1. Верно только а 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

А6. Качеством человека, отличающим его от животного, является

1. способность к продолжению рода

2. умение защищаться от врагов

3. умение находить пропитание и обустраивать жилье

4. обладание сознанием, отражающим окружающий мир

А7. Под личностью человека понимают

1. в первую очередь своеобразие внешнего облика

2. качества, которые складываются в процессе взаимодействия с обществом

3. качества, присущие человеку от рождения

4. уникальность и неповторимость отдельного человека

А8. Деятельность человека

1. всегда предполагает создание нового продукта

2. может иметь как позитивные, так и негативные последствия

3. всегда направлена на совершенствование общественных отношений

4. имеет, как правило, негативные последствия

А9. Общению, в отличие от труда, всегда необходимо

1. творческое начало

2. наличие партнера

3. использование орудий труда

4. следование определенным правилам и нормам

А10. Верны ли следующие суждения о свободе человека?

А) Свобода человека в обществе – это возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями.

Б) Свобода человека в обществе ограничена интересами других людей, общества в целом.

1. Верно только а 3) верны оба суждения

2. верно только Б 4) оба суждения неверны

А11. И чувственное, и рациональное познание

1. формирует знания о предмете

2. использует логические умозаключения

3. начинается с ощущения

4. дает наглядный образ предмета

А12. Знание о предмете можно считать истинным, если оно

1. разделяется большинством людей

2. поддерживается авторитетными людьми

3. соответствует предмету познания

4. воплощено в форму теории

А13. Обыденные (житейские) знания основаны на

1. научном обобщении достоверных фактов

2. здравом смысле

3. эстетическом освоении действительности

4. экспериментальных данных

А14. К чувственному познанию относится

1. суждение 2) понятие 3) ощущение 4) мышление

А15. Верны ли следующие суждения о научном познании?

А) Теоретические научные знания фиксируются в виде законов.

Б) Теоретические научные знания помогают объяснять и предсказывать явления.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны

А.16. Какое суждение о гуманизме является верным?

А.Гуманизм провозглашает достоинство и ценность человеческой личности.

Б,Гуманизм в образовании подразумевает усиление внимания к изучению гуманитарных дисциплин.

1. верно только А 3) верны оба суждения

2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны

А17. В постиндустриальную эпоху происходит возрастание:

1)престижности рабочих профессий

2)квалификации рабочего

3)количества рабочих мест в тяжелой промышленности

4)зависимости человека от природы

А.18. Иллюстрацией экстенсивного пути экономического развития является следующий факт:

1)в государстве Н. выросли объемы инвестиций в тяжелую промышленность

2)государство прекратило финансирование убыточных предприятий

3)повышение квалификации работников

4)внедрение передовых научных технологий

А.19.Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому называется:

1)контрреформой 2)прогрессом 3) революцией

4) регрессом

Часть В.

В1.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к индустриальному обществу. Найдите и укажите термины, выпадающие из общего ряда.

1) Массовая культура , 2) технология, 3) монополия, 4) община , 5)предпринимательство, 6) промышленное предприятие, 7)закон, 8)информация.

В2.Найдите в предложенном списке функции морали в современном обществе. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)устанавливает правила поведения людей

2)изучает явления действительности 3)утешает в горе и оказывает психологическую помощь верующим

4)является основой менталитета народа

5)через неё человек приобщается к культуре

В3.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Человеческое общество отличается от всех природных образований специфической формой взаимодействия с окружающим миром. ……………….(А) – вид активности, направленный на такое изменение внешней среды, в результате которого создается нечто новое- продукт, результат.

В её структуре различаются ………..(Б) – действующее лицо или группа; ……….(В) – предмет; результат, фиксирующий новое качество, форму, состояние. Любая деятельность всегда имеет определенные ……….(Г), приводящие к принятию решения о действии с определенной целью и определенным образом. Обычно различают три вида деятельности: …………(Д), ценностно-ориентационнная и познавательная.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано лишь один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1)духовность

2)деятельность

3)потребности

4)объект

5)субъект

6)мотивы

7)престижная

8)практическая

В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

ОТВЕТ:

А	Б	В	Г	Д

В4. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1)социальные группы

2) социальные связи

3)социальные институты

4)социальная сфера общества

5)социальные нормы

Часть С.

С1. «Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность – отстаивают». (А.Г.Асмолов) Выскажи свою точку зрения