
- •Қазақ халық ауыз әдебиеті
- •Оқу әдістемелік кешенге түйіндеме
- •І студенттің дәрістік оқу бағдарламасы (Syllabus)
- •1.Жалпы мәліметтер:
- •1.8 Пәннің пререквизиттері:
- •2.Пәннің қысқаша сипаттамасы:
- •2.1 Пәнді оқытудың мақсаты:
- •2.2 Пәнді оқыту міндеттері:
- •2.3 Курс мазмұны:
- •3.1 Әдебиеттер тізімі:
- •2. Курс бойынша оқу-әдістемелік материалдар
- •2.1 Курстың тақырыптық жоспары
- •2.2. Дәріс сабақтарының тезисі
- •2.3.Семинар сабақтарының жоспары
- •2.4 Студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өзіндік жұмыстары шегіндегі сабақтар жоспары (соөж)
- •2.5 Студенттің өзіндік жұмыс тапсырмалары (сөж)
- •3. Төмендегі мақалдарға тән ұйқас түрлерін анықтаңдар. Қазақ мақалдарының жинағын пайдалана отырып, әртүрлі ұйқасқа құрылған мақал-мәтелдерге 5-6 мысал келтіріңдер.
- •1. Төменде келтірілген шешендік сөздердің мәтінін мұқият оқып шығып, шешендік сөздердің қай түріне жататынын анықтаңдар. (Шешендік сөздер. –Алматы:Отау, 1992. Құраст. Б.Адамбаев).
- •4. Жыр мәтінінен қазақ халқының көне наным-сенімдерін танытатын үзінділерді тауып, олардың мәнін, қандай наным-сенім іздерін білдіретінін, мәтіндегі қызметін түсіндіріңдер.
- •1. Жыр мәтінінде кездесетін төмендегі көнерген сөздердің мағынасын түсіндірме сөздікке сүйеніп түсіндір және осы сөздер кездесетін жыр жолдарын дәптерге түсір:
- •2. «Ер Төстік» ертегісіндегі қазақ халқына тән мифологиялық дүниетаным іздерін атап көрсетіңдер.
- •2.7 Курс бойынша жазбаша жұмыс тақырыптары
3.1 Әдебиеттер тізімі:
Негізгі әдебиеттер:
Байтұрсынұлы А. Бес томдық шығармалар жинағы. І,ІІ т. Алматы, 2003,2004.
Әуезов М. Әдебиет тарихы. Алматы, 1990.
Ғабдуллин М. Қазақ халқының ауыз әдебиеті.-Алматы,1974.
Садырбаев С.Қазақ халқының әдебиеті. Хрестоматия.-Алматы,1990.
Қазақ әдебиетінің тарихы. Iт.1 кіт-Алматы,1960.
Қазақ әдебиетінің тарихы. 1т.2кіт.-/Алматы,1964ж/
Қоңыратбаев Ә. Қазақ фольклорының тарихы. /Алматы, 1991ж/
Қосымша әдебиеттер:
Бердібаев Р. Сарқылмас қазына. -Алматы, 1983.
Қасқабасов С. Қазақтың халық прозасы.-Алматы, 1984.
Каскабасов С. Казахская волшебная сказка.-Алматы, 1972.
Марғұлан Ежелгі жырлар, аңыздар.-Алматы, 1985.
Тұрсынов Е. Генезис казахской бытовой сказки в аспекте связи с первобытным фольклором. - Алматы, 1973.
Қоңыратбаев Ә. Қазақ эпосы және түркология. - Алматы, 1987.
Қазақ фольклористикасының тарихы. - Алматы, 1988.
Тұрсынов Е. Қазақ ауыз әдебиетін жасаушылардың байырғы өкілдері.-Алматы, 1976.
Уахатов Б. Қазақтың халық өлеңдері. -Алматы, 1974.
Уахатов Б. Қазақтың тұрмыс-салт жырларының типологиясы. - Алматы, 1983.
Сейдімбеков А. Мың бір маржан. -Алматы, 1989.
Тал бесіктен жер бесікке дейін.- Алматы, 1996.
Қазақ бақсы-балгерлері. -Алматы, 1993.
Қазақтың мақалдары мен мәтелдері. -Алматы, 1959,2003.
Адамбаев Б. Халық даналығы. - Алматы, 1976.
Қазақтың халық жұмбақтары. - Алматы, 1959.
Әлімбаев М. Жұмбақтар.-Алматы, 1978.
Әлменұлы Б. Шешендік сөздер.-Алматы, 1969.
Ысмаилов Е. Ақындар. - Алматы, 1956.
Әуезов М., Собалев Л. Қазақ-халқының эпосты мен фольклоры.//Уақыт және әдебиет. - Алматы, 1962.
Қазақтың қазіргі халық поэзиясы. -Алматы, 1973.
Байтұрсынов А. Ақ жол. - Алматы, 1991.
Досмұхамедұлы Х. Аламан. - Алматы, 1991.
Сейдеханов К. Қазақтың Ұлы Отан соғысы кезеңіндегі халық поэзиясы. - Алматы, 1974.
Ыбыраев Ш. Эпос әлемі.-Алматы, 1993.
Ғабдулин М. Сыдыков Қ. Қазақ халқының батырлар жыры. -Алматы, 1972.
Жұмалиев Қ. Қазақ эпосы мен әдебиет тарихының мәселелері. -Алматы, 1958.
Жармұхамедов М. Айтыстың даму жолдары.-Алматы, 1976.
Ақ сандық, көк сандық. Балалар фольклоры.-Алматы, 1988.
Радлов В.В. Алтын сандық. Алматы, 1993.
Қосымова Г. Қазақ ешендік өнерінің негіздері және тілдік таным. Алматы, 2005.
Наурыз: жаңарған салт-дәстүрлер. Алматы, 1991.
Қалиев С. Қазақ халқының салт-дәстүрлері. Алматы, 1994.
Боздағым: қазақтың жоқтау жырлары. Алматы, 1990.
Адамбаев Б. Шешендік сөздер. Алматы, 1967, 2002.
Абылқасымов Б. Фольклор шындығы. Алматы, 1990.
Бердібаев Р. Қазақ эпосы. Алматы, 1982.
Мұқанов С. Халық мұрасы. Алматы, 1974.
Сыдықов Т. Қазақ халқының батырлық жырлары. Алматы, 1972.
Дүйсенбаев Ы. Қазақ лиро-эпосы. Алматы, 1973.
Шаңырақ (энциклопедия). І-ІІІ том. Алматы, 1993.
Әуезов М. Жұмбақтар туралы. Қазақ жұмбақтары. Алматы, 1993.
Әлменұлы Б. Шешендік сөздер. Алматы, 1993.
Қазақ тарихи жырларының мәселелері. Алматы, 1974.
Садырбаев С. Халық әдебиетінің тарихи негіздері. Алматы, 1992.
Сейітжанұлы З. Тарихи эпос. Алматы, 1994.
Оразақын А. Қара өлең. Алматы, 1997.
Қазақ фольклорының типологиясы.Алматы, 1981.
Өмірәлиев Қ. Абай офоризмдері. Алматы, 1993.
3.2 Баға қою жайлы мәлімет:
Рейтинг- шкала
-
Бақылау формасы
Баллдар
Ағымдық
40
Аралық
20
Қортынды
40
Барлығы:
100
3.3 Әр түрлі жұмыстарды бағалау шкалалары
мен критерийлері:
Дәріс – 2 балл
Практикалық сабақтардағы жауап -10 балл
Реферат жазу және қорғау-10 балл
Мәтінді жатқа тапсыру- 5 балл
Тест – 20 балл
СӨЖ - 5 балл.
СӨОЖ – 8 балл.
Барлығы: 60 балл
4 Бағалау саясаты
Курсты оқу барысында алынған барлық баллдар жинақталып, бір-біріне қосылады. Осы курстан алған ақтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырама мен рейтинг бақылауынан алынған баға және емтихан бағаларының қорытындысы бойынша орташа балл есептеледі. Барлық тапсырмаларды көрсетілген уақытында өткізу қажет. Барлық тапсырмаларды қабылдап алу емтиханға 7 күн қалғанда аяқталады. Барлық тапсырманы өткізбеген студенттер емтиханға кіргізілмейді. Жұмысты кеш тапсырсаңыз: қосымша тапсырма беру арқылы жұмыс көлемін ұлғайтылады; Тапсырмалар оқытушы тағайындаған уақытта қабылданады. Емтиханға келмесеңіз: орынды себеп болса, бұрынғы орындалған жұмыстарыңыз есепке алынады; орынсыз себеп болса, тапсырманы орындауыңыз қажет және осы мәселеге қатысты университет саясаты есепке алынады. Әрбір тақырыпты қайталау және өтеу міндетті. Өтілген материалды меңгеру деңгейі тест арқылы тексеріледі. Тест алдын ала ескертілмей өткізіледі. Аудиториялық сабақтарды босатпау, кешікпеу міндетті. Себепсіз сабақтан қалсаңыз: қосымша шығармашылылық жұмыс беріледі (реферат, көркем мәтінге талдау т.б.); Сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақ босатылғанға теңгеріледі. Оқу үрдісіне белсенді түрде қатысу қажет.
Кеңестер: оқу үрдісінде, қарым-қатынаста компетентті болыңыз; топта және оқытушылармен ашық, сыпайы, шыншыл болыңыз; оқу процесіне белсенді қатысу, топпен жұмыс істей білуіңіз керек; тапсырманы шығармашылылықпен орындаңыз.