Тема 9. Историко–философский процесс в Европе хix – XX вв.

План

1. Исходящие идеи философии А.Шопенгауэра

2. Фридрих Ницше и его идеи « философии жизни»

3. Изменение парадигмы философского мышления в ХIX – XX вв.

Темы рефератов:

1. Классическая и неклассическая европейская философия : их взаимные преимущества и недостатки

2. Концепция переоценки ценностей в философии Ф. Ницше.

3. Пессимистическая этика А. Шопенгауэра и её современная оценка.

Вопросы для контроля:

1. Какова современная оценка исходящих идей философии позитивизма?

2. Философские идеи Ф. Ницше и их спорное влияние на общественное мнение.

3. Дайте характеристику основных направлений разработки « научной философии» в XIX в.

Письменное задание

1. Проиллюстрируйте на конкретных примерах проявления внутреннего сопротивления философских идей Ф.Ницше.

2. Раскройте смысл основных изменений в парадигме философской мысли при переходе от классической философии до неклассической.

3. Дайте толкование терминов: экзистенция, диалектический и исторический материализм

4. Раскройте суть философии жизни, основных её вариантов.

Литература : Основная [1, 3, 7, 9, 10 ], Дополнительная [22, 23, 24, 25, 26]

Тема 10 -11. Украинская философия. Источники философии времён Киевской Руси. Жизнь и философская деятельность Григория Сковороды

План

1.Украина – Европа: духовная связь Возрождения. Появление профессиональной философии в Украине.

2.Ведущие философские источники и философские идеи времён Киевской Руси.

3.Философские курсы Киево-Могилянской академии.

4. Жизнь и философская деятельность Г.С. Сковороды.

Вопросы для контроля:

1. Что, по вашему мнению, остаётся важным в обретении Счастья?

2. Какие основные положения позитивизма?

3. Раскройте суть философии жизни, основных её вариантов.

4. В чём суть современного экзистенциализма?

5. В чём состоит понимание бытия в неотомизме?

Письменное задание

1. Определите основные философские позиции позитивизма

4. Раскройте суть философии жизни, основных её вариантов

5. В чем состоит суть философской антропологии и её двух основных направлений

6. Каковы цели и методы герменевтики?

7. В связи с чем возник структурализм.? Суть его метода

8. Объясните суть фрейдизма и неофрейдизма в современной антропологии

9. Раскройте понятие философии человека в теории экзистенциализма.

10. Покажите соотношения между разумом и верой в неотомизме.

Литература: Основная [1,3,9,10, 12, 13] Дополнительная [ 8 ]

Тема 12. Человек и его бытие как предмет философского осмысления

План

1. Проблематичность человеческого бытия. Жизнь и бытие как характеристики человека.

2. Структура человеческой деятельности и внутренние существенные силы человека.

3. Исходящие ценности человеческого бытия. Соотношение понятий «человек –индивид- личность – индивидуальность»

.4. Проблема жизни и смерти. Эвтаназия, проблема суицида. Бес­смертие (духовные социальные аспекты)

Темы рефератов:

1. Основные формы бытия, их специфика и взаимосвязь

2. Основные вопросы философии и его альтернатива

3. Философское учение о материи, его мировоззренческое и методологическое значение

4. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека

5. Роль личности в истории.

6 Понятие и разновидности свободы. Свобода как ценность.

Вопросы для контроля:

1. В чём смысл понятий « бытие» , « жизнь» и « существование» человека?

2. Приведите основные характеристики форм человеческой деятельности

3.Дайте характеристику основных аспектов философского понимания истинных сил человека.

4.Очертите философские аспекты проблемы бессмертия человека

Письменное задание

1. В чём значение, сущность, структура деятельности человека?

2. В чём суть внутреннего мира человека?

3. Как вы понимаете смыл терминов « деятельность» и «самодеятельность» человека?

4. Какие Вы можете выдвинуть основания для доказательства единства мира?

Литература: Основная [1,3,6,8,9,10,12,], Дополн. [7,9,13,17,22,24, 25,27]