3. Отзыв на реферат

Отзыв на реферат пишется руководителем. Он включает:

- заключение о соответствии содержания реферата заявленной теме;

- оценку степени разработки поставленных вопросов;

- оценку реферата.

Рекомендации

По оформлению отзыва на реферат

В отзыве руководителя следует осветить следующие вопросы:

1. Актуальность и практическая значимость разработанной темы.

2. Соответствие содержания работы заданной теме.

3. Умение самостоятельно работать с источниками информации.

4. Умение работать с литературой.

5. Степень решения поставленных задач.

6. Соответствие оформления материала установленным требованиям.

7. Обоснованность и конкретность выводов и предложений.

8. Возможность практического использования материала реферата

Приложение 2

Процедура защиты реферата

Защита реферата проводится на научной конференции. Процедура защиты включает: доклад студента (не более 10 минут); чте­ние отзыва руководителя, вопросы оппонентов; ответы студента.

При определении итоговой оценки реферата учитываются: отзыв руко­водителя, ответы на вопросы.

Не позднее, чем за неделю до экзамена реферат представляется выпускником на рецензию преподавателю-предметнику.

Аттестационная комиссия на зачете знакомится с рецензией на представленную работу и выставляет выпускнику оценку после защиты реферата. Нет смысла во время защиты требовать от студента полного пересказа основной части работы. В то же время превращение защиты реферата в “вечер вопросов и ответов” не даст студенту возможности высказаться, не учит строить грамотно и логически обоснованно свой ответ. Поэтому очень важно, чтобы защищающий реферат в течение 10 минут мог рассказать о его актуальности, поставленных целях и задачах, изученной литературе, структуре основной части, сделанных в ходе работы выводах.

Таким образом, совершается отход от механического пересказа реферата к научному обоснованию проблемы, после чего задаются вопросы по представленной проблеме.

Приложение 3

НИДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СО СТУДЕНТОМ

Работа над рефератом

Преподаватель и студент совместно:

1. намечают тему,

2. определяют цель работы и её задачи,

3. план деятельности,

4. определяют порядок работы с литературой.

5. Преподаватель рекомендует печатные работы, с которыми студенту необходимо ознакомиться. Результат работы должен быть оформлен в виде реферата (текстовый документ), демонстрационной части работы (презентация, фильм, мультфильм, web-сайт), приложений (таблицы, схемы, иллюстрации, графики и т.п.).

Особое внимание следует уделить источникам информации.

Тема работы может носить междисциплинарный и интегративный характер, быть в рамках программы учебной дисциплины или расширять её содержание. При изложении содержания важна значимость проблемы, рассматриваемой в реферате, её актуальность.

Первый этап. Отбор и изучение литературы

1. Определяются эффективные приёмы конспектирования источников. В частности, может быть рекомендовано сохранение в отдельный файл необходимых фрагментов текста, с указанием фамилии и инициалов автора работы, её названия и других необходимых данных.

2. После окончания работы с литературными источниками полученный теоретический материал обсуждается учеником и учителем. На этой основе составляются содержание реферата и список литературы.