
- •По курсу «Социальная психология»
- •Понятие группы в социологии и социальной психологии. Группа как социально-психологический феномен. Верхние и нижние границы малой группы.
- •История зарубежных исследований групп.
- •История отечественных исследований групп.
- •Актуальные проблемы и задачи психологии групп.
- •2. В зависимости от способа организации и регулирования взаимодействия — формальные и неформальные.
- •3. В зависимости от принадлежности к ним индивидов - ингруппы и аутгруппы.
- •4. В зависимости от количественного состава и формы осуществления связей — малые и большие.
- •5. В зависимости от социально значимых признаков — реальные и номинальные.
- •Понятие референтной группы. Виды референтных групп. Группы членства. Маргинальная группа. Психотерапевтическая группа.
- •Группа членства - группа, члены которой могут состоять в ней формально, но не разделять при этом принятые в группе нормы морали и правила поведения.
- •6 Правил социометрии:
- •Генезис и развитие малой группы. Отечественные теории развития группы (а.В.Петровский, л.И.Уманский, а.Н..Лутошкин)
- •Формирование малой группы
- •Психологические механизмы развития малой группы
- •Стадии развития и характерные социально-психологические особенности коллектива по а.С.Макаренко.
- •Социометрическая структура группы.
- •Формально-статусное измерение структуры. Ролевая структура группы.
- •Групповые нормы. Нормативное поведение в группе.
- •Групповая сплоченность (л.Фестингер, а. И б.Лотт, а.В.Петровский). Показатели групповой сплоченности. Факторы, способствующие развитию групповой сплоченности.
- •Связь сплоченности и совместимости. Уровни совместимости членов группы. Срабатываемость.
- •Социально-психологический климат группы.
Понятие референтной группы. Виды референтных групп. Группы членства. Маргинальная группа. Психотерапевтическая группа.
Референтная группа - это реальная или мнимая социальная группа, система ценностей, норм и оценок которой служит для индивида эталоном. Термин впервые был предложен американским социальным психологом Хайменом. Референтная группа в системе отношений «личность — общество» выполняет две важные функции: нормативную, являясь для индивида источником норм поведения, социальных установок и ценностных ориентации; сравнительную, выступая для индивида эталоном, позволяет ему определить свое место в социальной структуре общества, оценивать себя и других. Референтная группа (от лат. referens - сообщающий) — реальная или условная социальная общность, с которойиндивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своем поведении и в самооценке.
Референтная группа выполняет в основном две функции:
Нормативную
Проявляется в мотивационных процессах: референтная группа выступает при этом в качестве источника норм поведения, социальных установок и ценностных ориентации индивида.
Сравнительную
Проявляется в перцептивных процессах: референтная группа выступает здесь в качестве эталона, с помощью которого индивид может оценить себя и других.
Соответственно референтные группы делятся на нормативные и сравнительные. Нормативные и сравнительные функции могут выполняться одной и той же группой.
Выделяют также:
"положительные" референтные группы: те, с которыми индивид идентифицирует себя и членом которой он хочет состоять.
"отрицательные" референтные группы: относятся референтные группы, вызывающие у индивида неприятие.
У каждого индивида обычно имеется значительное число референтных групп в зависимости от разных видов отношений и деятельности. (Например, семья, какой-либо клуб или спортивная секция, дворовая компания, музыкальный ансамбль и т. д.). Нередко референтная группа не подозревает о своей значимости для того или иного индивида. Тогда он, как правило, строит свои предположения о возможном мнении референтной группы о себе или о том, каким это мнение могло бы быть, если эталоном выступает условная группа (например, герои книг, писатели или ученые прошлых времен и т. п.) Возможны ситуации, когда референтные для одного и того же индивида группы имеют противоположно направленные ценности. Это может привести к переживанию тяжелыхвнутриличностных конфликтов, требующих тактичной внешней помощи.
Типы референтных групп:
1.Первичные. Первичные группы обычно наиболее влиятельны. Для них характерна сплочённость и мотивированное участие в деятельности группы. Члены такой группы демонстрируют схожие убеждения и поведение. Самый простой пример первичной группы – семья.
2.Вторичные. Во вторичных группах личное взаимодействие также присутствует, однако оно является эпизодическим, менее глубоким и не так сильно влияет на образ мыслей и поведение человека. Примерами таких групп служат профессиональные ассоциации, профсоюзы и общественные организации.
3.Притягивающие. Для притягивающих групп характерно желание человека воспринимать нормы, ценности и поведение остальных людей, образующих эту референтную группу. Индивид стремится ассоциировать себя с такой группой. Например, привлекательный жизненный стиль.
4.Отталкивающие. К ним относятся группы, ассоциацией с которыми человек старается избегать. Например, неприемлемый образ жизни или стиль жизни.
5.Формальные. Формальные группы характеризуются тем, что в них есть чёткий, известный список членов, а также изложенные в письменном виде иерархия и структура. Примерами таких групп являются различные организации и т.д.
6.Неформальные. Неформальные группы не имеют чёткой структуры и основываются на дружбе и общих интересах. Неформальные группы отличаются высокой степенью тесного личного общения.
7.Группы принадлежности. Когда людей признают в качестве членов группы, они получают статус формального принятия в ней. Принадлежность к группе возможно в неформальной группе сверстников или родственников, или в таких формальных группах, как религиозные общины, женские клубы, торговые ассоциации и т.д.
8.Виртуальные группы. Группы, базирующиеся на виртуальной, а не только географической общности. Интернет-сообщества строятся на «ряде социальных взаимоотношений между людьми», а не непосредственных взаимоотношениях. Чаты позволяют людям со схожими интересами общаться, взаимодействовать, делиться информацией и мнениями на самые разные темы. Обмен информацией через Интернет происходит свободнее, чем при личных встречах, и люди, не испытывают комплексов, пишут друг другу то, что затруднились бы сказать лично.