III. Истоки победы в Отечественной войне 1812 года – в справедливом её характере, в духовном единении армии и народа.

Заключение-следствие выходит за рамки темы, за рамки всего изложенного в сочинении. Здесь Вы должны использовать те знания, которыми располагаете сверх знаний о данном произведении: месте произведения в творчестве писателя, в литературном процессе эпохи, жизни общества и т.п. Формулировка заключения-следствия для нашей темы может быть такой:

III. Народно-поэтические истоки образа «дубины народной войны».

Обратите внимание, что заключение-вывод в содержательном плане проще, чем заключение- следствие.

Мы не представляем план в полном виде, Вы легко это сделаете сами.

Обратимся ещё к одному плану – цитатному. Такой план, особенно подготовленный заранее, даёт возможность запомнить цитаты, которые впоследствии будут использованы в сочинении.

Например, тема «История души человеческой» (по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»).

Основное внимание будет, естественно, сосредоточено на «истории души» главного героя – Григория Александровича Печорина.

I.«История души человеческой… едва ли не любопытнее и полезнее истории целого народа».

II. «И царствует в душе какой-то холод тайный, когда огонь кипит в крови».

1.«Моя бесцветная молодость протекла в борьбе с собой и светом» (формирование основных черт характера Печорина).

2. «В нём два человека: первый действует. Второй смотрит на действия первого и рассуждает о них, или, лучше сказать, осуждает их, потому что они действительно достойны осуждения» (В.Г.Белинский).

3. Нравственное кредо Печорина:

а) «первое моё удовольствие – подчинять моей воле всё, что меня окружает, возбуждать к себе чувство любви, преданности и страха»;

б) «у меня врождённая страсть противоречить»;

в) «я готов на все жертвы. Но свободы своей не продам»;

г) «я никогда не делался рабом любимой женщины»;

д) «я люблю врагов, хотя не по-христиански. Они меня забавляют, волнуют мне кровь».

4. «Зачем я жил, для какой цели я родился?..»

III. «В этой напрасной борьбе я истощил и жар души, и постоянство воли, необходимое для действительной жизни; я вступил в эту жизнь, пережив её уже мысленно, и мне стало скучно и гадко, как тому, кто читает дурное подражание давно ему известной книге».

Составление плана, как уже говорилось, - один из главных этапов работы над сочинением: хороший план позволяет представить сочинение в «свернутом виде».

Полезные советы

В некоторых случаях вместо написания одного сочинения полезно написать несколько планов к темам, охватывающим произведение в целом. В Приложении 1 Вы можете выбрать такие темы. Работа над планами сочинений, близких по содержанию, даст Вам возможность выявить специфику каждой темы, избежать ошибок при написании сочинения. Наличие таких планов – конспектов сочинения – существенно впоследствии облегчит Вашу задачу при написании выпускного или вступительного сочинения.

Ниже предлагается несколько планов к темам, связанным с поэмой Н.В.Гоголя «Мёртвые души».

Тема Родины и народа в поэме н.В.Гоголя «Мёртвые души».

I. Эволюция темы Родины и народа в в творчестве Н.В.Гоголя.

II. «Мне хочется… показать хотя с одного боку всю Русь».

1. «Ведь какой народ! Просто золото!». Положительные черты русского народа:

а) трудолюбие,

б) талант,

в) свободолюбие,

г) остроумие,

д) решительность, умение найти выход из любой ситуации.

2. Отрицательные качества русского народа:

а) глупость, неразвитость,

б) пьянство,

в) забитость, рабская покорность

3. «Боже, как грустна наша Россия!». Россия «мёртвых душ» в поэме.

4. «Какая сверкающая, чудная, незнакомая земле даль! Русь!»

III. «…постораниваются и дают ей дорогу другие народы и государства». Гоголь об исторической судьбе России.