- •Самостоятельная работа
- •Тема 1. А.Н.Островский
- •Тема 2 и.А.Гончаров.
- •Тема 3. И.С. Тургенев
- •Тема 5.1 Особенности поэзии второй половины 19 века.
- •Тема 7. М.Е. Салтыков-Щедрин
- •Тема 9 л.Н Толстой
- •Тема 10 а.П. Чехов
- •Тема 2 и.А. Бунин
- •Тема 3. А.И.Куприн
- •Тема 4 а.М. Горький
- •Тема 1 Поэзия конца 19- начала 20 века
- •Тема 2 а.А.Блок
- •Тема 4 с.А.Есенин
- •Раздел 5. Литература 20-х годов
- •Раздел 6 Литература 30-х начала 40-х годов 20 в.
- •Раздел 6 Литература 30-х начала 40-х годов 20 в.
- •Раздел 6 Литература 30-х начала 40-х годов 20 в.
- •Тема 3 м.И.Цветаева.
- •Раздел 6 Литература 30-х начала 40-х годов 20 в.
- •Тема 4 о.Э.Мандельштам
- •Глоссарий
Тема 7. М.Е. Салтыков-Щедрин
Вопросы для самостоятельного изучения: Роль М.Е. Салтыкова-Щедрина в истории русской литературы.
Форма работы: сообщение
Продолжительность работы: 4 часа.
Цель работы: показать значимость творчества писателя в русской литературе.
Задание :
1. Показать состояние политической жизни второй половины XIX века.
2. Очерки — новый этап в творчестве писателя.
3. Роль прогрессивного журнала “Современник” в творчестве Салтыкова –Щедрина.
4.Воспоминания о писателе.
Литература:
1. Крылова В. И. М. Е. Салтыков-Щедрин. Литература в школе. – 2011. – N 4.
2. Лебедев Ю. В. Сатира М. Е. Салтыкова-Щедрина. "История одного города" Литература в школе. – 2008. – N 12
3. Маранцман Е. К. Изучение "Истории одного города" М. Е. Салтыкова-Щедрина / Е. К. Маранцман // Литература в школе. – 2008. – N 2.
Критерии оценивания
Критерии оценки |
Сумма |
Оценка |
||
Конспект содержит сведения, подобранные по теме задания
2 балла
|
Воспоминания известных людей о писателе приведены с указание источников, сделаны соответствующие выводы по теме 2 балла |
Аккуратность оформления работы
1 балл |
|
«5»-5баллов «4»-4балла «3»-3балла «2»-2балла и меньше |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа
по литературе
для специальности «Финансы»
(1 курс, очное отделение )
Раздел №2 Русская литература второй половины 19 века.
Тема 9 л.Н Толстой
Вопросы для самостоятельного изучения . Обзор позднего периода: «Анна Каренина», «Крейцерова соната», «Хаджи Мурат».
Форма работы: сообщение
Продолжительность работы: 2 часа.
Цель работы: показать значимость творчества писателя в русской литературе.
Задание :
1.Рассмотреть своеобразие романа «Анна Каренина». Женские образы в романе.
2.Раскрыть смысл заглавия «Крейцерова соната».
3.Период написания романа «Хаджи Мурат».Особенности произведения.
4.Значение Л.Н. Толстого для мировой литературы.
Литература:
1.Русские писатели. Библиографический словарь. Т2. М., Просвещение. 1990. С.295
2. Лев Николаевич Толстой . Очерк жизни и творчества
Жизнь и творчество // Мережковский Д. С. Л. Толстой и Достоевский. Вечные спутники. М., 1995.
3. «Всемирная история в лицах», 6 том, Москва, 1999 г., стр. 141
4. «Л.Н.Толстой», Кулешов, Минск, 2004г., стр. 75
Критерии оценивания
Критерии оценки |
Сумма |
Оценка |
||
Конспект содержит сведения, подобранные по теме задания
2 балла
|
Воспоминания известных людей о писателе приведены с указанием источников, сделаны соответствующие выводы по теме 2 балла |
Аккуратность оформления работы
1 балл |
|
«5»-5баллов «4»-4балла «3»-3балла «2»-2балла и меньше |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа
по литературе
для специальности «Финансы»
(1 курс, очное отделение )
Раздел №2 Русская литература второй половины 19 века.
