Übungen

A. Ü1 Lesen und übersetzen Sie ins Russische:

Wessen Tisch steht da? Ist das sein Tisch? - Nein, das ist ihr Tisch.

Wessen Pferd reitet sie? Reitet sie ihr Pferd? - Nein, sie reitet unser Pferd.

Wessen Wörterbuch nimmt er? Nimmt er sein Wörterbuch? - Nein, das ist unser Wörterbuch.

Fährt sie heute ihr Auto? - Nein, gerade jetzt fährt sie mein Auto.

Wohnt hier Ihre Familie? - Ja, seit August wohnt da meine Familie.

Wo arbeitet ihr Mann zur Zeit? - Bei der Firma ihres Bruders.

Wann kommt denn unsere Lehrerin? - Eure Lehrerin kommt heute leider nicht.

Gefällt dir ihr Theater? - Natürlich, in ihrem Theater gefällt es mir ganz gut.

Gefallen dir ihre Theater nicht? - Doch, ihre Theater gefallen mir gut, besonders das Deutsche Theater.

Findest du seine Musik schön? - Oh ja, auch ihre Musik finde ich toll.

Wie finden Sie unsere Studenten? - Mit Ihren Studenten bin ich zufrieden.

Ist das sein Freund? - Nein, das ist der Freund seiner Schwester, das ist ihr Freund.

Ü2 Fragen Sie einander:

Wie gefällt dir mein Hobby (mein Text, mein Haus, mein Freund, meine Schwester, meine Straße)?

Bist du mit deinem Beruf (deinem Gymnasium, deiner Ärztin, deiner Arbeit, deinen Ferien) zufrieden?

Wie findest du sein Deutsch (sein Lehrbuch, sein Auto, seinen Text, seine Zeitung, seine Musik, seine Konzerte)?

Wie ist der Name ihres Lehrers (ihres Mannes, ihres Freundes, ihrer Studentin, ihrer Ärztin)?

Wie sind die Namen Ihrer Lehrer (Lehrerinnen, Professoren, Studenten)?

Ü3 Fragen und antworten Sie:

Stehen hier auch eure Namen (Autos, Boote, Tische)?

Seid ihr mit eurem Lehrer (Auto, Haus, Arzt) / mit eurer Ärztin (Bibliothek, Mensa, Zeitung) zufrieden?

Seid ihr mit euren Arbeiten (Texten, Übersetzungen, Mensen, Autos) unzufrieden?

Seht ihr euren Professor (Lehrer, Journalisten) / eure Dozentin (Lehrerin, Journalistin) nicht oft?

Bringt ihr eure Lehrbücher (Wörterbücher, Zeitungen, Arbeiten, Texte) mit?

Sind das die Bücher eures Lehrers (Professor, Freund, Vater, Kind) / eurer Lehrer (Professoren, Freunde, Kinder)?

Ü4 Antworten Sie mit mein, dein, sein, ihr (ее), übersetzen Sie:

N Wessen ......... ist (sind) das? - Das ist (sind) ......... (Kuli, Computer, Kind, Telefon, Telefonnummer, CD, CDs, Briefe).

G Wessen Telefonnummer ist das? - .........(Freund, Mädchen, Tochter, Freunde).

D Wem schreibt er? - ........... (Bruder, Mädchen, Frau, Kinder).

A Wen möchte Max kennen lernen? - .............(Vater, Mädchen, Freundin, Töchter).

Was möchte Max mal sehen? - (Wörterbuch, Hotel, Video, Bild, Heft)

Ü5 Setzen Sie unser, euer (eur-), ihr (их) ein, übersetzen Sie:

Wie findest du ... Wohnung, ... Auto und ... Computer? - ... Auto gefällt mir sehr gut. ... Wohnung gefällt mir auch gut. ... Computer aber gefällt mir gar nicht.

Kommen ... Studenten auch mit? - Ich glaube das nicht. Für ... Studenten ist es nicht interessant.

Sind sie mit ... Party, ... Essen und ... Getränken zufrieden? - ... Party, ... Essen und auch ... Getränke finden sie prima.

Ü6 Setzen Sie die Endungen ein, wo es nötig ist, und fragen Sie Ihren Lehrer/Ihre Lehrerin:

Haben Sie Ihr... Beruf gern?

Was gefällt Ihnen besonders an Ihr... (D) Beruf?

Wie arbeiten Ihr... Studenten im Unterricht?

Sind Sie mit Ihr... Studenten zufrieden?

Wie finden Sie die Übersetzungen Ihr... Studenten?

Wie groß ist Ihr... Wörterbuch?

Wie viele Wörter gibt es in Ihr... Wörterbuch?

Ü7 Ersetzen Sie er durch sie (она), beachten Sie die Possessivpronomen:

Abends kommt er von seinem Büro nach Hause. Er kommt in seine Wohnung zu seinen Büchern. Manchmal macht er seinen Videorecorder an. Sein Lieblingsfilm heißt ... . Seine Wohnung ist nicht besonders modern, aber sie gefällt ihm. Seinen Freunden machen seine Partys Spaß, besonders seine Musik: Er spielt Gitarre, seine Gitarre ist aus Italien. Sein Bruder kommt zu ihm sonntags und hilft ihm kochen.

Ü8 Gebrauchen Sie das Personalpronomen im Plural, achten Sie auf die Possessivpronomen :

Seit März wohne ich bei meinem Vater. Ich fahre nach Berlin mit meinem Auto. Warum bist du mit deiner Arbeit unzufrieden? Er beginnt sein Seminar immer um 15 Uhr. Leider hat er seine CD nicht mit. Sie spielt täglich mit ihrem Kind. Sie hat ihren Beruf sehr gern. Gefällt dir dein Haus?

Besucht dich dein Freund am Samstag?

Ü9 Setzen Sie die Endungen ein, wo es nötig ist:

Wo wohnt dein... Familie? - Mein... Familie wohnt jetzt in Hamburg.

Kommt morgen euer... Lehrer? - Unser... Lehrer ist immer im Unterricht.

Gefällt dir mein... Auto? - Dein... Auto finde ich prima.

Wie findest du sein... Text? - Sein... Text gefällt mir gut.

Warum antwortest du nicht unser... Lehrerin? - Ihr... Frage ist sehr schwer.

Nimmst du wieder den Kuli unser... Lehrers? - Wozu denn? Ich schreibe mit mein... Kugelschreiber.

Sind die Studenten mit ihr... Antworten zufrieden? - Ich glaube, ja. Ihr... Antworten sind wie immer richtig.

Kennst du ihn? - Ihn kenne ich leider nicht, aber sein... Buch kenne ich schon gut.

Schreibe ich dein... Namen richtig? - Ja, mein... Name ist eigentlich ganz leicht.

Versteht ihr eur... Lehrer immer gut? - Leider nicht immer, unser... Lehrer spricht Deutsch sehr schnell.

Kommen die Journalisten manchmal zu eur... Unterricht? - Ja, sie bringen oft ihr... Zeitungen mit.

Wessen Auto ist das? - Das ist das Auto unser... Professorin.

Wessen Autos sind das? Das sind die Autos eur... Studenten.

Ü10 Übersetzen Sie ins Deutsche:

- Карин, где твои студенты? - Наверное, в столовой или в библиотеке. - Они придут на занятие? - Я думаю, да. - Какое у тебя мнение об их работе?- Некоторые работают хорошо, некоторые не очень. На моих уроках почти всегда хорошо работают девушки. А на твоих? - На моих тоже. Собственно говоря, все студенты работают хорошо кроме одного. Он ничего не делает. Говорит, очень занят. Доброе утро, Анна! У тебя, вроде, сейчас нет занятий? - Доброе утро! Почему же, сейчас ведь перемена, половина одиннадцатого. - Мы тут говорим о своих студентах. - А где же ваши студенты? - Сейчас придут. Их учебники и тетради уже здесь. Они еще принесут словари из библиотеки. Вот идет моя студентка Сандра Краузе, я знаю ее отца, он журналист. Сандра, как дела у твоего папы? - Спасибо, хорошо, он сейчас пишет как раз о нашем университете.

Ü11 Übersetzen Sie ins Russische, beachten Sie das Pronomen ihr:

Sie ist 71 Jahre alt. Wir helfen ihr oft.

Kommt ihr morgen zur Party?

Sie geht für sechs Monate nach Australien, ihr Mann aber bleibt in Mannheim.

Ihr Tag beginnt immer um 6 Uhr. Am Abend sind sie ganz müde.

Wann kommen Sie wieder einmal in unser Theater? Ihr Platz ist immer frei.

Ü12 Übersetzen Sie ins Deutsche:

Его книги здесь, но его я здесь не вижу. Каждый день я слышу по радио (im Radio) ее и ее мужа. Мы хорошо знаем их и их учеников. Его дом открыт, его машина здесь, но его здесь нет. Ребенку всего два месяца, его мама его очень любит. Это его словарь, мы возьмем его. Чья это газета? - Это ее газета, я скоро ее вам принесу.

B. Ü13 Bilden Sie kleine Dialoge:

Wo sind eigentlich die Kinder?	Wozu so lange?
Warum seht ihr ohne mich fern?	Du hast ja noch viel zu tun.
Braucht ihr ein Wörterbuch?	Nein, danke, diesen Text übersetzen wir ohne Wörterbuch.
Ich möchte den Bus nehmen.	Für die Mädchen natürlich.
Für wen bringst du wieder so viel Cola?	Nein, nur bis Mannheim. Für eine Woche.
Fährst du auch bis Frankfurt? Gibst du mir dein Auto bis Montag?	Für Studenten und Professoren ja, aber nicht für Journalisten.
Gibt es hier Platz für alle?	Für morgen Mittag.
Für wie viele Tage geht ihr nach Paris?	Leider brauche ich es am Wochenende.
Für wann braucht Peter dieses Buch?	Sie spielen, sie laufen um das Haus.
Vom Morgen bis zum Abend üben wir deutsche Grammatik.	Die Busse fahren nicht durch diese Straße, sondern durch die Hegelstraße.

Ü14 Ergänzen Sie die Sätze:

Unser Bus fährt durch (diese Straße, viele Straßen, Blumendorf).

Er bleibt ohne (Mutter, ich, wir, Vater) nicht besonders gern zu Hause.

Die Kinder laufen um (der Tisch, das Haus, das Auto, der Bus).

Hier ist meine Arbeit für (Herr Meyer, unsere Professorin, die Zeitung, er, ihr, Sie).

Die Lehrer aus München kommen zu uns für (zwei Stunden, vier Tage, ein Monat, drei Wochen).

Ü15 bis, bis zum oder bis zur?

Samstags arbeitet sie in der Bibliothek ... Mittag.

Fährt dieser Bus ... Uni? - Nein, er fährt nur ... Club.

Heute tanzt ihr ... Morgen und morgen schlaft ihr ... Abend.

... Mittwoch haben sie viel zu tun und gar keine Zeit.

Mit dem Taxi fahren wir ... Café, dort sitzen wir ... 15 Uhr.

Mit dem Auto fahre ich ... Arbeit und zurück.

Bis wann bleibt ihr hier? - ... morgen.

Ü16 Bentworten Sie folgende Fragen:

Wie fährt der Bus?

Wie lange bleibst du hier?

Wohin fährst du?

Kommt er mit seiner Frau?

Wo sind die Kinder?

Wozu brauchst du so viele Zeitungen?

laufen um unser Haus, bis Köln, ohne sie, durch einige kleine

Städte, für das Seminar, von Montag bis Donnerstag

Ü17 Setzen Sie die richtigen Präpositionen ein:

Die Kinder laufen ... die Straßen.

Die Professoren sitzen ... den Tisch, trinken Tee und sprechen von ihren Studenten.

Mein Bruder fährt heute Boot wieder ... mich.

Einmal im Jahr kommt sie nach Madrid ... zwei Wochen und wohnt bei ihrer Mutter.

... Juni ... September haben die Schüler nichts zu tun.

Mit dem Auto fährt niemand ... den Park.

... ... Bibliothek gehe ich sieben Minuten. Da arbeite ich ... 10 ... 16 Uhr ohne Pause.

... ... Unterricht haben wir noch eine Stunde Zeit, er beginnt erst ... 13 Uhr, nicht wahr?

... wen ist denn der Kaffee? - Ich glaube, ... dich und ... dein Mädchen.

... die Freunde kommt er nicht zur Party.

Das Seminar beginnt nicht ... 12, sondern ... halb 12.

Ü18 Fragen Sie einander:

Um wie viel Uhr / Wann beginnt der Unterricht? (9 Uhr, halb 10)

Um wie viel Uhr / Wann stehst du auf? (Viertel 8, halb 8, drei Viertel 8)

Um wie viel Uhr / Wann gehst du aus dem Haus? (8 Uhr, Viertel 9, halb 9, drei Viertel 9)

Wie lange fährst du von zu Hause bis zur Uni?

Um wie viel Uhr / Wann bist du in der Uni? (drei Viertel 9, 9 Uhr, Viertel 10, halb 10)

Bis wann hast du Unterricht? (14 Uhr, 15 Uhr, halb 2, halb 3, drei Viertel 3, Viertel 4)

Bis wann bist du in der Fakultät? (15 Uhr, 3 Uhr nachmittags, 18 Uhr, 6 Uhr abends)

Wie lange arbeitest du in der Bibliothek?

Ü19 Stellen Sie Fragen zu den kursiv gedruckten Wortgruppen:

Der Professor braucht deinen Text für morgen 10 Uhr.

Diese Bücher sind für eure Kinder.

Wir hören heute die Musik ohne dich.

Die Studenten verstehen den Text ohne diese Übersetzung.

Er und seine Familie bleiben in Spanien nur bis Juni.

Sie tanzen sehr gern, sie bleiben im Club bis zum Morgen.

Jetzt fahren wir durch die Friedrichstraße.

Anna kommt zu Ihnen mit ihrem Auto um halb 5 nachmittags.

Ü20 Übersetzen Sie ins Deutsche:

А что ты для меня принес? (Präs.) - Я сегодня без машины и принес только пиццу.

Что вам нужно для работы? - Собственно говоря, ничего кроме ручки.

Может быть, он переведет текст без словаря? - К сожалению, это невозможно.

Сегодня мы идем в клуб без девушек и будем там до трех. - Здорово!

В половине второго дети уже сидят за столом и обедают. - А потом они спят? - Иногда спят, иногда нет, без мамы они спят плохо.

До Дрездена автобус идет 14 часов. - Так долго? - А до Франкфурта 18.

У вас уже нет времени, до клуба вы поедете на такси. - Для пятерых там нет места. - Вы можете взять две машины.

Я вижу, ты торопишься, но до пяти ведь еще два часа. Без тебя они не начнут. - Хорошо, я останусь у тебя до половины четвертого.