Методы сбора информации

Методы сбора информации:

1. Наблюдение

• включённое и не включённое

• в естественной обстановке (полевое) и лабораторное

2. Опрос

• интервьюирование (чаще в странах с неграмотным населением, неразвитой телефонной связью...)

• анкетирование

3. Анализ документов

• традиционный (понимание и осмысление текста)

• контент-анализ (формализованный анализ...)

1.  НАБЛЮДЕНИЕ как научный метод - это целенаправленное, планомерное и систематическое восприятие явлений и процессов. Оно направлено на вскрытие существенных взаимосвязей и отношений в наблюдаемой действительности. Наблюдение как научный метод отличается от наблюдения в повседневной жизни. При этом формируются профессиональные качества будущего специалиста.

2. Анкетирование

• Это метод, при котором сбор данных основан на опросе людей, предназначен для проведения широкомасштабного сбора данных.

• Точная формулировка конкретной цели и задач анкетирования з соответствии с определенной проблемой является основным условием эффективности его, определяет содержательную направленность анкеты, вычленяет узловые моменты ее.

• В анкетах не всегда используются строго вопросные формулировки. Часто анкетируемому дается задание, например, выбрать из предложенного перечня утверждений то, которое отвечает его точке зрения, или обозначить на шкале меру своего согласия.

• Главное значение имеет мотивированный набор и формулировка вопросов, соответствие вопросника цели исследования.

• Вопросы должны быть сформулированы ясно и конкретно. Лексика, термины, степень доступности понятий должны соответствовать уровню отвечающих.

• Каждый вопрос должен быть однозначным.

• Анкетирование всегда основано на социальном отношении между спрашивающим и отвечающими.

 Материалы опроса

• Почтовый опрос

• Бланки пересылаются по почте

• Процент не ответивших обычно не велик

• Обычно дорогой метод опроса

• Информационный опрос

• Исследователь лично раздаёт бланки и объясняет цель исследования

• Бланк опроса

• Открытые и структурированные варианты ответов

• Может прилагаться ответ в свободной форме

• Хороший метод для случаев, когда необходима собрать объёмный материал

• Важно предварительное тестирование материала

• Анкета составляется лишь после уточнения поставленной проблемы

• Может быть дополнена проведением интервьюирования

3. Анализ документов

Различный письменный и наглядный материал содержит:

• Исторические документы.

• Статистика.

• Положение.

• Законы.

• Заметки.

• Дневники.

• Художественную литературу.

Опросы: открытый опрос (глубокий опрос)

• В свободной форме.

• Метод качественного исследования.

• Нет заготовленных вопросов.

• Задана тема, свободный разговор.

• Требует от исследователя обращаться к интервьюируемым.

Используется  для «углубления»в тему, требует высокой этичности исследователя. Отношения между исследователем и интервьюируемым могут помешать достоверности. Опрос строиться на условиях интервьюируемого.

  БЕСЕДА

     При использовании метода беседы вопросы можно формулировать таким образом, чтобы респондент мог ответить в одной из основных четырех форм:

• полностью открытый ответ;

• частично открытый ответ;

• частично структурированный ответ:

• полностью структурированный ответ.

     Цель исследования в беседе не всегда следует реализовать прямыми вопросами. Иногда удобнее задавать косвенные вопросы.

ШКАЛИРОВАНИЕ

     Шкалирование -  это применение шкалы измерений. Шкала дает возможность упорядочить наблюдаемые явления, при .этом каждое из них получает количественную оценку.

     Например, шкала интересов:

•  очень большой интерес  - 5

•  большой интерес - 4    

•  средний - 3

•  слабый  - 2

•  очень слабый - 1

      Точность шкалы, разумеется, ограничена. Единица измерения на шкале является эмпирической мерой, определяемой составителем шкалы.  Шкалу можно использовать как средство научного познания

  ТЕМАТИЧЕСКОЕ ИНТЕРВЬЮ

• Продвигается по заранее продуманным темам и вопросам исследователя

• Проходит по всем темам (1,5 – 3 часа)

• Анализ материала требует много времени