Тема 4. Личность и её структура

Задание 1. Проверьте знание конкретного материала

1.1. Какой фактор оказывает главное влияние на развитие личности с точки зрения психологии:

а) климат;

б) место проживания;

в) наследственность.

1.2. Какой признак кладется в основу выделения возрастного этапа

а) особенности мышления;

б) особенности речи;

в) уровень физиологического созревания.

1.3. Какой возрастной период называется переходным:

а) от 10 до 15 лет;

б) 16-18 лет;

в) 12-14 лет.

Задание 2. Объясните, почему...

2.1. На развитие личности дошкольника влияет состояние здоровья ребенка, отношение к нему окружающих, имеющиеся у него образцы для подражания, жизненный опыт успехов и неудач. Почему?

2.2. Несмотря на то, что человек как личность формируется в течение всей жизни под воздействием социальных факторов, определенное влияние на его психологическое развитие оказывают биологические факторы.

2.3. "Личность - идеальная представленность индивида в других людях. Потребность индивида быть личностью становится условием формирования у других людей способности видеть в нем личность" (А.В. Петровский).

Задание 3. Заполните пропуски в следующих фразах

3.1. Личность обладает сознанием в форме ... , которое планирует действия и отвечает за их результат.

3.2. «Психология изучает не биологическое и не утробное развитие как таковые, а лишь влияние биологического и утробного развития ребенка на процесс его социального … »(Л.С. Выготский).

3.3. Возрастной кризис связан с изменением системы отношений ребенка с ... средой.

Задание 4. Подберите примеры

4.1. «В критические периоды ребенок становится трудновоспитуемым, но мы наблюдаем и конструктивные процессы развития» (Л.С. Выготский).

4.2 «Человек - социальное существо; его развитие полностью определяется социумом, который с помощью воспитания делает из него то, что желает». (Р.С. Немов).

4.3. Г. Олпорт подчёркивал, что личность – это единство и интеграция всех индивидуальных черт; что существует некий принцип, организующий установки, мотивы, ощущения, склонности в единое целое.

Задание 5. Прокомментируйте:

5.1. Личность представляет собой динамичную развивающую систему, включающую черты личности и её мотивацию.

5.2. К неосознанным мотивам личности относят влечение, гипнотические внушения, установки и фрустрационные состояния.

5.3. Представители гуманистической психологии защищают точку зрения, согласно которой поведением человека в обществе управляют не биологические, а в первую очередь, социальные потребности; не рефлексы и инстинкты, а духовные цели и ценности.

Задание 6. Составьте системообразующую таблицу основных теорий личности в современной психологии

Название теории	Представители	Основные идеи и положения	Вклад в развитие психологии

Тема 5. Темперамент и типологии индивидов

Задание 1. Проверьте знание конкретного материала.

1.1. Как называется тип темперамента, где присутствуют характеристики нескольких типов:

а) равновесный

б) смешанный

в) неопределенный

1.2. Кто связывал тип темперамента человека со строением тела:

а) К. Левин

б) К. Юнг

в) Э. Кречмер

1.3. Как называется обращенность сознания и внимания человека на окружающую его среду:

а) эмпатия

б) экстраверсия

в) экспрессия

Задание 2. Объясните, почему...

2.1. "Темперамент - биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо. Он отражает в основном динамические аспекты поведения, преимущественно врожденного характера" (В.С. Мерлин).

2.2. Недопонимание определяющего влияния темперамента на стиль и темп взаимодействия нередко служит источником постоянного раздражения. Почему?

2.3. В нормальных условиях темперамент проявляется только в особенностях индивидуального стиля, не определяя результативность деятельности. Почему?

Задание 3. Заполните пропуски в следующих фразах

3.1. Профессиональный отбор помогает выделить претендентов с наиболее подходящими для данной специальности качествами, поскольку часть требуемых некоторыми профессиями качеств плохо поддаются тренировке; они ограничены свойствами …

3.2.Человека малого и среднего роста, с жировой тканью, с мягкими чертами лица, с круглой головой на короткой шее и большим животом в типологии Э. Кречмера относят к …

3.3. Человек, который относится к … типу темперамента отличается терпеливостью, выдержкой, самообладанием.

Задание 4. Подберите примеры

4.1. "Принимая во внимание накапливающиеся факты, психологи склоняются к представлению, что при классификации темперамента нужно учитывать и индивидуальную склонность реагировать на ситуацию одной из врожденных эмоций. ( Р.М. Грановская).

4.2. Рабочие инструкции желательно формулировать по-разному для людей с разным темпераментом.

4.3. Согласно концепции Э. Кречмера, между конституцией человека и свойствами его темперамента существует прямая связь

Задание 5. Прокомментируйте:

5.1. На базе темперамента и в зависимости от уровня развития тех или иных способностей складывается характер, который определяется как синтез типологических способов реагирования на различные жизненные обстоятельства.

5.2. Конкретная реакция на ситуацию может определяться как влиянием характерных отличий нервной системы, так и явиться следствием обучения и профессионального опыта.

5.3. Социальная среда оказывает существенное влияние как на скорость развития темперамента, так и на способы его проявления личностью.

Задание 6. Составьте таблицу по основным типам темперамента:

Тип темперамента

Основные характеристики

Достоинства или сильные стороны

Недостатки или слабые стороны

Характер взаимодействия с данным типом