruder, wohnen, zusammen, Vater, von Beruf sein, studieren, sich interessieren, Hobby, Deutschland, kommen, oft, ...

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