- •1. Общие положения
- •2. Порядок и организация проведения психологического обследования кандидатов
- •3. Формирование профиля компетенций
- •4. Оценка уровня развития компетенций
- •Информация о психологическом обследовании кандидата, участвующего в конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы в таможенных органах
- •Рекомендуемые формулировки для мотивированной оценки участника конкурса
- •Примеры ситуационных задач, которые могут быть использованы в качестве конкурсных процедур на различные инспекторские должности
- •Рекомендуемые критерии оценки ответов кандидатов на предложенные задачи
3. Формирование профиля компетенций
19. Компетенции - это все связанные с работой знания, умения, навыки, личностные характеристики, модели поведения, ценности и мотивация, которые определяют эффективность выполняемой деятельности.
Профиль компетенций - это набор ключевых компетенций, необходимых для успешного достижения профессиональных целей.
Профиль компетенций как метод подбора персонала позволяет получить наиболее полную информацию о требованиях к кандидату, что формирует четкое представление о том, какой сотрудник необходим. Профиль компетенций демонстрирует реальную связь между поведением, способностями, свойствами, характерными для кандидата, и задачами, которые будут стоять перед ним в процессе работы.
Один из наиболее эффективных путей составления профиля - проведение с руководителями структурированного интервью, в котором предлагается выбрать из предложенного списка компетенций те, которые в первую очередь определяют эффективную профессиональную деятельность будущего сотрудника. Помимо этого необходимо учесть корпоративные установки и требования относительно кадровой политики, особенности рабочего места. На основе полученной информации формируется модель компетенций.
20. Типы компетенций:
Корпоративные компетенции - компетенции, соответствующие культуре государственной службы: профессиональная мотивация, гражданская позиция, активность профессиональной позиции, проявление высокой заинтересованности работы в таможенных органах, принятие норм, правил, традиций, действующих в организации (лояльность), готовность к саморазвитию.
Общие компетенции - компетенции, определяющие эффективную профессиональную деятельность кандидата в данной организации (в таможенных органах) в целом, вне зависимости от специфики выполнения обязанностей по конкретной должности.
Например, работоспособность, активность и инициативность, интеллектуальный потенциал, способность к обучению, ориентация на результат, самостоятельность, навыки коммуникации, общие инструментальные навыки (владения компьютерной техникой, подготовки документов).
Специальные компетенции - компетенции, применяемые в отношении определенных групп должностей: таможенного оформления, информационных технологий, правовой деятельности.
Управленческие компетенции - компетенции, которые во многом определяют результаты работы и статус руководителя в системе профессиональных отношений, применяемые в отношении должностей всех уровней управления: навыки планирования, организации и контроля деятельности подразделения, умение принимать решения и нести ответственность за результат, умение эффективно взаимодействовать.
4. Оценка уровня развития компетенций
21. Информация об уровне развития необходимых компетенций у конкретного кандидата на вакантную должность может быть представлена в виде профиля компетенций с указанием степени их проявления.
Уровень развития компетенций оценивается по следующей схеме:
Оценка |
Определение |
Описание |
0 |
Неудовлетворительный уровень |
Компетенция не выявлена. Не проявляет необходимых для работы качеств |
1 |
Уровень, требующий развития |
Отдельные положительные примеры компетенции демонстрирует, но нет целостности. Необходимо развитие и обучение |
2 |
Базовый уровень |
Компетенция выражена. Проявляет необходимые для работы качества |
3 |
Лидерский уровень |
Высокий уровень проявления компетенций, является сильной стороной специалиста |
Сравнительная таблица оценки уровня компетенций должность: государственный таможенный инспектор т.п. аэропорт (пример) |
|
||||
№ |
Компетенции |
Ф.И.О. |
Ф.И.О. |
Ф.И.О. |
|
1. |
Работоспособность, устойчивость к большим нагрузкам. Способность эффективно работать в условиях нарушения суточного режима деятельности |
Компетенция выражена, проявляет необходимые для работы качества |
Компетенция не выявлена. Не проявляет нужных для работы качеств |
Компетенция не выявлена. Не проявляет нужных для работы качеств |
|
2. |
Навыки коммуникации |
Компетенция выражена, проявляет необходимые для работы качества |
Компетенция выражена, проявляет необходимые для работы качества |
Компетенция выражена, проявляет необходимые для работы качества |
|
3. |
Интеллектуальный потенциал |
Высокий уровень ОИР |
Высокий уровень ОИР |
Средний уровень ОИР |
|
4. |
Способность к обучению |
Компетенция выражена, проявляет необходимые для работы качества |
Компетенция не выражена, проявляет необходимые для работы качества |
Компетенция выражена, проявляет необходимые для работы качества |
|
Бланк оценки кандидатов для включения в кадровый резерв должность: помощник начальника таможенного управления (пример) |
|
||||
№ |
Основные критерии оценки |
Ф.И.О. |
Ф.И.О. |
Ф.И.О. |
|
1. |
Специальное образование |
|
|
|
|
2. |
Профессиональные знания - Знание Конституции РФ, Таможенного кодекса РФ, федеральных законов и нормативных правовых актов, регулирующих вопросы: - Прохождения государственной службы в таможенных органах - Административно-территориального деления РФ - Системы органов государственной власти РФ - Структуры и функций таможенных органов, определения компетенции, специлизации, мест нахождения и регионов деятельности - Работы со служебной информацией и документами, составляющими государственную тайну - Знание вопросов организационно-аналитической работы - Знание вопросов организации документационного обеспечения, определения сроков исполнения документов, организации работы по постановке документов на контроль |
|
|
|
|
3. |
Специальные навыки работы - Навыки реферирования и работы с информацией - Навыки письменного представления информации, составления отчетов, аналитического материала - Навыки эффективного планирования рабочего дня руководителя - Навыки организации деловых поездок и мероприятий - Навыки самостоятельного поиска информации - Навыки управления персоналом (секретарь, водители и т.д.) - Владение основами этикета (общение по телефону, прием посетителей, деловая переписка) |
|
|
|
|
4. |
Общие навыки работы - Уверенное владение компьютерной техникой - Владение программными средствами Microsoft Office-Word, Excel, Access, а также работы с сетью Интернет - Владение информационными технологиями и программными средствами (в том числе: учета документов, планирования деятельности, системы управления базами данных и информационно-справочными системами ЕАИС ФТС РФ) |
|
|
|
|
5. |
Профессиональный опыт - Продолжительность и особенности деятельности в соответствующей сфере - Достижение конкретных результатов - Особенности должностного роста |
|
|
|
|
6. |
Повышение квалификации - Участие в семинарах, специальных обучающих программах по направлению деятельности - Самостоятельный поиск новой информации, стремление к самообучению |
|
|
|
|
7. |
Мотивация участия в конкурсе - Цель выбора новой деятельности - Знание основных задач и обязанностей должности помощника руководителя |
|
|
|
|
8. |
Деловые компетенции - Высокий интеллект, разносторонние интересы, информированность по широкому кругу вопросов - Работоспособность. Умение быстро ориентироваться в ситуации, работать в условиях, когда необходимо одновременно решить несколько задач - Организованность, основательность, продуманность решений, детальная проработка всех моментов - Уравновешенность и выдержанность, стрессоустойчивость, способность выдерживать эмоциональные нагрузки |
|
|
|
|
9. |
Режим работы - Возможность работы в командировках - Ненормированный рабочий день |
|
|
|
|
10. |
Навыки коммуникации - Навыки публичного выступления, умение четко и логично излагать свою позицию. Грамотное владение русским языком, поставленная речь - Понимание значимости мнения руководителя - Ориентация на работу с людьми - Вежливость, корректность - Способность убеждать, влиять на мнение других - Умение сотрудничать с коллегами и подчиненными - Умение строить отношения с руководителями различного статуса |
|
|
|
|
Бланк оценки кандидатов для включения в кадровый резерв должность: старшего государственного таможенного инспектора отдела торговых ограничений и экспортного контроля службы федеральных таможенных доходов (пример) |
|
||||
№ |
Основные критерии оценки |
Ф.И.О. |
Ф.И.О. |
Ф.И.О. |
|
1. |
Мотивация участия в конкурсе - Цель выбора новой деятельности - Знание основных задач и обязанностей должности |
|
|
|
|
2. |
Специальное образование - Экономическое - Техническое |
|
|
|
|
3. |
Профессиональные знания - Таможенного кодекса РФ, федеральных законов - Правовых актов по вопросам применения запретов и ограничений в рамках регулирования внешнеэкономической деятельности - Порядка перемещения товаров, содержащих интеллектуальную собственность - Международных договоров РФ в области экономического контроля - Знание вопросов организации документационного обеспечения, определения сроков исполнения документов |
|
|
|
|
4. |
Специальные навыки: - Умение анализировать информацию (склонность к аналитической деятельности) - Навык подготовки отчетов, справочного и аналитического материала - Навык делового общения с участниками ВЭД, должност. лицами там. органов (управление, таможни) |
|
|
|
|
5. |
Профессиональный опыт - Продолжительность и особенности деятельности в соответствующей сфере - Достижение конкретных результатов - Особенности должностного роста - Опыт работы в таможенных органах |
|
|
|
|
6. |
Повышение квалификации - Участие в семинарах, специальных обучающих программах по направлению деятельности - Самостоятельный поиск новой информации, стремление к самообучению |
|
|
|
|
7. |
Личностные и деловые качества - Уверенность в себе - Работоспособность, ориентация на результат - Настойчивость, самостоятельность в работе - Инициативность |
|
|
|
|
8. |
Режим работы - Работа связана с командировками - Ненормированный рабочий день |
|
|
|
|
9. |
Общие навыки работы - Уверенное владение компьютерной техникой - Навыки работы с программным обеспечением: SQL Oracle, базами данных НСИ и мониторинг- анализ - Навыки письменного представления информации |
|
|
|
|
10. |
Навыки коммуникации - Умение четко и логично излагать свою позицию - Способность отстаивать свою точку зрения - Умение сотрудничать с коллегами и подчиненными, способность работать в команде - Умение строить отношения с руководителями различного статуса |
|
|
|
|
Основной словарь компетенций для формирования профиля конкретной должности в зависимости от профессиональных задач |
|
|
Компетенции "интеллектуального" фактора |
||
Аналитичность |
Обладает навыками проведения анализа, способен на его основе сделать правильные выводы, систематичен и рационален |
|
Системность мышления |
Хорошо обобщает и анализирует разрозненную информацию, выделяет детали, необходимые для решения проблемы, структурирует данные и приводит их в систему |
|
Способность справляться с неопределенностью |
Может оценить неясные ситуации, сохраняет уверенность при столкновении с неопределенностью |
|
Способность ясно выражать свои мысли |
Может ясно выразить свои мысли в письменной или устной форме |
|
Креативность |
Изобретательный, может предложить оригинальные подходы и способы решения проблем |
|
Решительность |
Способен быстро принимать решения и действовать в соответствии с ними, при столкновении с препятствиями остается верен принятому решению |
|
Способность уделять внимание деталям |
Внимателен к деталям, тщательный и точный |
|
Организованность |
Планирует свою деятельность, расставляет приоритеты, выполняет работу в определенном порядке, обладает четким мышлением |
|
Умение решать проблемы |
Способен не только выявить и сформулировать проблемы, но и эффективно их решить |
|
Способность быстро обучаться |
Приобретает новые знания и навыки быстрее, чем окружающие |
|
Способность стратегически мыслить |
Видит картину в долгосрочной перспективе, предвидит развитие событий, учитывая влияние основных факторов |
|
Критическое мышление |
Использование в процессе принятия решений только проверенных аргументов и выводов. Склонность внимательно исследовать предложения, оценивать имеющиеся данные, не доверять голословным заявлениям и давлению авторитета |
|
Компетенции "мотивационного" фактора |
||
Честолюбие |
Ориентирован на достижение высоких результатов в профессиональной сфере |
|
Предприимчивость |
Может организовать деловой процесс и руководить им, готов пойти на риск для получения выгоды и достижения успеха |
|
Целенаправленность |
Стремится к достижению конкретных результатов, заранее устанавливает ожидаемые цели, начинает работу, зная, чем она должна завершиться, готов пожертвовать сиюминутной выгодой в пользу будущих достижений |
|
Настойчивость |
Активно преодолевает препятствия на пути достижения запланированных целей, сохраняет последовательность и темп действий в изменяющихся условиях, стремится к достижению наилучшего возможного результата |
|
Работоспособность |
Усердно работает, трудолюбивый, сохраняет постоянный темп и качество работы при длительных нагрузках, поддерживает постоянную производительность |
|
Инициативность |
Проактивен, проявляет инициативу, воплощает идеи в жизнь |
|
Исполнительность |
Выполняет возложенные задачи четко, в срок и с заданным качеством, не требует дополнительного контроля, не нуждается в дополнительном мотивировании в рамках выполнения своих должностных обязанностей |
|
Ориентация на высокое качество |
При выполнении работы ориентируется на высокие стандарты качества |
|
Наблюдательность |
Способность видеть проблемы, связанные с достижением поставленных целей, готовность их преодолевать |
|
Находчивость |
Изобретательный, умеет находить альтернативные решения или ресурсы, способен сделать много, располагая малым |
|
Ориентация на результат |
Стремится к достижению результата, не отступает перед трудностями и препятствиями, а упорно и решительно движется к намеченной цели |
|
Активное участие в определении собственных задач |
Составляет план действий по достижению стоящих целей, адаптирует его, акцентирует свое внимание и усилия на главном, учитывает и четко распределяет имеющиеся временные ресурсы, выдерживает сроки выполнения работ |
|
Планирование своего времени |
Планирует рабочее время, составляет расписание, предпринимает действия, повышающие эффективность использования рабочего времени (делегирование полномочий, оптимизация работы с документами и т.д.) |
|
Вертикальная мобильность (темпы карьеры) |
|
|
Актуальная стадия профессиональной карьеры |
|
|
Компетенции "коммуникативного" фактора |
||
Социальная активность и активность в межличностных отношениях |
|
|
Трудности в восприятии и понимании других людей |
|
|
Эмоциональная зрелость |
Способность отдавать себе отчет о переживаемых эмоциях и чувствах, а также управлять ими |
|
Гибкость |
Способность трезво оценивать обстановку, обстоятельства и приноравливаться к ним |
|
Уверенность в себе |
Знание, основывающееся на опыте, о своей способности работать в команде, брать на себя роль лидера, пользоваться помощью и поддержкой окружающих, выносить разумные суждения и принимать правильные решения, справляться с новыми ситуациями и входить в контакт с новыми людьми |
|
Поведение в конфликте |
Умение разрешать конфликты и смягчать разногласия, выражать доверие к компетентности других людей. Способность идти на компромиссы при необходимости согласовывать противоречивые интересы |
|
Адаптивность |
Ориентируется в изменяющейся ситуации, быстро и эффективно приспосабливается, выбирает оптимальный способ действий |
|
Корпоративная лояльность |
Принимает правила, нормы и традиции, действующие в организации, демонстрирует принятые в организации формы поведения |
|
Ответственность |
Готовность брать на себя ответственность за свои действия и результаты работы группы |
|
Авторитетность, влиятельность в межличностных отношениях |
Способность побуждать людей к совместной работе ради достижения цели. Умение эффективно сотрудничать с людьми. Умение заручиться помощью других людей, когда это необходимо для достижения цели |
|
Самостоятельность |
Способность к самонаблюдению и самообучению. Готовность противостоять групповому давлению, бороться за свои идеи |
|
Заместитель Начальника Управления кадров, полковник таможенной службы |
В.Г.Меринов |
Приложение 1 к Методическим указаниям о порядке психологического изучения и оценки деловых и личностных качеств участников конкурса на замещение вакантной должности государственной гражданской службы и кандидатов в кадровый резерв государственной гражданской службы в таможенных органах Российской Федерации
