Розділ II Регіони та країни світу. Країни Європи.

Система завдань

Приклади

1. На проведення порівняння

Порівняйте характерні риси промисловості країн Центральної та Західної Європи.

2. На проведення аналізу з подальшими висновками.

Проаналізуйте особливості ГП Центральної та Західної Європи, що в них спільного та відмінного.

3. Завдання на пошук та розкриття причино – наслідкових зв’язків.

Ґрунти значної частини Європи не належать до надто родючих. Завдяки чому тут отримують високі врожаї?

4. Завдання на виявлення розташування географічних об’єктів та явищ.

Порівняйте річку Рейн з іншими річками, що протікають територією Німеччини. Поясніть чому саме Рейн відіграє таку велику роль в економіці держави?

5. Групування зв’язків за їх генезисом.

Велика Британія була лідером у світовому процесі індустріалізації, потім країна панувала у світовому господарстві. Сьогодні за економічним розвитком Британія поступається США, Японії, Німеччині. Чим би це пояснили?

6. Завдання на групування об’єктів.

Поділіть дані об’єкти на групи, дайте назву кожній групі: Швеція, Іспанія, Франція, Фінляндія, Італія, Німеччина, Норвегія, Бельгія, Греція.

7. Завдання на моделювання географічних ситуацій та явищ.

Особливістю країн Західної Європи, насамперед північної п’ятірки, є високий рівень соціального захисту населення. Зберіть дані про соціальні програми однієї з країн північної п’ятірки, поясніть механізм її виконання. Запропонуйте свій варіант програми соціального захисту в Україні.

8 Завдання на визначення об’єктів або явищ за ознаками.

Сучасні комбінати чорної металургії зводять, переважно, на берегах морів, з урахуванням доставки залізної руди й палива морем. Поясніть розташування потужного металургійного комбінату в місті Дуйсбург, розташованого більш ніж за 100 км від моря.

9. Завдання на прогнозування географічних об’єктів.

Зберіть відомості про економічні зв’язки України та Білорусії. Підготуйте пропозицію, щодо їх зміцнення.

Система завдань

Приклади

1. На проведення порівняння

Порівняйте ресурсозабеспеченність окремих країн і регіонів Азії.

2. На проведення аналізу з подальшими висновками.

Порівняйте особливості господарства різних за рівнем економічного розвитку країн Азії.

3. Завдання на пошук та розкриття причино – наслідкових зв’язків.

Назвіть риси сучасного стану та розвитку економіки країн Азії.

4. Завдання на виявлення розташування географічних об’єктів та явищ.

Поясніть, як рівень природних ресурсів вплинув на економічний розвиток Японії.

5. Групування зв’язків за їх генезисом.

Охарактеризуйте сучасну роль у світовому господарстві азіатських країн «нової індустріалізації», так званих, «азіатських тигрів». Виявіть причини які сприяли такому росту.

6. Завдання на групування об’єктів.

Поділіть дані об’єкти на групи, дайте назву кожній групі: Ірак, Узбекистан, Японія, Саудівська Аравія, Китай, Таджикистан, Південна Корея, Індія, Киргизстан, Таїланд, Філіппіни.

7. Завдання на моделювання географічних ситуацій та явищ.

Нині у США відбувається значне розшарування населення і формування окремих груп за прибутками, расою чи етнічністю, релігією так і за віком, професією та способом життя. Кількість груп, у яких люди бажають спілкуватися точно з такими як вони самі швидко зростає. На думку експертів це загрожує збереженню цінностей демократії, що переважали упродовж всього періоду становлення американського суспільства. Поміркуйте, чи можуть ці процеси зруйнувати демократичне американське суспільство. Як можна уникнути цього?

8 Завдання на визначення об’єктів або явищ за ознаками.

Існують свідчення, що перші люди на континенті з’явилися понад 13 тис років тому. Вони були переселенцями з Азії і потрапили в Америку через Аляску, а можливо й через Тихий океан. Європейці віднесли їх до корінних мешканців, хоча вони історично споріднені з народами Східної і Північно-Східної Азії, а не Індії. Як називають цей народ, та чи згодні ви з думкою європейців?

9. Завдання на прогнозування географічних об’єктів.

Розробіть технічний маршрут по Канаді для туристів з України, використавши транспортну систему країни. Обґрунтуйте свій вибір.