Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Краткий УМК для ЗО 1июля ВЖ.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
414.4 Кб
Скачать
  1. Определите основные признаки урока, выбрав наиболее полный ответ:

  1. Урок – это форма организации обучения, при которой учитель ведет занятия с постоянным составом учащихся, имеющих примерно одинаковый уровень развития, по твердому расписанию и установленному регламенту.

  2. Урок характеризуется такими признаками: постоянный состав учащихся, наличие классной комнаты, учебных пособий и оборудования, постоянное время работы – 45 минут.

  3. Урок определяется следующими чертами: руководящая роль учителя, наличие расписания, связь обучения с практикой, индивидуальный подход к учащимся, проведение проверки знаний.

  4. Урок определяется наличием триединой цели: научить, воспитать, развивать.

  1. По какому признаку прежде всего определяется тип и структура урока:

  1. По дидактическим целям

  2. По расположению элементов урока.

  3. По количеству структурных частей.

  4. По основным методам обучения, используемым на уроке учителем.

  1. Для каких типов уроков характерны следующие структуры:

Тип урока: 1) Урок усвоения новых знаний; 2) Урок формирования умений; 3) Урок применения знаний; 4) Урок обобщения и систематизации; 5) Урок контроля и коррекции; 6) Комбинированный.

Структура:

А. Актуализация чувственного опыта и опорных знаний учащихся.

Мотивация учебной деятельности школьников.

Сообщение темы, цели и задач урока.

Восприятие нового учебного материала.

Осмысление учебного материала.

Обобщение и систематизация знаний.

Подведение итогов урока.

Задание на дом.

Б. Организация работы.

Мотивация учения школьников, сообщение цели, задач урока.

Применение изученных знаний в новых практических ситуациях.

Подведение итогов урока.

Задание на дом.

В. Мотивация учебной деятельности школьников.

Сообщение темы, цели и задач урока.

Повторение и систематизация основных теоретических положений и ведущих идей предыдущих уроков.

Подведение итогов урока.

Задание на дом.

Ответ:А_____, Б_____, В_____.

  1. Установите соответствие классификации методов обучения.

А. По источнику знаний. Б. По характеру познавательной деятельности. В. По дидактической цели. Г. По месту и структуре деятельности.

  1. - методы стимулирования

  • методы организации деятельности

  • методы контроля и самоконтроля.

  1. - словесные

  • наглядные

  • практические.

  1. – объяснительно-иллюстративный

  • репродуктивный

  • проблемного изложения

  • эвристический

  • исследовательский.

  1. – методы изучения новых знаний

  • методы закрепления знаний

  • методы контроля.

Ответ: А_____, Б_____, В_____, Г______.

  1. Установите соответствие понятий.

А. Метод. Б. Прием. В. Средства. Г. Форма. Д. Урок.

  1. Составная часть метода, разовые действия, отдельный шаг.

  2. Отрезок учебного процесса, законченный в смысловом, временном и организационном отношении.

  3. Упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение заданной цели.

  4. Материальный или идеальный объект, который «помещен» между учителем и учащимся и используется для усвоения знаний.

  5. Внешне выраженная согласованная деятельность учителя и учащихся, осуществляемая в определенном порядке и режиме.

Ответ: А_____, Б_____, В_____, Г______, Д_____.