- •«Математикалық талдау» пәнінің оқу - әдістемелік кешені
- •5В070400 – «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету»
- •Құрастырушылар: аға оқытушы ш.И. Исабаев, ф-м.Ғ.К.К. Мансуров
- •Мазмұны
- •3 Кредит
- •Пәннің мазмүны
- •Пән мазмұнының негізгі бөлімі
- •Практикалық сабақтар және өзіндік жұмыстар үлгісі
- •Ұсынылған әдебиеттер тізімі
- •5В070400 – «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету» мамандығына арналған «Математикалық талдау»
- •Жұмыс оқу бағдарламасы
- •5В070400 – «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету» мамандығы үшін «___» __________ 20___ жылы бекітілген кәсіби білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары; .
- •5В070400 – «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету» мамандығы үшін «22» маусым 2006 жылы бекітілген Типтік оқу бағдарламасы;
- •Құрастырушылар: аға оқытушы ш.И. Исабаев, ф-м.Ғ.К.Доцент к. М.Мансуров
- •Студенттердің өзіндік жұмыстары (сөж)
- •5В070400 – «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету»
- •2012-2013 Оқу жылына арналған
- •Сабақ пен жұмыстың түріне байланысты балдың бөлінуі
- •2012 - 2013 Оқу жылына «Математикалық талдау» пәнінің оқу-әдістемелік қамтамасыз ету картасы
- •Баға қою саясаты
- •5В070400 – «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету» мамандығы студенттеріне
- •2012 - 2013 Оқу жылына арналған күнтізбелік - тақырыптық жоспары
- •Дәрістік кешен (дәріс тезистері, иллюстрациялық және таратқыш материалдар, ұсынылған әдебиеттер тізімі)
- •Дәріс. Функция және оның берілу тәсілдері. Функция шегі. Біржақты шектер. Тамаша шектер. Бірінші тамаша шек. Екінші тамаша шек
- •Дәріс. Дифференциалдың геометриялық мағынасы. Функция дифференциялы. Дифференциалдың инварианттық қасиеті. Логарифмдік туынды.
- •Дәріс. Жоғары ретті туындылар мен дифференциалдар. Екінші ретті туындының механикалық мағынасы. Лейбниц формуласы.
- •Лабораториялық-тәжірибелік сабақтар бойынша әдістемелік нұсқаулар
- •Студенттің өзіндік жұмыстарына арналған материалдар
- •Студенттерге арналған жеке тапсырмалар
- •Тақырып бойынша тапсырмалар.
- •Тақырып бойынша тапсырмалар.
- •Тақырып бойынша тапсырмалар.
- •Тақырып бойынша тапсырмалар.
- •Тақырып бойынша тапсырмалар.
- •Тақырып бойынша тапсырмалар.
- •Тақырып бойынша тапсырмалар.
- •Тақырып бойынша тапсырмалар.
- •Тақырып бойынша тапсырмалар.
- •Тақырып бойынша тапсырмалар.
- •Студенттердің білім деңгейін бақылау мен бағалауға арналған материалдар
- •Глоссарий
- •Білім беруді мультимедиамен және бағдарламамен қамтамасыздандыру
- •Пәннен сабақ беруге арналған аудиториялар, кабинеттер және лабораториялар
- •5В070400 -«Есептеу техникасы және бағдарламалық қамсыздандыру ету» кафедрасының «Математикалық талдау» пәнінен
- •Аудиториялар тізімі
Студенттерге арналған жеке тапсырмалар
Тақырыбы: Жиындар және оларға қолданылатын амалдар. Нақты сандар жиыны. Нақты санның модулі.оның қасиеттері.Математикалық индукция әдісі. Ньютон биномы. Санды жиындар. Төменгі және жоғарғы шекаралар.Супремум мен инфимум.
Мақсаты: Оқу әдістемелік кешендегі тақырыпты игеріп практикалық тапсырмаларды орындау.
Тақырып бойынша тапсырмалар.
Дәрістің материалдарын оқып, игеру. Анықтамаларды білу, теоремалардың дәлелдеуін келтіру.
1.
Егер
болса, онда
болады.
2. Төмендегі сандардың қайсылары иррационал болады.
a) 2, 35 3353335…; б) 0,375175175175..;
в) 4,3(21) г)4, 132787878….;
д) 5,01011011101111….; е)34, 28753...;
3.
сандардың иррационал екенін дәлелде.
4. Модулдің анықтамасын пайдаланып, теңдеулер мен теңсіздіктерді шешіңдер.
1.
; 2.
;
3.
4.
;
5.
6.
;
7.
;
8.
;
9.
;
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Өткізу түрі: жазбаша
Ұсыныс: Дәрістің материалдарын, көрсетілген әдебиеттерді, меңгеріп жетілдіру.
Әдебиеттер [1,2,3]
Тақырыбы: Сан тізбегі және оның шегі. Жинақталатын тізбектердің қасиеттері. Жинақты тізбектерге қолданылатын амалдар. Шексіз аз және шексіз үлкен тізбектер.
Мақсаты: Оқу әдістемелік кешендегі тақырыпты игеріп практикалық тапсырмаларды орындау.
Тақырып бойынша тапсырмалар.
1.Тізбек шегінің анықтамасы бойынша дәлелдеңдер:
a)
=1; б)
,
=
в)
г)
,
=1.
Егер =0,1; =0,01; =0,001; болса, сәйкес нөмерлері қандай болады?
Шектерді табыңдар:
1.
2.
3.
;
4.
5.
6.
7.
8.
9.
;
10.
.
Өткізу түрі: жазбаша
Ұсыныс: Дәрістің материалдарын, көрсетілген әдебиеттерді, меңгеріп жетілдіру.
Әдебиеттер [1,2,3]
Тақырыбы: Монотонды тізбек бар және оның шегі . е саны. Тартылатын кесінділер принципі. Коши теоремасы.
Мақсаты: Оқу әдістемелік кешендегі тақырыпты игеріп практикалық тапсырмаларды орындау.
Тақырып бойынша тапсырмалар.
1)
тізбегі
кемімелі болатынын дәлелде.
2) төменгі жағынан шектелгендігін дәлелде және сол санды тап.
3)
және
шектердің айырмасы бар ма?
Шектерді табыңдар .
4)
;
5)
;
6)
;
7)
8)
9)
10)
11)
Өткізу түрі: жазбаша
Ұсыныс: Дәрістің материалдарын, көрсетілген әдебиеттерді, меңгеріп жетілдіру.
Әдебиеттер [1,2,3]
Тақырыбы: Функция және оның берілу тәсілдері. Функция шегі. Біржақты және тамаша шектер. Бірінші тамаша шек. Екінші тамаша шек
Мақсаты: Оқу әдістемелік кешендегі тақырыпты игеріп практикалық тапсырмаларды орындау.
