- •Вінницького національного аграрного університету
- •Робочий зошит
- •Прізвище, ім’я, по батькові
- •Вступ………………………………………………………………………………….4
- •Пояснювальна записка
- •Критерії оцінювання
- •Правила безпеки під час роботи у кабінеті хімії і. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •II. Вимоги безпеки під час виконання роботи
- •III. Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •Перша допомога при нещасних випадках
- •П ______________ (число, місяць) рактична робота № 1
- •Хід роботи.
- •Л ______________ (число, місяць) абораторна робота №1
- •Прилади та матеріали:
- •Методичні рекомендації по виконанню дослідів.
- •2. Добування купрум (II) гідроксиду і його розкладання.
- •4. Добування кислих і основних солей та вивчення їх властивостей.
- •Л ______________ (число, місяць) абораторна робота №2
- •Прилади та матеріали:
- •Методичні рекомендації по виконанню дослідів.
- •Залежність швидкості хімічної реакції від концентрації.
- •V, моль/л∙с
- •1С 2с 3с с, моль/л
- •2. Залежність швидкості хімічної реакції від температури.
- •V ,моль/л∙с
- •Л ______________ (число, місяць) абораторна робота №3
- •Прилади та матеріали:
- •Методичні рекомендації по виконанню дослідів.
- •Приготування розчину натрій гідроксиду із заданою відсотковою концентрацією.
- •2. Приготування розчину розведенням.
- •3. Визначення густини розчину та перехід від відсоткової концентрації
- •Л ______________ (число, місяць) абораторна робота №4
- •Прилади та матеріали:
- •Методичні рекомендації по виконанню дослідів.
- •1. Утворення малорозчинних речовин.
- •2. Реакції з утворенням газів.
- •Л ______________ (число, місяць) абораторна робота №5
- •Прилади та матеріали:
- •Методичні рекомендації по виконанню дослідів.
- •1. Випробування дії розчинів різних солей індикатором.
- •2. Експериментальна задача.
- •Л ______________ (число, місяць) абораторна робота №6
- •Прилади та матеріали:
- •Методичні рекомендації по виконанню дослідів.
- •Л ______________ (число, місяць) абораторна робота №7
- •Прилади та матеріали:
- •Методичні рекомендації по виконанню дослідів.
- •Відновні властивості галогенід-йонів.
- •2. Якісні реакції на йони галогенів.
- •Л ______________ (число, місяць) абораторна робота № 8
- •Прилади та матеріали:
- •Методичні рекомендації по виконанню дослідів.
- •Відновні властивості сірководню
- •2. Визначення сульфат-йонів.
- •Л ______________ (число, місяць) абораторна робота № 9 Тема: Вивчення властивостей сполук Нітрогену та Карбону.
- •Прилади та матеріали:
- •Методичні рекомендації по виконанню дослідів.
- •1. Взаємодія нітратної кислоти з металами
- •2. Добування карбон (іv) оксиду та вивчення його властивостей.
- •Л ______________ (число, місяць) абораторна робота № 10
- •Прилади та матеріали:
- •Методичні рекомендації по виконанню дослідів.
- •1. Взаємодія натрію з водою.
- •3. Добування гідроксиду алюмінію та вивчення його амфотерних властивостей.
- •Л ______________ (число, місяць) абораторна робота № 11
- •Прилади та матеріали:
- •Методичні рекомендації по виконанню дослідів.
- •Взаємоперетворення хроматів і дихроматів.
- •Якісні реакції на солі Феруму(іі) і Феруму (ііі).
- •Використана література
- •Назви найважливіших кислот
- •Назви солей.
- •Тривіальні назви та склад деяких речовин та сумішей.
- •П означення найважливіших фізико-хімічних величин.
- •Найбільш важливіші окисники і відновники
- •Алгоритм складання рівнянь окисно-відновних реакцій методом електронного балансу
Правила безпеки під час роботи у кабінеті хімії і. Вимоги безпеки перед початком роботи
Чітко з’ясуйте порядок і правила безпечного проведення досліду.
Звільніть робоче місце від усіх не потрібних для роботи предметів і матеріалів.
Перевірте наявність і надійність посуду, приладів та інших предметів, необхідних для виконання завдання.
Починайте виконувати завдання тільки з дозволу викладача.
Виконуйте тільки ту роботу, яка передбачена завданням або
доручена викладачем.
II. Вимоги безпеки під час виконання роботи
Для виконання завдання користуйтеся посудом, приладами та реактивами, які видає викладач. Брати посуд, реактиви з інших столів не дозволяється. Не дозволяється розміщувати прилади, що мають металеві частини у безпосередній близькості від реактивів і розчинів, особливо від легких кислот.
Хімічні речовини для досліду слід брати тільки в кількостях, передбачених інструкцією проведення досліду, або за вказівкою викладача.
Перед тим, як взяти реактив, необхідний для досліду, прочитайте етикетку на тарі (банці або склянці), щоб попередити помилку.
Не беріть реактиви незахищеними руками. Використовуйте для цього фарфорові ложечки, совочки та шпателі.
Насипайте або наливайте реактиви на столі (сухі - над аркушем паперу, рідкі - над лотком).
Не зсипайте розсипаний і не зливайте розлитий реактив назад у тару до основної кількості реактиву.
Не пробуйте хімічні речовини на смак, адже будь-яка з них тією чи іншою мірою отруйна.
Визначаючи речовини за запахом, не нахиляйтеся на шийкою посудини і не вдихайте пару або газ, що виділяється. Для цього треба легким рухом долоні над шийкою посудини спрямовувати пару або газ до носа і вдихати їх обережно в невеликих кількостях.
Нагріваючи рідини, тримайте посудину отвором від себе і не спрямовуйте її па сусідів. Не нагрівайте посудини вище рівня рідини, а також порожні з краплями вологи всередині.
Не заглядайте в посудину згори під час нагрівання, оскільки в разі викидання киплячої рідини можете травмуватися.
Знімайте посуд з нагрітим реактивом (і з водою) обережно, разом з тримачем пробірок або лапкою штатива, не роблячи різких рухів.
Посудину з нагрітою рідиною не закривайте щільно пробкою доти, доки вона не охолоне.
Нагріваючи реактиви, не залишайте їх без нагляду навіть на короткий час.
Розбавляючи концентровані кислоти, обережно доливайте кислоту у воду, а не навпаки.
Для приготування розчинів кислот, для змішування їх користуйтеся тільки тонкостінним хімічним або фарфоровим посудом.
Користуйтеся піпетками з пастками, гумовими грушами для набирання рідких хімічних реактивів.
Про всі випадки розливання рідин або розсипання твердих реактивів необхідно повідомити викладача або лаборанта. Самостійно прибирати будь-які реактиви не дозволяється.
Роботу з органічними розчинниками виконуйте у витяжній шафі.
Слідкуйте за тим, щоб посуд для проведення робіт з речовинами був чистим і сухим.
Нагрівайте легкозаймисті й горючі речовини тільки на водяній бані.
Перед початком роботи з легкозаймистими і горючими речовинами загасіть спиртівки і вимкніть електричні нагрівники, що знаходяться поблизу.
Правильно користуйтеся витяжною шафою:
стулки шафи тримайте максимально закритими під час роботи, з невеликим зазором для тяги;
відкривайте стулки тільки па час обслуговування встановлених у шафі приладів або в разі іншої потреби на висоту, зручну для роботи, але не більшу, ніж половина висоти отвору;
підняті стулки під час роботи закріплюйте за допомогою спеціальних пристроїв.
Для нагрівання хімічних реактивів над полум’ям спиртового пальника (крім вогненебезпечних) необхідно обережно прогріти пробірку у верхній частині полум’я, а потім продовжувати нагрівання, не торкаючись дном пробірки до гнота спиртівки, щоб пробірка не тріснула.
Під час усіх операцій з кислотами і лугами обов’язково застосовуйте засоби індивідуального захисту (гумові рукавиці, захисні окуляри тощо).
У разі виявлення несправностей у роботі обладнання (приладах, установках), електромережі, водопроводу тощо, необхідно припинити роботу і повідомити викладача.
Додержуйтесь правил особистої гігієни.
Під час роботи в кабінеті хімії не пийте воду і не вживайте їжу.