
- •«Алгебра және геометрия» пәнінің оқу - әдістемелік кешені
- •5B070400-«Есептеу техникасы және бағдарламалық қамсыздандыру»
- •Құрастырушылар: профессор Мансуров к. М. Және оқытушы Ахтаева н.С.
- •5В070400 – «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету» мамандығына арналған «Алгебра және геометрия»
- •Жұмыс оқу бағдарламасы
- •5В070400 – «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету» мамандығы үшін «___» __________ 20___ жылы бекітілген кәсіби білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары;
- •5В070400 – «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету» мамандығы үшін «22» маусым 2006 жылы бекітілген Типтік оқу бағдарламасы;
- •Құрастырушылар: профессор Мансуров к. М. Және оқытушы Ахтаева н.С.
- •1. Оқытылатын пәннің сипаттамасы
- •2. Пәнді оқыту мақсаты
- •3. Пререквизит және постреквизит
- •4. Пәннің құрылымы
- •4.1. Пәннің модульдері
- •4.2. Лекциялық сабақтар
- •Пәннің дәрістік сабақтарының модульдер бойынша мазмұны мен көлемі
- •4.3. Практикалық сабақтар
- •4.4 .Оқытушының жетекшілігімен атқаратын студенттң өзіндік жұмысы (осөж) Оқытушының жетекшілігімен атқаратын студенттң өзіндік жұмысының құрылымының мазмұны мен көлемі (осөж)
- •4.5. Студенттң өзіндік жұмысы (сөж)
- •(Сөж) (1-семестр)
- •6. Пайдаланылатын ңдебиеттер
- •Сабақ пен жұмыстың түріне байланысты балдың бөлінуі
- •2011 - 20 12 Оқу жылына
- •Пәнінің оқу-әдістемелік қамтамасыз ету картасы
- •Баға қою саясаты
- •5В070400 – «Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыздандыру» мамандығының студенттеріне
- •2011 - 2012 Оқу жылына арналған күнтізбелік - тақырыптық жоспары
- •2.Тәжірибелік/семинарлық сабақ -15 сағат
- •Дәрістік кешен (дәріс тезистері, иллюстрациялық және таратқыш материалдар, ұсынылған әдебиеттер тізімі)
- •1. Берілген нүктеден берілген векторқа перпендикуляр өтетін түзудң теңдеуі
- •2. Түзудң жалпы теңдеуі
- •6. Берілген нүктеден өтетін түзудң теңдеуі
- •1. Берілген нүкте арқылы, берілген векторқа перпендикуляр өтетін жазықтықтың теңдеуі
- •2. Жазықтықтың жалпы теңдеуі
- •4. Жазықтықтың кесінділік теңдеуі
- •6. Нүктеден түзуге дейінгі қашықтық
- •2. Түзудң канондық теңдеуі
- •2. Эллипс
- •3. Гипербола
- •4. Парабола
- •5. Екінші ретті қисықтың жалпы теңдеуі
- •3. Kонус
- •7. Екі қуысты гиперболоид:
- •Лабораториялық-тәжірибелік сабақтар бойынша әдістемелік нұсқаулар
- •1 Сызықты теңдеулер жүйесін
- •2. Сызықты теңдеулер жүйесін
- •1. А) нүктесі радиус-векторының
- •2. Векторлары берілген.
- •2. Векторларының компланар екенін көрсету.
- •3. Төбелерімен берілген тетраэдрдң көлемін есептеу
- •Векторлардан туратын базисінде геометриялық вектордың координаталарын тап.
- •2. Евклид кеңістігінде векторлар жүйесіне ортогональдау процесін қолдану:
- •3. Жазықтықында базисінде проектілеу операторының матрицасын жазу керек .
- •1. Лагранж әдісі бойынша квадраттық форманы канондық түрге келтіру
- •2. Евклид кеңістігінде квадраттық форманы канондық түрге келтіретін ортогональ түрлендіруді тап.
- •1. Жазықтықта үш нүкте берілген.
- •3. Берілген: мына жазықтықты келесі жазықтықтың теңдеуіне келтір:
- •4 Кеңістікте түзулер жұбы берілген. Түзулердң өзара орналасуын анықтау керек.
- •3. Фокустары -те жататын және олардың қашықтқы 10-қа тең, осі бойынша ұзындықы 8-ге тең гиперболаның канондық теңдеуін жаз.
- •4. Параболаның теңдеуі берілген
- •2. Мына теңдеумен берілген беттң түрін анықта. Схемалық сызба жаса .
- •3. Бір қуысты гиперболоидті қима әдісімен зертте
- •4. Координаталар жүйесіне байланысты беттң формасы мен орналасуын зертте
- •5. Қандай бет мына теңдеумен анықталады
- •6. Қандай бет мына теңдеумен анықталады
- •Студенттің өзіндік жұмыстарына арналған материалдар
- •Өздік бакылауға арналған тесттік тасырмалар.
- •Студенттердің білім деңгейін бақылау мен бағалауға арналған материалдар
- •Білім беруді мультимедиамен және бағдарламамен қамтамасыздандыру
- •Пәннен сабақ беруге арналған аудиториялар, кабинеттер және лабораториялар
- •5В070400 -«Есептеу техникасы және бағдарламалық қамсыздандыру ету» кафедрасының «Алгебра және геометрия» пәнінен
- •Аудиториялар тізімі
3. Фокустары -те жататын және олардың қашықтқы 10-қа тең, осі бойынша ұзындықы 8-ге тең гиперболаның канондық теңдеуін жаз.
Шешуі:
Есептң
шарты бойынша
іздеп отырқан теңдеуіміз
4. Параболаның теңдеуі берілген
Р
параметрі мен төбесінң координатасын
табу керек.
Шешуі:
төбесі (-2,1)
3. Ү.Ж.: [14], №№ 2.234, 2.236, 2.247, 2.266, 2.286, 2.300, 2.329, 3.345, 2.349, 2.357, 2.363, 2.369, 2.373, 2.390.
4. Тексеру сұрақтары
1 Параболаның канондық теңдеуі. Директриса деген не?
2. Нүктелердң геометриялық орны арқылы эллипсті анықтау.
№ 29-30 жаттығу сабағы. Екінші ретті беттер.
А.Ж.: [14], 2.348, 2.356, 2.362, 2.368, 2.372, 2.389.
Есептердің шешу үлгілері
1.
Мына теңдеу қай бетті анықтайды
,
схемалық чертеж салу керек
.
Шешуі.
Бұл теңдеуде
айнымалысы жоқ демек, бұл бет цилиндр,
осіне параллель. Бақыттаушының теңдеуі
мына түрде берілген.
2. Мына теңдеумен берілген беттң түрін анықта. Схемалық сызба жаса .
Шешуі.
.
немесе
эллиптикалық
цилиндр
3. Бір қуысты гиперболоидті қима әдісімен зертте
жазықтықтар
Шешуі
-
эллипс жарты осьтермен
.
-
эллипс жарты
осьтермен
-
эллипс жарты
осьтермен
-
эллипс жарты
осьтермен
.
Сөйтіп,
өзгеруімен
-тен
қимадан
эллипс
аламыз..
Егер
бетті
және
жазықтықтарымен қисақ,
онда гипербола қимасын аламыз.
гипербола,
гипербола
4. Координаталар жүйесіне байланысты беттң формасы мен орналасуын зертте
Шешуі.
Қима
әдісін қолданамыз.
жазықтықымен қиямыз, мынандай эллипс
аламыз
болсын.
Онда
парабола
төбелері
Егер
,
онда
парабола.
Z
O
Y
3
X
5. Қандай бет мына теңдеумен анықталады
Шешуі.
және
мүшелері бойынша топтаймыз:
.
нүктелері
бойынша параллель көшіреміз.
Мынандай
беттң теідеуін аламыз.
Бұл екі қуысты гиперболоид
6. Қандай бет мына теңдеумен анықталады
.
Шешуі.
және
бойынша
топтаймыз.
.
,
.
,
бұл - гиперболалық параболоид
3. Ү.Ж.: [14], №№ 2.349, 2.357, 2.363, 2.369, 2.373, 2.390.
4. Тексеру сұрақтары
1. Қима әдісі нені білдіреді?
2. Қандай бет цилиндрлік деп аталады?
Студенттің өзіндік жұмыстарына арналған материалдар
Курс бойынша жазбаша жұмыстың тақырыптары.
Бақылау жұмыстарының тақырыптары
1. Сызықты алгебра
2. Векторлық алгебра
Ұсынылатын ңдебиет: Рябушко А.П., Бархатов В.В. және т.б. «Индивидуальные задания по высшей математике», бөлім 1,2