6. Рекомендованный список литературы к итоговому государственному экзамену

Нормативные документы начального образования

1. Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А.: Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли.- М.: Просвещение, 2011

2. Биболетова М.З., Алексеева Л.Л., Вахрушев А.А.: Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3-х частях.- М.: Просвещение, 2011

3. Закон РФ об образовании. – М.: Новая школа, 1992.

4. Заславский В.М., Воронцов А.Б., Егоркина С.В.: Проектные задачи в начальной школе.- М.: Просвещение 2011

5. Иванов С.В., Карабанова О.А., Демидова М.Ю.: Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 ч.- М.: Просвещение, 2011

6. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2 ч. Ч.1 / под ред. Г.С.Ковалевой, О.Б.Логиновой. – М.: Просвещение, 2010

7. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. – М., 2011.

8. Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1- 4 классы.- М., 2011.

9. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. - М.: Просвещение, 2011

10. Фундаментальное ядро содержания общего образования. - М.: Просвещение, 2011.

Психология

Основная литература

1. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания / Б.Г. Ананьев. – М: Издательство «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.

2. Выготский Л.С. Собр. соч. Т. 3. Проблемы развития психики – М.: Педагогика, 1983.

3. Матюшкин А.М. Мышление, обучение, творчество./А.М.Матюшкин. – М.: «Наука», 2003.

4. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. - М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998.

5. Психология: учебник для гуманит. вузов / под ред. В.Н. Дружинина. – СПб, «Питер», 2001 г. 650с.

6. Савенков А.И. Педагогическая психология / А.И. Савенков. – В 2-х т. Т. 1. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 416 с.

7. Савенков А.И. Педагогическая психология / А.И. Савенков. – В 2-х т. Т. 2. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 240 с.

8. Савенков А.И. Психодидактика. – М.: Национальный книжный центр, 2012.

9. Савенков А.И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению: Учебное пособие. – М.: «Ось-89», 2006.

10. Эльконин Д.Б. Детская психология / Д.Б. Эльконин. – М: Академия, 2008.

11. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. – М., 1974.

Дополнительная литература

1. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений / Сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин.- М.: Издательский центр «Академия», 1999.

2. Волков Б.С. Психология младшего школьника. – М., 2007.

3. Волков Б.С., Волкова Н.В. Возрастная психология. – М., 2005.

4. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. – М., 2003.

5. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М., 1993.

6. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М., 1997.

7. Климов Е.А. Психология: обучение, воспитание. - М., 2000.

8. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. — 9-е изд. — СПб.: Питер, 2005.

9. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости. М.:Сфера, 2005.

10. Лефрансуа Г. Прикладная педагогическая психология. СПб.: Прайм-еврознак, 2007.

11. Маркова А.К. Психология труда учителя. – М., 1993.

12. Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана – СПб.: «Прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003.

13. Савенков А.И. Психология детской одаренности. / А.И. Савенков –М.: «Генезис», 2010.

14. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. - М.,1998.

15. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Сост. и науч. ред. В.С. Мухина, А.А. Хвостов. – 5-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.

16. Хрестоматия по педагогической психологии. Учеб. пос. - М.: Международная педагогическая академия, 1995.

17. Г. А. Цукерман, К. Н. Поливанова. Введение в школьную жизнь. Программа адаптации детей к школьной жизни. – М. Генезис, 2003.

18. Эльконин Д.Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков. //Избр.психол.тр. – М.: Педагогика, 1989.

Педагогика