Тема 6-7. Философия Нового времени и эпохи Просвещения

План

1.Панорама развития духовных процессов в Европе Нового времени и особенности развития философии.

2. Методологические искания Ф.Бекона и Р. Декарта.

3. Теория познания Т.Г. Гоббса и Дж. Локка. Скептицизм.

4. Б. Спиноза и Г. Лейбниц – тождество и различия их учений о субстанции

5. Б.Паскаль и философия Просвещения о месте и роли человека в мире.

Темы рефератов :

1.Мышление « здравого смысла» и его философская оценка.

2.Толкование познания в философии Нового времени

3.Особенности методологических позиций Ф.Бэкона и Р.Декарта и их роль в разработке идейных основ науки.

4. Учения Б. Паскаля о человеке и его месте в жизни.

Вопросы для контроля

1. Особенности духовных процес сов и развития в епоху Нового времени.

2. Новое видение познания и развитие гносеологии.

3. Какие существенные изменения произошли в научной и философской картине мира в епоху Нового времени?

Письменное задание

1. Сравните основные методологичные идеи Ф. Бэкона и Р. Декарта

2. Охарактеризуйте познавательные идеи Дж. Локка ,Т. Гоббса, Д. Юма.

3. Сравните взгляды на субстанцию Б. Спинозы и Г. Лейбница.

Литература: Основная [5, 6, 7, 8, 9, 10, 11] , Дополнительная [4, 7, 9,13]

Тема 8. Немецкая классическая философия

План

1.И. Кант - возникновение немецкой классики.

2.Учения. Фихте и Р. Шеллинга. Система объектив­ного идеализма Г. Гегеля. 3.Антропологический материализм Л. Фейербаха.

Иррационализм. Фи­лософия иррационализма Шопенгауэра. Немецкая классическая философия как завершение классического периода новоевропейской философии. Учение И. Канта о чувственности и её формах. Учение о мышлении и его формах. Сознание и идеи. Этическая концепция. Учение о правовом государстве. государстве. Право и свобода. Антропологический материализм Л. Фейербаха и его учение.

Темы рефератов:

1. Теория познания И. Канта

2. Философия тождественности законов природы и мышления у Шеллинга

3. Диалектика и принцип историзма в философии Гегеля

4. Современность новой религии Л. Фейербаха

5. Философия иррационализма

Вопросы для контроля:

1. Какова роль и место немецкой классической философии в истории философии?

2. Раскройте позитивные стороны и недостатки теории познания И. Канта,

3. Покажите противоречия между методом и системой философии Гегеля, как её следует пре­одолеть?

4. Какие были взгляды Л. Фейербаха на религию?

5. Раскройте диалектику соотношения «Я» и «не Я» у Фрейда..

6.В чём суть «теории тождественности» в философии Ф. Шеллинга?

Письменное задание

1.Кому принадлежит категория «вещь в себе»	Канту		Гегелю	Фихте
2.Кому принадлежит категория «абсолютная идея»	Канту		Гегелю	Фейербаху
3.Кто основал антропологический материализм?		Кант	Гегель	Фейербаху
4. Кто основал субъективно-идеалистический принцип тожде­ственности субъекта «Я» и объекта «не Я»?		Фейербах	Фихте	Шеллинг
5. Кто вывел понятие субстанции абсолютного разума?		Фейербах	Фихте	Шеллинг
6. Что означает термин « агности­цизм»?		Возможность познания на уровне абсолют­ной истины	Возможность по­знания на уровне не абсолютной истины	Отрицание возможности познания
7. Что означает термин «априо­ризм»?		Знания вне опы­та	Знания на основе чувственности	Знания на основе ра­ционального опыта
8. Создал учение об императивно­сти морального закона для общества в «категоричном императиве»		Фейербах	Гегель	Кант
9. Какие законы диалектики ис­пользовал Гегель в логичной связи (тезис-антитезис-синтез)?		Переход количественных изменений в ка­чественные	Единство и взаи­мосвязь, противоположно­стей	Отрицание отрицания.
10. Кто дал психологический ана­лиз религии «Не боги создали лю­дей»		Фейербах	Фихте	Шеллинг

Литература: Основная [1,3,7,9, 10, 14] , Дополнительная [4, 5, 20, 21 ]