- •2. Предмет юридической психологии, ее цели и задачи
- •3. Методы юридической психологии
- •4. Правосознание и юридическая психология
- •5. Правовая психология общностей
- •6. Правовая психология личности
- •7. Правовая социализация
- •8. Социально‑психологические особенности личности
- •9. Структура личности
- •10. Конституция и психотип человека
- •11. Типы темперамента человека
- •12. Направленность на себя и направленность вовне
- •13. Доминирующие инстинкты
- •14. Понятие психики человека
- •15. Уровни психического развития
- •16. Социальная установка личности
- •17. Социализация индивида
- •18. Возрастные периоды социализации
- •19. Социальное поведение личности
- •20. Социальная регуляция поведения личности
- •21. Нормы социального поведения
- •22. Просоциальное поведение
- •23. Агрессивное поведение
- •24. Причины агрессивного поведения
- •25. Деструктивное поведение
- •26. Социально‑психологический механизм преступного поведения
- •27. Аддиктивное поведение
- •28. Формирование отклоняющегося поведения в семье
- •29. Общество и формирование преступной личности
- •30. Особенности формирования преступного поведения
- •31. Биологические факторы в детерминации преступного поведения
- •32. Социальные факторы в детерминации преступного поведения
- •33. Понятие личности преступника
- •34. Структура личности преступника
- •35. Полная криминологическая структура личности преступника
- •36. Антисоциальная направленность личности преступника
- •37. Расшифровка типологии антисоциальной направленности
- •38. Криминогенные факторы
- •39. Классификация типов преступников
- •40. Общие типы криминогенной личности
- •41. Мотивация поведения преступника
- •42. Мотив и социальная перцепция в преступном поведении
- •43. Психотипы преступников
- •44. Психологическое типирование
- •45. Связь категории преступления с типом преступника
- •46. Особенности корыстной преступности
- •47. Особенности насильственной преступности
- •48. Особенности профессиональной преступности
- •49. Особенности женской преступности
- •50. Особенности организованной преступности
- •51. Особенности рецидивной преступности
- •52. Особенности преступлений, совершенных по неосторожности
- •53. Особенности преступности несовершеннолетних
- •54. Особенности преступлений в местах лишения свободы
- •55. Стратификация криминальной среды
- •56. Изменение ролевого поведения преступника
- •57. Цели и задачи виктимологии
- •58. Структура виктимологии
- •59. Личная виктимность
- •60. Виды виктимности
- •61. Типы виктимного поведения
- •62. Категории классификации жертв
- •63. Типирование жертв преступлений
- •64. Поведение и степень вины жертвы
- •65. Агрессивные жертвы
- •66. Активные и инициативные жертвы
- •67. Пассивные и некритичные жертвы
- •68. Виктимологические ситуации по поведению жертвы в ходе преступления
- •69. Виктимологические ситуации по взаимодействию жертвы и преступника
- •70. Виктимологические ситуации по осознанию жертвой вреда
- •71. Агрессивные насильники
- •72. Агрессивные провокаторы
- •73. Пассивная жертва убийства
- •74. Жертвы сексуальных преступлений
- •75. Жертвы разбоев
- •76. Жертвы хулиганства
- •77. Жертвы изнасилования
- •78. Жертвы корыстных преступлений
- •79. Жертвы вымогательства
- •80. Алгоритм профилактики виктимности
- •81. Особенности психологии юриста
- •82. Морально‑психологическая подготовка юриста
- •83. Профессионально‑психологическая подготовка юриста
- •84. Психологическое обеспечение законности действий юриста
- •85. Психологический анализ профессиональных ситуаций
- •86. Психологический анализ юридических фактов
- •87. Психологический портрет и его составление
- •88. Психология розыскной деятельности
- •89. Выдвижение предварительных следственных версий
- •90. Выдвижение версий при расследовании убийств
- •91. Методика расследования убийств, замаскированных инсценировками
- •92. Проверка следственных версий
- •93. Психология допроса обвиняемого
- •94. Допрос обвиняемого в убийстве
- •95. Психология допроса свидетеля (потерпевшего)
- •96. Приемы помощи восстановления забытого и воспроизведения информации при допросе
- •97. Приемы предупреждения формирования установки на ложь
- •98. Методика расследования преступлений несовершеннолетних
- •99. Психология допроса несовершеннолетнего
- •100. Психология очной ставки
- •101. Психология предъявления для опознания вещей и предметов
- •102. Психология предъявления для опознания живых лиц и трупов
- •103. Психология разоблачения ложного алиби
- •104. Психология диагностики лжи и скрываемых обстоятельств
- •105. Невербальные проявления лжи
- •106. Использование следователем вербальных и невербальных средств
- •107. Правила ведения диалога
- •108. Психология методики расследования преступлений
- •109. Психология обыска
- •110. Психология профилактики преступности несовершеннолетних
- •111. Психология прокурорской деятельности
- •112. Особенности обвинительной речи
- •113. Психология адвокатской деятельности
- •114. Методика допроса свидетелей защиты в уголовном процессе
- •115. Психология стратегии защитника в перекрестном допросе
- •116. Психология участия адвоката в судебных прениях
- •117. Форма защитительной речи адвоката
- •118. Содержание и структура защитительной речи
- •119. Психологические особенности суда присяжных
- •120. Судебно‑психологическая и судебно‑психиатрическая экспертизы
20. Социальная регуляция поведения личности
Под социальным регулированием поведения личности понимают приведение в согласие норм социального поведения личности с нормами общества, в котором эта личность существует. К функциям социальной регуляции относятся: формирование, оценивание, поддержание, защита и воспроизводство необходимых субъектам регулирования норм, правил, механизмов, средств, обеспечивающих существование и воспроизводство типа взаимодействия, взаимоотношений, общения, деятельности, сознания и поведения личности как члена общества. Общество регулирует поведение личности, малых и больших социальных групп и всего социума.
Внешними регуляторами социального поведения являются общественное производство, общественные отношения, социальные движения, общественное мнение, социальные потребности, общественные интересы, общественные настроения, общественное сознание, социальная напряженность, социально‑экономическая ситуация.
Регуляторами, характерными для всего человечества, являются образ жизни, стиль жизни, уровень благосостояния, социальный контекст . Регуляторы духовной сферы – мораль, этика, менталитет, культура, субкультура, архетип, идеал, ценности, образование, идеология, средства массовой информации, мировоззрение, религия. Регуляторы политической жизни – власть, бюрократия, социальные движения. Регуляторы правовых отношений – право, закон.
Общечеловеческими регуляторами выступают знак, язык, символ, традиции, ритуалы, обычаи, привычки, предрассудки, стереотипы, средства массовой информации, стандарты, труд, спорт, социальные ценности, экологическая ситуация, этнос, социальные установки, быт, семья.
Более узкими социально‑психологическими регуляторами считаются большие социальные группы; малые социальные группы; групповые явления – социально‑психологический климат, коллективные представления, групповое мнение, конфликт, настроение, напряженность, межгрупповые и внутригрупповые отношения, традиции, групповое поведение, сплоченность группы, референтность группы, уровень развития коллектива.
Общими социально‑психологическими регуляторами служат символы, традиции, предрассудки, мода, вкусы, коммуникация, слухи, реклама, стереотипы; личностными – социальный престиж, позиция, статус, авторитет, убеждение, установка, социальная желательность.
21. Нормы социального поведения
Социальными нормами принято называть руководящее начало, правило, образец, стандарты поведения, регламентирующие отношения людей. Социальные нормы имеют различия по основанию – содержанию, сферам действия, форме санкционирования, механизмам распространения, социально‑психологическим механизмам действия. Нормы выработаны в результате развития общества и закреплены в словесных конструкциях, сводах законов, кодексах, уставах, нормативных актах. Они распадаются на две большие группы – устные (неписаные) и писаные. Социальные нормы могут различаться в социуме в целом и в отдельной социальной группе. Существуют писаные и неписаные нормы, характерные для всего человечества, существуют нормы, употребимые только в каком‑то сообществе и неприемлемые для других сообществ или всего человечества. Такие нормы называются групповыми (например, нормы воровского мира, нормы студенческих братств и т. п.).
Главными являются этические и моральные нормы. Этические нормы включают в себя абсолютные принципы, т. е. добро и зло, и идеалы справедливости, моральные нормы представляют собой неписаные правила человеческого общежития.
К религиозным нормам относятся установления и правила поведения в разных конфессиях, по распространенности и значимости они близки морально‑этическим нормам.
Социальное поведение регулируют также не обязательные для исполнения, но веками выполняемые ритуалы – конвенциональные нормы поведения, которые, согласно С. И. Королеву, опираются на три принципа: общепринятую условность действия; общественную значимость явления или факта, на котором концентрируется ритуал; особую цель ритуала. «Ритуал призван создать единый психологический настрой в группе людей, вызвать их к единому активному сопереживанию или признанию важности факта или явления».
Необязательный характер носят для социума нормы ограниченных социальных групп, они обязательны только для членов этих групп. Это могут быть как формальные, так и неформальные группы. Такие нормы согласно М. И. Бобневой отражают как характер, содержание и форму более общих форм, так и специфику природы общности, группы, характер, форму, содержание отношений, взаимодействий, зависимостей между ее членами, ее частные особенности, специфику условий и целей.
