4. Понятие ролевого конфликта и способы его ослабления.

Обычно роли человека находятся в определенной соподчиненной системе, когда одна из них может являться для него главной, первостепенной, а другие второстепенными или третьестепенными. Но иногда множественность ролевых позиций личности порождает их столкновение и ставит человека в затруд-нительное положение, когда он сомневается, какой роли следо вать в первую очередь. Ситуация, связанная с необходимостью одновременно удовлетворять противоречащим требованиям двух или более ролей, называется ролевым конфликтом. Поэтому старшеклассник, влюбившись в молоденькую практикантку-учительницу, испытывает двойственные чувства. С одной стороны, он является учеником и должен полностью выцолнять требования педагога, а, с другой стороны, как молодой человек старается привлечь к себе внимание, стремится понравиться ей. Иногда возникает конфликт между различными аспектами одной и той же роли.

Р. Мертон считает, что у каждого из нас имеется несколько способов ослабления ролевого конфликта. Во-первых, мы можем признать, что некоторые роли более важны, чем другие. Во-вторых, мы должны решить для себя и сообщить окружающим приоритеты ролей, связанных с работой и домом, отделить их друг от друга. Ну, и еще один прием — это не замечать конфликта, а превратить все в шутку.

Последний пример демонстрирует ошибочность предположения, что «личность состоит из ролей, которые она выполняет» или что она «синтез всех социальных ролей, которые человек выполняет от рождения до смерти».

Человек не исчерпывается своими социальными ролями. Более того, он способен и противостоять им, если они противоречат его представлению о самом себе. Социальная роль может помочь человеку найти себя в жизни, но может также стать преградой на пути к самореализации.

Приняв на себя определенную функцию, человек начинает действовать по известной программе, и тут, как говорится, взялся за гуж, не говори, что не дюж. Эта «заданность» в зависимости от характера деятельности может быть более или менее официально жесткой, зафиксированной в документах или закрепленной только привычкой, обычаем, традицией, осознаваемой человеком или неосознанной, но она всегда существует. И окружающие следят за точностью выполнения программы с тем, чтобы в случае необходимости привести поведение в соответствие с ролью.

Собственно говоря, роль может быть полноценной только тогда, когда созданы соответствующие условия: есть с кем, перед кем и для кого ее исполнять. Невозможно быть командиром без солдат, мужем без жены, учителем без учеников, сыном без отца, начальником без подчиненных, актером без зрителей и т. д.

Подобная ситуация описана в замечательной сказке А. Сент-Экзюпери, где Маленький принц встречается с обитателями ас-тероидов и планет; их взаимодействие всегда начиналось с распределения ролей.

«На первом астероиде жил король. Облаченный в пурпур и горностай, он восседал на троне, очень простом и все же величественном.

— А вот и подданный! — воскликнул король, увидав Маленького принца. «Как же он меня узнал? — подумал Маленький принц. — Ведь он видит меня в первый раз!» Он не знал, что короли смотрят на мир упрощенно: для них все люди подданные».

Далее, как известно, король, следуя своему ролевому поведенир, принялся «повелевать» и «запрещать».

«На второй планете жил честолюбец.

— О, вот и почитатель явился! — воскликнул он, еще издали завидев

Маленькогопринца... —Похлопай-ка в ладоши, —сказал ему честолюбец.

Маленький принц захлопал в ладоши. Честолюбец приподнял шляпу и

раскланялся».

Нужно отметить, что партнерам по исполнению социальных ролей очень важно знать, насколько искренен их визави, насколько вкладывает;он себя в исполнение роли:

«Ты в самом деле мой восторженный почитатель? — спросил честолюбец у Маленького принца».