
- •2. Предмет юридической психологии, ее цели и задачи
- •3. Методы юридической психологии
- •4. Правосознание и юридическая психология
- •5. Правовая психология общностей
- •6. Правовая психология личности
- •7. Правовая социализация
- •8. Социально‑психологические особенности личности
- •9. Структура личности
- •10. Конституция и психотип человека
- •11. Типы темперамента человека
- •12. Направленность на себя и направленность вовне
- •13. Доминирующие инстинкты
- •14. Понятие психики человека
- •15. Уровни психического развития
- •16. Социальная установка личности
- •17. Социализация индивида
- •18. Возрастные периоды социализации
- •19. Социальное поведение личности
- •20. Социальная регуляция поведения личности
- •21. Нормы социального поведения
- •22. Просоциальное поведение
- •23. Агрессивное поведение
- •24. Причины агрессивного поведения
- •25. Деструктивное поведение
- •26. Социально‑психологический механизм преступного поведения
- •27. Аддиктивное поведение
- •28. Формирование отклоняющегося поведения в семье
- •29. Общество и формирование преступной личности
- •30. Особенности формирования преступного поведения
- •31. Биологические факторы в детерминации преступного поведения
- •32. Социальные факторы в детерминации преступного поведения
- •33. Понятие личности преступника
- •34. Структура личности преступника
- •35. Полная криминологическая структура личности преступника
- •36. Антисоциальная направленность личности преступника
- •37. Расшифровка типологии антисоциальной направленности
- •38. Криминогенные факторы
- •39. Классификация типов преступников
- •40. Общие типы криминогенной личности
- •41. Мотивация поведения преступника
- •42. Мотив и социальная перцепция в преступном поведении
- •43. Психотипы преступников
- •44. Психологическое типирование
- •45. Связь категории преступления с типом преступника
- •46. Особенности корыстной преступности
- •47. Особенности насильственной преступности
- •48. Особенности профессиональной преступности
- •49. Особенности женской преступности
- •50. Особенности организованной преступности
- •51. Особенности рецидивной преступности
- •52. Особенности преступлений, совершенных по неосторожности
- •53. Особенности преступности несовершеннолетних
- •54. Особенности преступлений в местах лишения свободы
- •55. Стратификация криминальной среды
- •56. Изменение ролевого поведения преступника
- •57. Цели и задачи виктимологии
- •58. Структура виктимологии
- •59. Личная виктимность
- •60. Виды виктимности
- •61. Типы виктимного поведения
- •62. Категории классификации жертв
- •63. Типирование жертв преступлений
- •64. Поведение и степень вины жертвы
- •65. Агрессивные жертвы
- •66. Активные и инициативные жертвы
- •67. Пассивные и некритичные жертвы
- •68. Виктимологические ситуации по поведению жертвы в ходе преступления
- •69. Виктимологические ситуации по взаимодействию жертвы и преступника
- •70. Виктимологические ситуации по осознанию жертвой вреда
- •71. Агрессивные насильники
- •72. Агрессивные провокаторы
- •73. Пассивная жертва убийства
- •74. Жертвы сексуальных преступлений
- •75. Жертвы разбоев
- •76. Жертвы хулиганства
- •77. Жертвы изнасилования
- •78. Жертвы корыстных преступлений
- •79. Жертвы вымогательства
- •80. Алгоритм профилактики виктимности
- •81. Особенности психологии юриста
- •82. Морально‑психологическая подготовка юриста
- •83. Профессионально‑психологическая подготовка юриста
- •84. Психологическое обеспечение законности действий юриста
- •85. Психологический анализ профессиональных ситуаций
- •86. Психологический анализ юридических фактов
- •87. Психологический портрет и его составление
- •88. Психология розыскной деятельности
- •89. Выдвижение предварительных следственных версий
- •90. Выдвижение версий при расследовании убийств
- •91. Методика расследования убийств, замаскированных инсценировками
- •92. Проверка следственных версий
- •93. Психология допроса обвиняемого
- •94. Допрос обвиняемого в убийстве
- •95. Психология допроса свидетеля (потерпевшего)
- •96. Приемы помощи восстановления забытого и воспроизведения информации при допросе
- •97. Приемы предупреждения формирования установки на ложь
- •98. Методика расследования преступлений несовершеннолетних
- •99. Психология допроса несовершеннолетнего
- •100. Психология очной ставки
- •101. Психология предъявления для опознания вещей и предметов
- •102. Психология предъявления для опознания живых лиц и трупов
- •103. Психология разоблачения ложного алиби
- •104. Психология диагностики лжи и скрываемых обстоятельств
- •105. Невербальные проявления лжи
- •106. Использование следователем вербальных и невербальных средств
- •107. Правила ведения диалога
- •108. Психология методики расследования преступлений
- •109. Психология обыска
- •110. Психология профилактики преступности несовершеннолетних
- •111. Психология прокурорской деятельности
- •112. Особенности обвинительной речи
- •113. Психология адвокатской деятельности
- •114. Методика допроса свидетелей защиты в уголовном процессе
- •115. Психология стратегии защитника в перекрестном допросе
- •116. Психология участия адвоката в судебных прениях
- •117. Форма защитительной речи адвоката
- •118. Содержание и структура защитительной речи
- •119. Психологические особенности суда присяжных
- •120. Судебно‑психологическая и судебно‑психиатрическая экспертизы
24. Причины агрессивного поведения
Юридическая психология рассматривает агрессивное поведение с точки зрения сценариев поведения, их оценки индивидом и эмоциональных переживаний.
В конкретной ситуации человек проявляет агрессию, руководствуясь такими факторами, как предыдущий опыт проявления агрессии (если агрессивное поведение в прошлом поощрялось – выбор будет в сторону агрессии, если оно привело к наказанию – будет выбран другой способ разрешения конфликта), ожидания от проявления агрессии (если агрессия вызовет поощрение авторитетного индивида или социальной группы – она будет применена), эмоциональное переживание ситуации как травмирующей (выбор между ролью жертвы или агрессора), критерий оценки (допустима или недопустима агрессия).
Сценариями поведения называются программы событий, которые при определенных обстоятельствах должны происходить и подразумевают интерпретацию ситуации и ее оценку индивидом. Огромное значение для него имеют переживания, т. е. эмоциональный отклик, который при болезненно воспринимаемых событиях несет негативную окраску. Агрессивное поведение возникает при совокупности соответствующего настроения, опыта, мыслей и воспоминаний, которые запускают стандартный ответ на раздражитель.
Агрессии способствует ряд социальных причин, которые могут как породить ее проявление, так и усилить интенсивность: фрустрация, прямая провокация, жестокое комментирование событий, повышенная возбудимость.
Фрустрация возникает при разочаровании индивида, который не достиг желаемого; способ исправить течение событий индивид видит в агрессии, так он восстанавливает справедливость.
Прямая провокация является по своей природе агрессией, направленной против индивида, и от него зависит, какой сценарий поведения избрать – уклониться от чужой агрессии или противостоять, агрессией отвечают на агрессию.
Жестокость комментариев, связанных с насилием, репортажи с места событий в СМИ, фотографии жертв насилия, могут вызвать вывод, что только агрессия разрешает конфликты.
Причиной агрессивного поведения может стать повышенное возбуждение индивида или среды, в которой он существует. Когда захлестывают негативные эмоции, ответная реакция – это, чаще всего, агрессия.
25. Деструктивное поведение
Деструктивное, или девиантное (отклоняющееся), поведение личности может быть ситуативным (нормативным), т. е. зависеть от сложившейся ситуации (завершается ситуация и индивид возвращается к нормальному для него социальному поведению), а может выходить за общепринятые рамки и носить преступный характер.
Девиантное нормативное поведение вызывается разными причинами, например, если человек оказывается в ситуации, когда он не понимает, что правильно и что неправильно, как необходимо действовать. Характер его действий будет зависеть от адекватности восприятия ситуации (если он видит ситуацию угрожающей, он может действовать, например, с превышением необходимой самообороны или перейдет в нападение с опережением), интеллектуального и культурного уровня, воспитания. Очень многое зависит от темперамента, пола, возраста человека: активные и горячие холерики чаще действуют прежде, чем обдумают ситуацию, молодые люди и подростки полагаются на силу и ловкость, женщины теряются и испытывают страх.
Критические ситуации сопровождаются и отклоняющимся поведением участвующих в них людей. Девиантное поведение может быть вызвано также алкогольным и наркотическим опьянением, сильным стрессом (горе, радость) и другими нерядовыми событиями.
Постоянное девиантное поведение имеет две причины: оно характерно для личности, ведущей асоциальный или аморальный образ жизни, и является результатом дурного воспитания, характера, нахождения в преступной среде; а также наблюдается у лиц, имеющих психические отклонения (следствие заболевания). Деструктивное поведение больных людей и преступников может быть опасным для общества, поэтому при совершении поступков, подпадающих под действие закона, опасность преступных деяний оценивается судом, и преступник подлежит временной изоляции от общества; лица, страдающие психическими заболеваниями, помещаются для лечения и наблюдения в специальные медицинские учреждения, причем если они признаются законом невменяемыми, то не подлежат суду и содержанию в тюрьме.
Различают семь типов девиантного поведения – аддиктивное, антисоциальное, суицидное, конформистское, нарциссическое, фанатическое, аутистическое.