
- •Пояснювальна записка
- •Методичні вказівки до самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •Тема №1. Історія розвитку фізіології. Наочні посібники і література:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання
- •Тема №2 саморегуляція функцій в організмі Наочні посібники і література:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання
- •Тема №3. Фізіологія іонних каналів і помп Наочні посібники та література до теми
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема № 4 Фізіологія нервових волокон, їх трофічна функція Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання
- •Тема№ 4 Визначення функціональних показників фізичного розвитку. Антропометрія. Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №6 Шляхи досягнення інтеграції цнс в організмі Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №7 Кровопостачання мозку. Поняття про ліквор, гематоенцефалічний бар’єр Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№8 Сучасні методи дослідження цнс Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№9 Вікові зміни функцій цнс Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання
- •Тема :№10 Вікові зміни вегетативної нервової системи Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№11 Динамічний стереотип, механізми вироблення, значення Наочні посібники та література до теми:
- •Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№ 13 Фізіологія сну Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№14 Вікова фізіологія статевих залоз як ендокринних органів Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№15 Кровозамінники Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№16 Кровотворення,його регуляція Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Наочні посібники та література до теми:
- •Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№19 Сучасні методи дослідження серцевої діяльності Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Наочні посібники та література до теми:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема :№21 Регуляція об’єму циркулюючої крові. Кров’яне депо Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№ 22 Роль сурфактанту та плеври у забезпеченні дихальної функції Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№23 Фізіологія дихання при м’язовій роботі. Штучне дихання Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№24 Моторна функція органів ротової порожнини та шлунка Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№25 Значення мікрофлори товстої кишки Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№26 Антитоксична функція печінки Наочні посібники та література до теми:
- •Печінка як орган
- •Тема :№27 Вітаміни, їх роль в обміні речовин Наочні посібники та література до теми:
- •Тема :№28 Невидільні функції нирки
План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
Поняття про координацію функцій ЦНС.
Поняття про інтегративну діяльність ЦНС.
Організація інтегративної діяльності: морфологічні і фізіологічні механізми.
Завдання №1. Прочитайте, перекажіть зміст теми.
В ЦНС від органів чуття і внутрішніх органів надходить велика кількість інформації, яка має різне біологічне значення.
В нервовій системі формується доцільна рефлекторна відповідь на цю інформацію тільки при досягненні взаємоузгодженості між всіма фізіологічними процесами організму.
В цьому полягає координуюча роль ЦНС.
Координаційна діяльність ЦНС – це вищий рівень регулювання, це узгодженість і ієрархія центрів на одному рівні або різних рівнях ЦНС.
Інтегративна діяльність ЦНС – це функціональне об’єднання діяльності ЦНС, при цьому відбувається і координація їх діяльності.
Організація інтегративної діяльності:
Інтегративна роль нейрона базується на його мультисинаптичності і процесі конвергенції.Рівень мікросистем нейрона – це сукупність нейронів, їх відростків, судин, які забезпечують процеси інтеграції;
Інтеграція на рівні нервових центрів, відбувається по принципу домінанти;
Рівень великої інтегративної системи мозку-це сенсорна система, всі аферентні шляхи в сенсорну кору надходять через ядра таламуса;
Асоціативні системи інтегрують весь мозок в цілісну систему.
Основні механізми інтегративної діяльності:
Генетично зумовлені міжнейронні зв’язки ( безумовні рефлекси, інстинкти );
Тимчасові зв’язки, які виникають при житті ( умовні рефлекси );
Формування функціональних систем, як «одиниці інтегративної діяльності цілого організму» ( П.К. Анохін ).
Інтегративні механізми розділяються на морфологічні і функціональні.
Нейронні системи, що регулюють ( інтегрують ) функцію самого мозку – це:
Ретикулярна формація
Ядра ретикулярної формації стовбура мозку беруть участь у забезпеченні багатьох функцій ЦНС, починаючи від відносно простих ( регуляції рухів, серцево-судинної і дихальної систем організму) і закінчуючи надзвичайно складними( розумова діяльность).
Аміноспецифічні системи мозку
Нейрони , медіатори яких є моноаміни ( серотонін, НА й дофамін ), також беруть участь в об’єднанні різних структур мозку в єдине функціональне утворення, тобто в регуляції функцій мозку.
Завдання №2 Виконайте вимоги орієнтовної карти для роботи з літературою
№ з/п |
Питання |
Методичні вказівки |
Самостійна робота студентів |
1. |
Шляхи регуляції функцій мозку |
Прочитайте с.78. Назвіть інтегративні механізми самого мозку |
|
2. |
Ретикулярна формація |
Прочитайте с.79. Назвіть локалізацію ядер ретикулярної формації. |
|
|
|
Прочитайте с. 78 – 79. В чому полягає нисхідний вплив ретикулярної формації ? |
|
|
|
В чому полягає висхідний вплив ретикулярної формації ? |
|
3. |
Аміноспецифічні системи мозку. |
Прочитайте с. 79 -80. Назвіть розташування в ЦНС нейронів, медіаторами яких є моно аміни: |
|
|
|
Назвіть відомі вам моно аміни: |
|
|
|
Роздивіться мал.№ 42, с.80. Замалюйте схематично моноамінергічні структури мозку. |
|
Завдання № 3. Дайте відповіді на питання:
Що таке координаційна діяльність ЦНС ?
Назвіть принципи координації функцій ЦНС:
Що таке інтегративна діяльність ЦНС ?
Назвіть морфологічні механізми інтегративної діяльності ЦНС.
Назвіть функціональну одиницю інтегративної діяльності цілого організму
( Анохін ).